政治信仰方面存在的问题及原因最新4篇

政治信仰方面存在的问题及原因最新4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“政治信仰方面存在的问题及原因最新4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！政治信仰方面存在的问题及原因【第一篇】按照“讲政治、有信念”专题研讨会要求，及时找出自身存在的问题及不足，作为一名中层党员医务工作者，结合“两学一做”学习活动，认真分析自我，现将个人问题及整改措施总结如下：一、存在问题1、创新意识、进取精神不够强的问题。表现在只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。2、思想改造不够深的问题。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。3、政治理论学习不自觉，认为单位工作性质与政治理论不紧密，导致政治理论学习的深度、广度差。4、工作思路不够宽的问题。表现在起草文件、相关材料的时候经常按老经验、老办法、老路子去思考和形成材料，不能够适应新形势、新任务、新情况的变化，工作缺乏新意。5、工作方法简单的问题。比如：在紧急情况下对待同事政治和下属有时说话太直，话语较重，不能做到完全换位思考。二、整改措施1、坚持学用结合，知行合一。“两学一做”学习教育，是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的拓展和延伸，是党中央强化党内教育的又一重要举措。我们党历来重视党内教育，专题教育、日常学习已成常态，然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些干部口头重视、实际应付，学习不能入心入脑，教育没有触及思想深处和灵魂，学用脱节。抓好这次学习教育，基础在“学”，根本在“用”，贵在知行合一。2、坚持认真学习为主，用科学理论武装头脑。指出：“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。要读原著、学原文、悟原理，结合党的以来党的理论创新和实践创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会党章党规和系列重要讲话精神，全面提升思想政治素质。3、坚持问题导向，注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实整治群众身边的不正之风。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。4、坚持从实际出发，理论与实践相结合。针对不同的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，充分利用各种方式开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。5、坚持领导带头，以上率下。这是我们长期以来形成的基本工作方法，是被实践证明有效的工作方式。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。作为一名中层党员工作者通过此次专题讨论会对“两学一做”有了更深刻地理解，对于如何做到“讲政治、有信念”有了进一步的思考，对在今后的工作与生活中打下坚实的思想基础、加强政治素养有了明确的方向，我将在以后的工作中不断学习、不断进步、在进步中学习，在学习中不断进步，与时俱进!政治信仰方面存在的问题及原因【第二篇】根据上级相关部署要求，本人深入系统地学习了***法治思想、***总书记关于新时代政法工作重要论述和对政法工作的重要讲话、指示批示精神，学习了上级关于政法队伍教育整顿的会议精神和指示精神，通过政治教育、党史教育、警示教育、英模教育，进一步增强了政治自觉，筑牢了忠诚根基。现在我结合我个人的思想和工作实际，对本人“政治忠诚”进行认真剖析，深刻剖析自身存在的问题，深刻查找差距和不足，明确整改措施和努力方向。一、剖析存在的问题；（一）在政治信仰和政治立场方面。一是存在党性锻炼不够经常。由于平时业务工作较忙，对党的政治理论学习不够深入彻底，总是以忙没有时间作为借口而疏于对政治理论的学习。对我党面临的“四大考验”的长期性、复杂性认识不够全面，对抵制本位主义、部门利益束缚的教育引导不够，存在“各人自扫门前雪”的本位主义思想。二是落实总体国家安全观不够彻底。注重了反恐防暴工作，对反邪教、反渗透斗争的关注力度不够，协调社会各方同步推进落实国家安全人民防线的措施还不完善，全市仍有多名涉邪教人员没有实现解脱，化解邪教群体存量仍然没有达到相关工作要求。（二）在政治意识和政治能力方面。一是政绩观仍有偏差。在处理信访问题上仍然有“搞定就是稳定”的思维，对涉x等重点群体上存在“有法不依、以言代法、执法不严”现象，有时存在不按程序、法律法规解决问题。二是协调联动机制不完善。对重点信访人员稳控措施办法和对非法**、缠访、闹访者的有效处置办法探索不到位，部门、乡镇快速联动机制还不全面，一些遗留历史问题压到基层，问题久拖不决。三是“久久为功”落实不到位。在工作抓落实中，“踏石留印、抓铁有痕”的力度不够，中央、省环保督察反馈问题整改落实不够全面，对基层信访积案化解的支持力度不够，这反映出持续用力的韧劲不够，思想上有所松懈。（三）在遵守政治纪律和政治规矩方面。一是整治“两面人”主动性不强。作为党的领导干部，个人认为只要身正为范了，对党组织讲真话、讲实话，不当“两面人”，干部就效仿了，单位风气就好了；认为“两面人”不在自己工作圈子内，不够重视。二是党内政治生活战斗力不强。虽然定期参加了双重组织生活，但带头执行“三会一课”还停留在纸上，缺乏持续学习的热情和兴趣，方法单一，多以学讲话、学文件等方式，组织生活成效低、流于形式。三是干部监管力度不强。对本单位、本系统的干部监督管理失之于宽、失之于软，信任多于管理和监督，关心多于教育和指导，对少数违规违纪现象没有动真碰硬，不能旗帜鲜明地予以处理，存在当“好好先生”的现象。这些问题说明我在执行政治纪律、政治规矩方面还不够严格。（四）在意识形态方面。一是对意识形态领域斗争的复杂性认识不够全面，对我市建成并启用的xx长安网简单交由第三方公司负责维护，持续督导检查不到位，导致网页出现xxxxx、xxxxxx。二是在党言党做得不够。讲好新时代“政法故事”的能力水平有待提高，政法宣传舆论工作特色亮点不多，还没有形成全国、全省具有较大影响力的“xx品牌”。三是理论学习不够系统。中心组存在以会代学现象，现用现学、急用急学，方法比较单一，学习实效打了折扣。这些问题反映出我对***总书记系列重要指示理解还不全面、落实还不彻底。（五）在党员作用发挥方面。一是对政法队伍管理要求不严。在政法队伍教育整顿中重教育轻督导，政法干警中仍有违法违纪现象，纵深推进全面从严治党的意识还不坚固。二是对整治形式主义的长期性认识不足。针对执法办案的特殊性，存在过于强调痕迹管理、证据意识的问题，给基层减负举措不多，成效还不够明显。三是民主集中制原则落实不全面。在研究具体工作中，主要同分管负责同志和业务部门研究讨论，听取其他同志的意见不够充分，反映出存在官僚主义的倾向。二、存在问题的原因；聚焦初心使命和政法队伍教育整顿目标任务，对照党章党规要求，对照先进典型事例，深刻从思想、政治、作风、能力、廉政等方面反思剖析，产生问题的根源在于以下三个方面。（一）党性修养不够深入。自身长期在党委部门工作，对党的理论政策学习较多，但忙着钻研各项业务工作，对党的理论方针政策学深悟透不够，满足于浅尝辄止，缺乏持之以恒学习党的理论方针政策的激情，忽略党性修养再提升，对***新时代中国特色社会主义思想的学懂弄通做实还存在较大差距。（二）理想信念不够坚定。自身政治理想坚定，对中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化充满自信，但对于把***新时代中国特色社会主义思想同市情、基层实际相结合，做好“上下结合”“内外结合”“前后结合”3篇文章缺乏统筹谋划，运用新时代思想指导工作实际程度不深、针对性不够，在加强政治建设上的思想自觉和行动自觉还有差距。政治信仰方面存在的问题及原因【第三篇】坚定党员干部的政治信仰，是党的政治建设的重要内容。党员干部的政治信仰是否坚定，不仅关系到党的执政地位和党的形象，也直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。坚定党员干部的政治信仰，必须从多方面努力。首先，进一步强化思想理论武装。坚定政治信仰，必须加强理论学习。习近平总书记强调，“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。党员干部必须认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党章党规，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。要抓好理论中心组学习这个平台，增强理论学习的针对性和实效性；要抓好理论教育和党性教育这个关键，不断提升党员干部的理论素质和党性修养水平；要发挥党校（行政学院）和干部培训教育机构的主渠道作用，加大理论教育培训力度，采用多种教育培训方法，增强理论学习的效果。其二，抓好重点群体和关键少数。青年是祖国和民族的未来，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。要推进马克思主义基本理论进学校、进课堂、进青年学生的头脑，使广大青年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为共产主义和中国特色社会主义事业的坚定信仰者和忠实实践者。要抓好领导干部这个关键少数。党员领导干部要发挥模范带头作用，要求普通党员做到的，自己首先要带头做到，党员领导干部必须以自己的实际行动让党员和群众感受到坚定理想信念的强大力量。其三，开发强化政治信仰的教育资源。一是加强中共党史、中国近现代史和社会主义发展史的学习教育。通过这些历史教育，使广大党员干部了解我们党是怎么来的，经历了什么，要到哪里去？我们的民族经历了哪些苦难与辉煌，我们的国家要走向何方？以史为鉴，坚定广大党员干部对马克思主义、共产主义和中国特色社会主义的信心；二是要加强英雄模范人物先进事迹的教育。在我国革命、建设和改革开放的各个历史时期，曾经涌现过不少的革命先烈、英雄模范、先进典型。通过发掘和宣传他们的先进事迹，可以对广大党员干部起到心灵净化和道德感化作用，达到政治信仰教育潜移默化的效果。三是要进行民族精神和时代精神教育。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中华民族的民族自豪感和民族自信心，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。四是进行红色基因教育。弘扬红船精神、长征精神、井冈山精神、延安精神等，进行革命传统教育。五是进行主题教育。要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染，始终做到初心如磐、使命在肩。六是运用互联网、自媒体等新兴网络资源，通过电影、电视、图片、在线学习等方式，进行政治信仰教育。其四，建立和完善政治信仰教育的长效机制。一是建立完善政治信仰教育的领导机制。要建立组织、宣传部门牵总主抓，由党校（行政学院）等单位负责人参与的领导机构和办事机构，负责政治信仰教育的规划、指导、协调和布置安排工作。二是建立和完善政治信仰教育的运行机制。通过系统的宣传、教育、培训，使政治信仰教育日常化、经常化、长期化。三是建立政治信仰教育的保障机制。要在经费、人员配备、场地、基础设施等方面予以充分保障。四是建立和完善政治信仰教育的考核机制。要加强督促检查，注重综合考评。要注意总结先进经验、直面存在问题，不断改进工作，形成各方都重视理想信念教育、促进理想信念教育良好发展的工作格局。其五，建立完善干部选拔中的政治信仰考察评价机制。好干部的五条标准,第一条就是信念坚定。一个干部是否合格，首先看其理想信念是否坚定。在干部的选拔使用中，要评价党员干部的政治信仰状况，要看其是否具有扎实的马克思主义理论功底，是否坚定共产主义远大理想