幼儿园大班《立夏》教案范例3篇

幼儿园大班《立夏》教案范例3篇【参考指引】此文档资料“幼儿园大班《立夏》教案范例3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!幼儿园大班《立夏》教案1活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。活动准备：准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动;第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的(尽量挑选硬的蛋宝宝)。教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。活动过程：活动一：《创意蛋宝宝》活动时间：5月4日—5月6日活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。活动二：《我是蛋宝宝的妈妈(爸爸)》活动时间：5月6日一日活动活动目标：能带着自己的.蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。活动三：《班级集体活动——在幼儿园过立夏》活动时间：5月6日早上活动活动目标：1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。活动过程：一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等?推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。二、碰蛋游戏教师介绍游戏规则幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。三、剥蛋比赛每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。四、品尝蛋宝宝幼儿园大班《立夏》教案2一.活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。二.活动目标：1.通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。2.通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。三.活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四.幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五.活动流程：主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。(一)主题渗透阶段：1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。(二)经验积累阶段1.了解什么时候是立夏节。五月五日是什么节日?(立夏)2.了解立夏的来历。那么，你们知道立夏的来历吗?(三)活动实施阶段1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容)(1)清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。(2)立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。2.斗蛋比赛(附照片)同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢?(1)学生竟猜班级的斗蛋大王(2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力(3)学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。(四)活动展示阶段视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。(五)活动总结阶段快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。幼儿园大班《立夏》教案3活动目标：1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。材料准备：人手两个熟蛋拼蛋的相关视频活动设计：1.立夏节气知识的介绍。(课前准备)2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。3.教师示范①教师握蛋姿势的示范。(握蛋的姿势，方法)②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。(讲解)③请两位幼儿上来示范拼蛋4.幼儿操作①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。②“蛋王”心得介绍。5.活动结束