职业规划的结束语(最新4篇)

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精编资料,供您参考职业规划的结束语(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“职业规划的结束语(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!职业规划的结束语【第一篇】很高兴就能结尾了,因为付出了如此多的时间就能看到成果了;也很害怕这个规划就要完了,因为怕自己想的不够充分,思考的不够全面,难道这几页纸里面的东西就将是我这一生的大致生活么?就这样被规划好了么?同时也很激动,这份规划书就快完工了,因为我即将面临的是与过去不同的生活了,即将为自己给自己的承诺而奋斗不止了。为了这份规划,下载了许多资料,也查看了许多范文,但那些范文多数都是草草收场,更多的是对自己的激励的语言,而非细致的自我分析。以前不是没机会来进行自我的剖析,而是一方面因为不知道方法,不知道怎么去做;二是因为懒惰形成的惯性让自己哪怕是有些奇特想法时也被玩耍所淹没,然后就成了已经忘却的记忆。很高兴自己能一个人坚持下来并完成这份生涯规划书,资格比较明晰的我呈现在面前时,突然发觉眼前的我和应该成为的人相差太远了,羞愧,后悔,自责都慢慢升起来,绕着自己的脑袋四处晃动。很信奉一句话:今天的你是你昨天的决定产生的。是的,要是以前少点贪玩,多点勤奋;要是以前能委屈一下自己那可怜的自尊心到更好的环境,而不是因为赌气而得过且过;要不是…逝者已已,包括记忆和幻想,人是不能活在记忆和幻想里面的,应该是靠希望和追求活着的,只有这样的人生,才更有意义。看而今的大学校园,只为混毕业证书而荒废学业的人,为电脑游戏而晕晕沉沉的人,为贪玩好耍而得过且过的人…比比皆是,而主动去改变的又有几人呢?或许要是没有这个生涯规划设计,这样的人会更多呢?人生成功的秘密在于机会来临时,你已经准备好了!机遇对于任何人来说都是平等的,千万别在机遇面前说抱歉。是的,我们常常埋怨社会不公,总是把机会给别人,总是忽视自己的存在,那时因为在别人看到你之前,你还没看到自己——一个真的自己,一个被解剖的自己,一个还没有为机会作好准备的自己。一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的?生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。每个人都有自己的奋斗目标,既然已经制定了,就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍,解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会,认准目标勇往直前,是一切成功者的成功经验。遇到困难,是知难而退,精编资料,供您参考还是迎难而上,这道题的不同答案也就决定了谁是强者,谁是懦夫!前路是有颜色的,不是吗?那袅袅升起的烟雾——是灰白的;那慢慢爬起的朝阳——是粉红的;那被微风轻抚的数叶——是淡绿的;还有那前面的成功者们的笑容——是璀璨眩目的;那策划书上方方正正的文字呢?黑色的?不,是带着希望的彩色…前日,昨日…逝去的一日…明天,后天…崭新的一天…明年,后年…希望的一年…大学生个人职业规划【第二篇】其实看过一些国外的书,在国外,真正的职业规划从高中就会开始。从我国国情来看,上大学前跟学生们谈择业、或者简单的谈择校都是空话。因为这个时期的孩子们大多还是处于家长的控制之下,进入大学则不然了,很多人离开家,面对新的世界新的生活。学知识的方式以及面对社会的方式也会产生很大的不同,这时候会产生很多的问题,而且随着阶段的不同,问题也在随之增加,在毕业前夕进入一个顶峰。就我们自己这代人来说,问题可以分为几个阶段:大学入学期:1、我选择的专业有前途吗?2、我该如何规划大学4年的生活?3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大学)4、我真的喜欢这个学校吗?5、除了上课,我还要学些什么、做些什么呢?大学毕业前的一年,择业期:1、我的理想改变了吗?2、什么职业和我的理想有关?3、考研还是择业?4、10年后的我?5、求职和理想的关系。6、失业意味着什么?7、金钱、地位、权利、和生存?8、去哪里找工作?大学毕业,发展期:1、什么是适合我的工作。2、永远的离开学校了吗?3、放弃原有的理想不等于失去一切!4、我该在第一份工作上学什么?这些问题在不同的时期产生,带来不同的影响,一一解决或者一一找到答案,都会对学生的职业生涯产生好的影响。因此我建议如果有志同道合的人,不如我们一起来开发一套职业生涯的课程体系,分阶段向学生们介绍解决他们迫切问题的方精编资料,供您参考法和方式。其实国外的学生很多人在求职、择校时都会选择专业的机构。通过测评更好的了解自己,通过训练具备求职的技能,了解生存的环境。我没能力成立什么机构,我只想借助自己的平台,给更多的人提供了解自己的机会。积累大家的需求,最后有机会给更多的朋友去分享。我必须承认一点,以上的很多问题,是我当时的困惑,可能现在的学生增加了更多的内容。另外,我一个人是不可能完成一个课程体系的开发,如果完成也只是皮毛。借此机会,找一些志同道合的人,一起来探讨吧。希望有人愿意和我一起来研发这个课题。有人会说,已经很多老师在乐此不疲的这么做了。我想说,那是他们,很多人只是拿老师的思维去看问题。而我经历了学生时代,我抵触过,我更愿意接受那些用学生的思想去思考问题的人。其实在人生的旅途上,谁是学生谁是老师呢?职业规划结束语【第三篇】大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备,还要根据各方面的分析与自我的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有必须的合理的心理预期,包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应,迅速成为一个成功的职业者。职业规划结束语【第四篇】为了这份规划,下载了许多资料,也查看了许多范文,但那些范文多数都是草草收场,更多的是对自我的激励的语言,而非细致的自我分析。以前不是没机会来进行自我的剖析,而是一方面因为不明白方法,不明白怎样去做;二是因为懒惰构成的惯性让自我哪怕是有些奇特想法时也被玩耍所淹没,然后就成了已经忘却的记忆。很高兴自我能一个人坚持下来并完成这份生涯规划书,资格比较明晰的我呈此刻面前时,突然发觉眼前的我和应当成为的人相差太远了,羞愧,后悔,自责都慢慢升起来,绕着自我的脑袋四处晃动。很信奉一句话:今日的你是你昨日的决定产生的。是的,要是以前少点贪玩,多点勤奋;要是以前能委屈一下自我那可怜的自尊心到更好的环境,而不是因为赌气而得过且过;要不是……逝者已已,包括记忆和幻想,人是不能活在记忆和幻想里面的,应当是靠期望和追求活着的,仅有这样的人生,才更有意义。

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