教师职称高级(述职报告)样例【推荐5篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

教师职称高级(述职报告)样例【推荐5篇】栏目网友特别从网络上分享的“教师职称高级(述职报告)样例【推荐5篇】”,1篇优秀的范文可以提高什么能力?很多人会需要范文来帮忙。范文的整体构思很清晰可以指导我更好地组织文章,希望对您有所帮助,动动手指请收藏一下!教师职称高级述职报告模板篇【第一篇】甘洒碧血为教育,无悔人生初选择——潘良钦个人述职报告增城市第二中学我叫潘良钦,男,汉族,1969年6月出生,中共党员。1992年7月在广州师范专科学校毕业后,自愿来到增城市最偏远、贫穷的正果镇,在正果中学担任英语教学工作,并连续11年担任班主任工作、5年英语备课组工作。03年8月至05年7月两年担任毕业班年级组长职务;05年8月至08年7月三年担任正果中学教导处副主任职务,负责教学常规、全校的竞赛和外课活动工作。在偏远山区工作了十六年后,08年8月调入增城市第二中学至今,2008、2009两学年担任政教处副主任职务;2010学担任教导处副主任职务,负责教学常规、学生学科竞赛、《家长报》、校报《梅岭》副主编工作。本人于2003年12月经广州市中学一级教师资格第八评审委员会评审通过,具备英语中学一级教师资格。以下是我任聘为中学一级教师职称以来的工作报告:一、崇高的品德修养,爱岗敬业。自任本职以来,我能自觉遵守国家法律、法规,拥护中国共产党的领导,认真贯彻党的教育教学方针,服从组织安排,勤学上进,具有崇高的人生理想和事业追求。工作勤勤恳恳、甘于奉献,多年扎根山区,无怨无悔。关心集体,团结同事,注重年轻教师的指导和培养,指导年轻教师参加各级各类学习,以活动为平台,举办课堂教学论坛、剖析典型课例、核心备课组研讨、名师工作室活动、学科实践活动、校本课程实施、学案研讨、以老带新,以新促旧等形式,使年轻教师不断发展,收到良好的效果。主动承担了培养刘悦、刘秀山、范雪英、邹婷、陈丙生、黎媛妍、邱景莹、苏土玲、汤玉梅、邓美好、黎媛妍等青年教师的责任。先后与他们结成对子,认真指导和帮助,使这些老师的工作能力、教学能力有了很大的提高。2009学,苏土玲老师被评为增城市优秀班主任,汤玉梅、邓美好老师被评为广州市优秀班主任;刘悦老师成为教研室中心组成员、骨干教师;刘秀山老师成为备课组长;陈丙生成为科组长;邹婷老师成为我校英语科生本教育的带头人;在2011年中考,邱景莹教师所教班的英语成绩在同级十五位英语教师中排第二位。认真履行岗位职责,爱岗敬业,在家长、学生和教师心目中,树立了崇高的教师形象,得到家长、学生、校领导和同事们的一致好评。2003、2004学被评为正果中学骨干教师及德育先进工作者;2004学国家机关事业单位工作人员考核为优秀;2005、2006学被评为正果中学先进教育工作者;2005年9月被评为广州市优秀教师;2005、2006、2007学连续三年被学校评为学科带头人;2003学年至2007学年每学期都被评为学校先进教师;2008、2009学被评为增城市第二中学德育先进工作者;2004、2007、2009、2010学年专业技术人员考核为优秀。二、脚踏实地,一步一个台阶。(一)03、04学年担任正果中学毕业班年级组长工作:为了做到让学校放心、老师们理解支持、学生配合、家长满意,两年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,积极创造让老师快乐工作、让学生快乐学习的良好环境。对学校决策的传达、教育教学管理上的安排、学生的指导工作,做到了及时、迅速、有目的、有计划。年级组中,全体教师精诚团结、乐教善教,学生具有良好行为习惯,善学乐学、积极向上,中考入重点学校的学生60多人,圆满完成了学校给毕业班下达的中考任务。(二)05、06、07学年担任正果中学教导处副主任工作:在校长室的直接领导下,认真贯彻落实教育教学法规,严格执行课程计划。负责开设各类兴趣小组和体艺活动,组织校内外各学科竞赛,三年来,获增城市级以上竞赛200多人次,既丰富了学生课余生活,使学生的特长得到了发展,又为学校赢得了荣誉,各项教学常规工作顺利开展,教风、学风良好,教学成绩稳步上升,为创建教育强镇作出了巨大贡献。(三)08、09学年担任增城市第二中学担任政教处副主任工作:以身作则的同时,更注重团结和利用一切可以利用的力量,科学地完善学校各种规章制度。注重学校形象、学生人生观和价值观的树立,关心学生的课余生活,寓思想教育于各项活动中,通过各种活动促进学生良好行为习惯的养成。负责开设了棒球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、围棋、书法等兴趣小组,既丰富了学生的课余生活,注重了学生的个性发展,这也成了我校德育工作的一大特色。功夫不负有心人,通过全体师生的努力,我校在安全稳定地建设、发展着,教学秩序井然,学生的良好行为习惯也逐步养成。校园充满着安全、稳定、和谐的气氛,呈现着一派欣欣向荣的景象,荣获广州市中学大课间体育活动评比二等奖,荣获增城市初中毕业班工作综合评估三等奖,被评为增城市德育达标先进单位。(四)2010学年担任教导处副主任职务:负责教学常规、学科竞赛、毕业班管理工作,在全体教师的共同努力下,顺利完成了毕业班工作任务,上增城中学录取分数线36人,比学校下达的任务33人超过3人。一学年来,认真组织学生参加各级别、各学科竞赛,获增城市级以上奖项153人次,其中国家级12人次、省级7人次、广州市级31人次、增城市级103人次、团体奖11项。学校各项教学工作有序地开展,并逐步形成特色,校报《梅岭》成为师生抒发情怀、展示才华的平台。狠抓科组建设和集体备课,多个科组在增城市集体备课评比中获奖,综合实践、体艺逐渐成为我校办学特色,顺利通过了广州市规范化学校验收。三、与时俱进,做一名学习型的教师。主动向有经验的教师请教,积极参加各种教学教研活动及专题讲座,勇于承担公开课,敢于尝试各种新的教学方法,不断提高自身专业水平。2005年1月取得了本科学历,3月通过了广东省中小学心理健康教育“C级培训”考核合格,同年8月至11月在新西兰:NewHorizonCollegeofEnglish脱产学习了三个月教学方法和教学理论,回校后把所学知识运用到教育教学工作中。2010年4月至5月参加广州市2010年农村中学英语骨干教师培训,修完规定学时(160学时),经考核,成绩合格,准予结业。每个学期都能按时参加广州市和增城市举办的各种教研活动,听课、评课活动,积极参加教师继续教育培训班,并在活动中积极思考,主动发言。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书。先后听过以下教授、专家、一线骨干教师的专题讲座:黎志敏、郑秀清、李华、常晨光、陈皓曦、黄广萍、白解红、金琪、田小群、谭洁梅、曹国玲、冼雪玲、梁镜全、冯页、黄丽雅、马静雅、黄志红、张连仲。参加了生本教学模式、杜朗口中学等教学模式的探索,不断尝试,努力使自己成为有教学个性的教师。学习了《专业技术人员权益保护》、《公共危机管理》等继续教育课程,达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求。不断总结教学经验,积极撰写教学论文:《浅谈如何提高英语课堂教学的有效性》在2011年全市英语教研活动中公开宣读交流;《课堂教学策略及其在初中英语差异教学中的运用》在2010年3月省一级期刊《新课程》上发表;《英语教学中的性别差异及其对策初探》于2010年5月在增城市教研室英语学科组织的全市教研活动中公开宣读,并在2011年《增城教育》第二期发表;积极参加课题研究并认真实施,《城乡结合部初中学困生的成因及其对策研究》课题被立项为增城市教育科学“十一五”规划科研课题、《器乐教学与提高学生歌唱能力的关系》被批准立项为中国教育学会“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》子课题。四、狠抓教学、成绩突出。作为一名英语教师,我始终把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态。坚持反复钻研教材,大量阅读参考资料,设计生动活泼的教学方案,科学施教,负出的心血也得到了丰厚的回报:03学升中会考,超级平均分分;04学升中会考,超级平均分分;05学第二学期增城市统考,超级平均分分;06学第二学期增城市统考,超级平均分分;07学第二学期增城市统考超平均分分;08学第二学期增城市统考,超级平均分分;09学第二学期增城市统考,超级平均分分;在2011年中考,我所教的班平均分分,级平均分75,对比超分,在同级十五位英语教师中排第三名,优秀率%,为全年级最高,学生潘俊途同学以742分考入增城中学,他的英语成绩144分,为全级考生中最高分。黄潞桦同学在2007年广州市九年级英语读写竞赛活动中荣获(增城赛区)三等奖;2007年《我的家乡》英语征文(图片类)活动中,梁玉梅同学荣获一等奖,王小燕、李玉清、李锦霞同学荣获(增城赛区)二等奖,黄舒婷、梁艳青同学荣获(增城赛区)三等奖;2006年余淑娟同学荣获“白籣氏广东省中学生英语作文竞赛”广州赛区初中组三等奖;石志美、张晓彤同学荣获2010年广州市八年级英语词汇暨名篇阅读竞赛三等奖,张晓彤同学荣获2011年广州市九年级英语读写竞赛三等奖。在转化后进生工作中,本人认真细致地做好每个学生的思想工作,循循善诱,动之以情,晓之以理,特别关心后进学生,充分调动其学习、守纪等各方面的积极性,张宏发、王秀丽、陈烨等得到了很好的转化,后进生转化率达85%以上,所任教的班没有一个学生放弃英语学习,在教师和同学的帮助下能取得不同程度的进步。学生李志明、张文斌、梁浩坤他们的英语成绩由原来五六十分跃到90多分,考上了理想的高中。五、正视缺点、努力完善自我。回顾自己的工作,亦存在诸多不足之处:(一)开拓创新意识不强,担任学校一线教师及行政工作已多年,虽然做了许多工作,但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。(二)是在工作过程中,没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,结果精力投入不少,但是实际效果并不理想。在今后工作中,应加强学习,并诚请上级领导和同事多提宝贵意见,以期工作能更上一个新台阶,为增城市第二中学的发展作出更大的贡献。述职报告姓名:潘良钦单位:增城市第二中学教师职称高级述职报告模板篇【第二篇】高级教师职称申报述职报告本人张金良,男,1975年出生。1994年9月至1996年7月就读于周口师专中文专业,2000年河南大学汉语言文学本科毕业。1996年7月分配到鹿邑县第一职业技术高中任教,2010年调入鹿邑县外国语学校任教直至现在,执教已17年。2005年12月被评审通过为中学一级老师。多年来,我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定,我符合申报中学语文高级教师条件,现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下:一、爱岗敬业无怨无悔自从走上三尺讲台的那一天起,我就把教育教学确立为自己的人生选择,把教育教学研究视为自己生命存在的方式。1996年7月从周口师专毕业分配回家乡执教一干就是十七年。在这静默的岁月中,我无怨无悔,如同一个苦行僧,完全放弃了应有的娱乐和休息,又像一个虔诚的宗教徒,怀着坚定的信仰,朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充沛,言行儒雅,谦恭中透出几份刚毅与豁达,是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛,埋首于自己热爱的教育事业。我有高尚而健康的师德,对教育事业无限忠诚,爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己,品德言行堪为学生表率。热爱每个学生,对他们关怀备至,有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。人常说,最有才华的历史学家,即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人,优秀的教师亦当如是。多年的勤学不辍,使我不仅拥有浓厚知识功底,更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字,曾是我艰苦岁月的精神支柱,我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台——讲台,我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师,只有培养学生学习语文的兴趣,才能言及其他。为此,我经常孤身于窗前悉心备课,精益求精地设计课堂教学,耐心细致地指导课外阅读,废寝忘食地配合学校各项工作,字斟句酌批阅学生习作,循循善诱引

1 / 24
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功