小学年级组工作计划通用4篇

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参考资料,少熬夜!小学年级组工作计划通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学年级组工作计划通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学年级组工作计划【第一篇】一、工作目标1、围绕学校工作计划的指导思想开展工作,进一步理解学校办学理念。2、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队,提高教师凝聚力,有创造性地开展教育教学活动。3、严格执行“五严规定”和“减负八项规定’’,紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色,结合年级组实际情况,以教师的发展为前提,以学生的发展为根本,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标,促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。4、加强安全教育管理,提高师生防患意识,做到警钟常鸣,杜绝安全责任事故的发生。5、做好学生的常规教育与管理,培养学生良好文明的行为习惯。6、逐步渗透学校管理改革思路及十二五规划,让教师更有效地、有针对性地开展工作。7、加强学生学习习惯的培养,在抓好双基的同时,注重提高,努力促进各学科均衡、全面发展。8、关注后进生的教育发展情况,科学提高后进生的转化率。坚决杜绝体罚与变相体罚的行为发生。二、现状分析1、教师队伍稳定,能较好地在工作中体现学校办学理念。2、教师队伍有团结基础,有愉快、向上的精神根基。3、年级组安全教育和常规管理教育自成体系,已往工作已有一定成效。4、师生关系融洽,组内班级之间有良好的竞争环境。5、绝大部分学生学习态度端正,学习习惯和方法较好,有自觉学习意识。6、家校联系工作开展比较到位,对学生的教育有较好督促作用。7、班与班、学科与学科之间还有一定差距,优生培养效率还较为低下。8、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。三、具体措施1、进一步激励教师树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识,不断增强践行师德规范和规范从教行为的自觉性。’参考资料,少熬夜!2、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作,,进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。各班结合制定的学生行为习惯和行动能力培养目标,让学生结合自身进行深化,从点滴开始做起,以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会或升旗仪式时利用时间给学生进行讲解、分析、作具体要求,并充分发挥班干部的作用,带动班级形成合力。3、进一步加强交流沟通工作。特别是加强班主任之间,班主任与科任老师之间的沟通及经验交流,促进均衡、全面发展,充分发挥年级组的团队作用,统一思想,使工作更有效、优质、和谐地进行。同时,加强家校联系工作,进一步挖掘教育资源,让家长更加理解支持学校的教育,理解支持班主任工作,避免因沟通不畅而造成的家长与教师间的误解,并争取更多学生家长的关注,更有效发挥家长的支持作用。4、进一步观察了解孩子们的学习动态、情绪变化。发现问题,及时解决,有效地协调班级之间、老师之间的工作,让整个年级稳步发展,让各项工作争取上台阶。5、始终把学生安全放到首位,注意发现问题,消除危险和隐患,确保学生的安全及学校各项工作的正常开展。在财产管理方面进一步加强多媒体的管理、维护与报修等工作,保证多媒体设备的正常运行。6、加强教师再学习的指导和督促,本学期所有班主任至少阅读两本教育书籍,督促方式采取:不定期进行抽查、谈话、检查读书笔记、读书心得交流活动等方式结合。7、大力配合少先队的工作,使每个中队动起来,形成鲜活的集体,培养学生的集体荣誉感及社会责任感。8、加强晨间指导的管理与指导,让学生能真正利用早读时间“读”起来,要突出学生的能力培养。9、加强后进生的跟进工作,把后进生的转化率做为一项重点工作来抓,每学期的后进生转化率初步计划纳入教师考核内容。10、关注学生的生理健康成长,加强孩子学习习惯的培养及教育,特别是写字、读书姿势等习惯的培养。并经常提醒指导学正确做眼保健操,保护好视力。严禁教师长时间、经常性地拖堂占用学生休息时间。11、为进一步做好组内教师的考核工作,着力在教育教学、出勤、集队集会、班级管理、家校联系、班队会、材料上交、安全教育、组内工作完成等项目上进行管理。12、语文老师进一步做好学生课外阅读的指导与督促工作,以此扩大学生视野,增强情感体验,积累知识。班主任也要参与对学生所看书目的引导,让学生看该看的书,并教育学生掌握基本有效的阅读方法。13、进一步提高学生的自我约束能力,特别是在无人监督时教育学生如何能做到言行一致等。突出学生个性的同时,加强文明礼仪教育。参考资料,少熬夜!14、努力做好本学期的活动策划及组织工作,让学生在活动中有体会有感受有收获,行为能得到锻炼,思想能受到锤炼。四、月份工作二月份:1、正常教学秩序,晨间午间管护等与上学期相同。2、进行安全、纪律、文明礼仪等常规教育。3、制定并完善好各种计划。三月份:1、进行环保教育。2、开展“我为妈妈做件事”的活动。3、加强学习目的和态度教育,做好培优补差。4、开展课外阅读交流活动。四月份:1、进行革命传统教育。2、年级组内进行一次知识质量检测。3、进行一次安全逃生演练。4、进行“爱校”的教育。五月份:1、进一步做好“培优补差”工作,提高合格率,促进班与班、学科与学科之间均衡、全面发展。2、进行班主任工作经验交流,促进工作的“细”和“实”。3、加强教师间的学习和交流,切实提高教育教学质量。六月份:1、开展庆祝“六一”儿童节活动。2、针对毕业升学,进行相关教育。3、认真准备,做好复习迎考。4、做好毕业相关工作。5、做好学期结束相关工作。小学年级组工作计划安排【第二篇】一、指导思想:以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,为六中小学部的发展争光添彩。二、主要工作(一)加强常规管理重点之一:重视抓好安全教育。由于三年级孩子较顽皮好动,缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。我们将利用午班会等时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。配合学校通过多种形式宣传交通安全、上下楼梯不要拥挤、课间不要追逐打闹等安全常识。参考资料,少熬夜!重点之二:强化行为习惯的养成,培养“文明人”。良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。根据我们三年级孩子的特点,本学期我们年级组重点加强学生一日规范教育,特别是进校文明、上课纪律以及课间文明等训练与教育,可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式,培养学生做个文明可爱的六中人。重点之三:加强“家、校、社”三级教育网络的整合通过配合学校组织家长参加家长学校学习、听讲座、开家长会、家校互访、社会实践等形式,加强“家、校、社”三级教育网络的整合,发挥社会生活中巨大教育资源的作用,形成教育合力,共建良好的育人环境。(二)认真搞好教学工作1、以课堂教学为主渠道,实施素质教育,提高教育教学质量。认真学习“课程标准”,以课改精神为依据,深入分析教材,领会教材编排意图。充分发挥教师的团队精神,通过交流、讨论集思广益,共享教育资源,相互促进,整体提高本年级的教育教学质量。2、加强教学常规,进一步加强计划的落实,教案的修改,教后的反思,作业的设计,批改订正。重视教学方法,把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合,重视教学媒体的使用,使二年级的孩子喜欢上课、乐于学习,让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。3、科学设计作业练习,努力减轻学生课业负担,并针对学生实际做好个别辅导工作。三、具体工作安排:二月份配合学校的整顿周,开展“好习惯在校园”活动。三月份:开展学雷锋活动。四月份:开展“好习惯在家庭“活动五月份:开展“我为爸妈做家务”活动六月份:1、迎六一儿童节,结合学校合唱比赛,开展活动。(暂定)2、年级组组织学生进行跳绳接力赛活动。小学年级组工作计划【第三篇】一、指导思想结合本校德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强班级德育工作的实效性。二、工作目标1、建立完善的管理制度。班级里实行岗位责任制。培养岗位意识,培养岗位先进分子,形成班级集体核心;形成正确参考资料,少熬夜!的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。2、狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的逐步形成。抓好学生学习的各类习惯培养。为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。3、重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。4、保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。5、定期进行安全教育。利用早读、谈话课等形式,开展安全教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。6、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,课外读书活动等这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。三、学情分析我们班共有学生x人,其中男生x人,女生x人。他们个个聪明可爱,由于年龄小,学生不能按照一日行为规范来做,自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。在学习方面作业能认真完成,有少数学生没有很好的学习习惯。对于学生卫生习惯的养成还需要老师常说,也要经常检查。四、主要工作与具体措施(一)班级常规管理1、劳动岗位制:每个同学分配劳动小岗位,一星期评一次,如果做得好,评上优秀岗位服务员,奖励一个小海豚或积分卡。2、晨午读管理制:在小管家的带领下读书,做到书声朗朗。3、学生请假制:不迟到,不早退、不旷课,因病因事不能到校要及时向班主任请假。4、课堂守纪制:上课专心听讲,勤于思考,见到垃圾主动拾起。认真独立按时完成作业,禁止抄袭作业。5、行规奖罚制:以班级阵地布置为主,结合平日的小海豚奖章,以10个为兑换制度,换得积分卡。6、图书借阅制度:从10月开始建立班级图书角,只在午间向全班同学开放。借书要通过管理员,进行编号登记,不能擅自拿书,或把书带到家里。2周换一次书。7、行规反馈制:每周进行一次的班级行为规范的阶段小结。用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。。(二)书香班级参考资料,少熬夜!1、学拼音阶段计划采用听老师读的方法。学生认识的字虽然少,但并不能阻碍学生通过听故事来展开丰富的想像,获得珍贵情感体验,感受语言的优美。所以,每天利用中午时间,老师选取一些比较适合学生口味的小故事、童话等等,绘声绘色地读给学生听,从而吸引学生,带领他们提前进入书的殿堂,畅游书中神奇的世界。在学生倾听的同时,感受老师语音语调、停顿等朗读的技巧,并帮助学生积累语感。这一阶段的时间安排与内容也可能随着的教学的开展,适当调整。如:在学拼音阶段,发现个别学生拼音能够提前掌握,并乐于读书,就完全可以为他们一些适合的书籍,提前进行阅读。2、学课文阶段,首先精选阅读读物。学生已经掌握了读书的金钥匙汉语拼音,就可以放手让学生自己去读了。一年级学生注意力坚持时间短,喜欢故事性强的读物,针对这一特点,以绘本读物为主,进行阅读。其次,设立读书角,营造读书氛围。除向学校借一部份图书以外,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书,班级藏书人均不少于二册。除班级内的交流,还可安排同年级,同学段之间的书籍互动。3、实施多种影响,营造读书氛围。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围,让阅读成为像游戏一样的童年生活;教师带头读书,家长也参与其中,依靠榜样的力量驱动。4、开展多样活动,激发读书热情。举办月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动,班级内学生共读一本书,并围绕这本书展开一系列活动。如:评选心目中的偶象(主人公)、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