勤奋好学好少年事迹材料(通用5篇)

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勤奋好学好少年事迹材料(通用5篇)【参考指引】此文档资料“勤奋好学好少年事迹材料(通用5篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!勤奋好学好少年事迹材料【第一篇】在我的日常学习生活中,我一直认为我是一个勤奋好学的学生。“勤奋好学”,顾名思义,便是不懈地努力学习或工作,热衷并且喜好学习。“勤奋好学”不是在成绩上或排名上取得多大的成功,而是在点滴的生活中专注于学习。在课堂上,我不会忽略任何一个知识点,不仅是因为今天的这些知识点可能出现在明天的试卷上,更是因为每记住一个知识点,对于今天乃至以后都是一份收获。我也会尽量地摘抄老师的板书、课件,便于对知识点的理解与应用。在老师讲解错题时,我也会在题目旁边书写相应的知识点,以便于对知识点的巩固。在课间,我会对课堂上的内容进行整理与消化。对于难懂的知识点,我会加以咀嚼思考。对于不懂的知识点,我会寻求老师的帮助。对于易错的知识点,我会抄录在小本子上,便于反复记忆。但我也没有把全部的时间用在上节课的巩固上,我也会准备好下节课的内容,调整好自己的状态,投入到新的一轮学习中。在课外,我会利用好闲散时间,排队的时候,我会和同学们一起记小本子上的知识点。在熄灯之前,我会尽快地调整好内务,利用几分钟的时间在脑海里快速浏览一遍今天的学习内容。或者继续思考一天学习下来所遇到的难题。调整好自己的心态,放松自己的心情。在周末,我会在完成老师布置的作业的前提下,进行查漏补缺。根据自己的实际情况有计划地进行复习和预习。临近考试的几个周末也会总结整理前段时间所学习的知识。而以前的我一直只把周末当成一个放松的时间,却不曾想好多同学都利用了周末的时间拼命地赶超他人。在努力学习知识的同时,我也不忘调整自己的心态、调整自己的想法。我会把“要我学”变为“我要学”。牛之所以能犁地,是因为农夫手上的鞭子。可我们不能做受人鞭促的牛啊。所以,我不曾想过把自己的学习依靠在老师、家长的监督下。学习是自己的.事,我们之所以拼命学习是为了对得起未来的自己,而不是为了去迎合他人的期望。我会在苦闷的学习中加入一点糖。台湾有位女作家曾说过;“我们的痛苦,我们加糖。”而我在冗长的学习生活中加入自己的乐趣。先为自己定一个小目标,或小计划,通过自己的努力一步一步实现它,那种实现目标的满足感或许就是我学习生活中的一块方糖了吧。它让我在前进的过程中看到了可能性。或许我的成绩并不是众人里最好的,或许我的智商不是众人里最高的,但至少我的“勤奋好学”能做到对我自己问心无愧。勤奋好学好少年事迹材料【第二篇】大家好!我叫***,是一个活泼开朗,有上进心,尊重老师,能与每个同学和睦相处的好学生。从一年级到现在的五年级,我一直保持着优异的成绩,课堂中也积极地发言,还会做老师的小助手,帮助老师做力所能及的事情。我在班上担任的是班级元首--班长!在我担任班长的期间,虽然经常做一些老师交给我的任务,但是学习我从没有落下过。而且,我在班上每学期都会举行的一帮一活动中,每天都在帮助其他同学,帮助他们并不是为了自己在期末被老师表扬,而是我们都是一个集体,同学之间就要互相帮助。好人做好事作为一名好学生,当然也要有一些感人事迹。记得就在今年,我和一名班上的同学在去兴趣班的路上捡到许多钱,我当时并没有贪图这一部分钱,和同学不顾上课,就急匆匆地跑向校长办公室,当校长看到我们拿着钱气喘吁吁的在她面前说这些事情时,校长在第一时间就表扬了我们,说我们拾金不昧。我被表扬时,感觉非常自豪,因为我是头一次捡到这么多钱,以前听到校长在广播表扬那些拾金不昧的同学时,我总是在想:为什么他们捡到那么多钱不自己用,非要拿到失物招领处去呢?直到我自己捡到钱时,才感觉做人不能太贪心,如果是自己的东西,一定不能白白就送给人家;如果不是自己的东西,一定不要去拿,第一,这是一个社会公德,第二,做事之前应该向后果,自己拿了别人的钱别人一定着急的。我骄傲,我是小小画家如果你要问我,我学过哪些画,我一定会说:“国画,水粉画,油画,素描,线描。”从小我就爱画画,不管实在哪里,我总抱着我心爱的画册,一看到美丽的景色或者一些好看的东西,我都会认认真真地画,绝不马虎。由于儿时画画的经验,我渐渐爱上了画画,学校的每节美术课我都能按时完成作业,因为我爱画画。画画对于我来说是一件放松心情的事情,只要拿上画笔,见到画册,我每时每刻就会陶醉在画画中,于是,我成了班上的小画家。许多同学见到我的作品,都会啧啧称奇,我心中也不免多了一丝骄傲和一丝自豪,我在周末也参加画画班,只要开始上课,我的眼睛一直都会注视着黑板,如果有半点分心,我也会告诉自己:上课时怎么能开小差了,花了这么多钱补习画画,上课还不专心,不是浪费爸妈的钱吗?就这样,我终于当上了名副其实的小画家。获得奖项作为一名好学生,自然要获得一些奖项:我做过三次班上的优秀干部,一次优秀大队干部,两次四好少年,在第四届“今日教育杯”重庆市新课程小学生科学小论文征评活动中荣获一等奖,在全国作文考级暨现场作文大赛成功考得二级,在十三届全国汉语作文考级现场中荣获第二级别一等奖,在“重庆市小学师生‘爱祖国,读经典’知识竞赛”活动中,荣获三等奖,还在三年级的时候,做过学校的爱心大使,代表班上每一个充满爱心的同学走上领奖台。我就是我,一个扎着马尾辫的阳光女孩,我的生活无忧无虑,多姿多彩。我有时会因为一些小事开心大笑,有时会因为一些鸡毛蒜皮的小事而生气,因为一些令人感动的事情而落泪,我是一个非常善良的女孩。同学们,希望我们能一起快快乐乐的成长吧!勤奋好学好少年事迹材料【第三篇】-是-镇中学七年级学生,现年14岁,是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳,品学兼优,是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神,这种坚韧不拔的毅力,对不少同学起到了感染熏陶作用,对班级的学风起很好的带动作用。在学校,他是位勤奋学习,乐于助人,团结同学的优秀学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强、热爱劳动的好孩子。-是亮兵镇中学七年级学生,现年14岁,是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳,品学兼优,是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神,这种坚韧不拔的毅力,对不少同学起到了感染熏陶作用,对班级的学风起很好的带动作用。一、在学校,他是位勤奋学习,乐于助人,团结同学的优秀学生。在学习生活中,他继承了大山深处的农民特有的不服输的精神,入校以来几乎每次的月考及期中、期末考试,他都能在班级名列前茅。在学习成绩上,他具有良好的心态,考好了,不骄傲,不自满,考砸了,不放弃,不气馁。学习上,他求知欲强,课堂上,他认真听讲,勤于动脑,善于质疑,积极回答问题,对所学的知识能理解地掌握;课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在操场上也能见到他做游戏、运动放松身心的身影,以便有更多的精力面对下一节课。他乐于助人,从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待别人,无论谁有困难,他都会不假思索地伸出援助之手。因此,他的身边总围绕着一群好朋友。作为班级干部,他处处起模范带头作用,工作踏实,认真负责,严于律己,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。二、在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强、热爱劳动的好孩子。他热爱阅读,家中有很多名著,老师说过的好书,他一个也不缺,平时的零花钱,他都会攒起来,买一些学习用品,每天一回到家,他第一件事,就是写作业,其次就是复习功课,最后读课外书,每天他都会不厌其烦的去做。他20-年的`11月份患了过敏性紫癜,身上出现了如星星多般的小紫点,全身疼痛的难以入睡,发病的前几天下不了床,饮食上只能吃白菜、土豆,而且是少油少盐的,这样的食物是难以下咽的,但他从没说过难吃。由于病情严重只能休学2个月,在生病期间他从未忘记过学习,每天都是有计划地读书和做题,即使手的关节疼痛难忍,他也坚持写字,这是大人都难以做到的。而且他再回到学校考试,取得了第一名的好成绩,这与他的拼搏是分不开的。现在的孩子大都是父母的心肝,爷爷奶奶的宝贝,整天过着衣来伸手,饭来张口的日子,可他不一样,虽家庭不贫困,但也没有娇生惯养,坚持自己的事情自己干,还时不时的帮家里干一些力所能及的事,做一个家长的小帮手。他10岁时父亲外出打工,至今已经三年了。妈妈就领着他和爷爷奶奶一起生活。奶奶患有脑出血,爷爷患有严重的糖尿病每天靠注射胰岛素维持生命。为了减轻奶奶的负担,懂事体贴的他便每天饭后洗碗、扫地。即使在寒冷的冬天,他也从未间断,当小伙伴来找他玩时,他却笑着对伙伴说:“一屋不扫,何以扫天下?”。每到农忙时节,他便在假日里下田帮爷爷干农活。当一切收拾妥当,夜幕已经降临,他就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的“代沟”,每天闲暇时间他都与爷爷奶奶聊天,诉说自己的所见所闻所感,畅谈自己的心里话。他讲清洁,爱卫生,走到哪里都随手捡起地上的纸屑,从来不嫌脏。街道上、校园里,随处可见他弯腰捡垃圾的身影。在家中,他看到地上有土,就会扫一扫,发现炕上脏了,就会抹一抹,瞅到柜上有灰,就会擦一擦,他还注重个人卫生,手指甲从来没长过,经常洗澡洗头换衣裳,天天穿地整整齐齐。杨兆亮的美德和孝心感动着我们周围的每一个人,常常受到村里人的好评。-同学的勤奋好学的事迹,也为他自己赢得广泛的荣誉。作文比赛、演讲比赛常常获奖,各方面表现突出,年年被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”。学校组织的评星活动,班级组织的量化评比和班级之星活动,他也榜上有名。但这一切都不重要,重要的是在他身上体现出的勤奋好学、孝顺的中华美德值得我们学习。这就是他,渴求知识、从不言失败、敢于挑战自我的中学生,他用他的勤奋与好学为歌,以热心和孝顺为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一张绚丽的人生画图。愿他在理想的道路上越走越远,在道德的高峰上越攀越高!勤奋好学好少年事迹材料【第四篇】他是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶,在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使他一天天茁壮成长起来。他多次获得证书和奖状:“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。在知识的海洋中,他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的`知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。在此基础上,他读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使他不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,在学校的历次考试中,他的成绩始终名列前茅,被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。作为一名小学生,他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在语文老师的指导和帮助下,他养成了坚持写日记的习惯,日记字数不断增加,由每学期的一本增为三本,在日记中,他还坚持不断的总结学习和生活经验,他的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力,对不少同学起到了感染熏陶作用,对班级的学风也起到了很好的带动作用。勤奋好学好少年事迹材料【第五篇】周子轩勤奋刻苦,品学兼优。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是他的座右铭。课堂上,他专心听讲,积极发言,善于表达自己的见解;从不放松对知识的学习,课前认真预习,课后及时复习,因为他深知“温故而知新”,遇到了问题,他一定会究其根,追其因,打破沙锅问到底,他对自己的作业要求非常严格,规范书写,写完后,反复检查,确保无误后方可上交,做事有始有终,一直坚持“当天事当天毕”,绝不拖拖拉拉,有时会因为一个问题,熬到深夜,直到弄明白后,才会安心去睡觉。他学习目标明确,并能给自己制定切实可行的学习计划。记得他上一年级时,临近考试,他给自己定的目标是语文数学都要考100分,于是,他根据自己的目标制定了复习计划,贴在书桌最显眼的地方,随后,他严格按照自己的计划,绝不马虎,对于已经掌握的知识,他只是要求家长以不同的形式对其进行检查(比如:听写、提问等),对于稍有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