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阅读训练——把握文章结构、理清作者写作思路导语文章的结构是指对材料的组织和安排的方法，它是作者写作思路的外在表现。LOGO把握文章结构，首先要抓住文本特征记叙文可根据人或事物的不同，从以下几方面着手：1.按时间先后顺序来划分；2.按地点的转换来划分；3.按照人物的思想感情发展的过程来划分；4.按照文章内容的不同角度来划分；5.按照“总-分-总”的逻辑顺序来划分；6.小说根据故事情节按开端、发展、高潮、结局的结构来安排分析。LOGO把握文章结构，首先要抓住文本特征议论文。一般都由论点、论据和论证组成。论点是作者的观点，论据是用来证明论点的事实和道理，论证就是运用论据证明论点的过程和方法。议论文的论证方式一般有两种：①立论，即就一定的事物或问题正面阐述自己的主张或见解，同时用充足的说服力强的论据来证明；②驳论，即通过反驳错误或反动的观点来树立起正确的观点。议论文的结构方式主要有：①总分式，即各个层次之间是总分关系；②并列式，即各个层次有各自的独立性，从不同层面表现文章主旨；③递进式，即各层次围绕中心论点逐层深入地展开论述。LOGO把握文章结构，首先要抓住文本特征说明文。要把握文章所要说明的对象及其特征，理清说明顺序。常用的说明顺序有：①时间顺序，即以时间先后来说明事物的发展变化；②空间顺序，即按事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从整体到部分依次说明；③事理顺序，即按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明。把握文章结构，其次要抓住文中的关键词语有些文章为了表述明晰，往往用一些标志性的词语来表明内容之间的联系，找出这些词语并加以分析，对考生把握文章结构有一定的帮助。如表示时间顺序的词、关联词、有指代作用的词等。文章中的有些句子，如总起句、过渡句、前后呼应的句子，往往能够体现作者的写作思路，辨明这些句子，就为我们把握文章结构，理清写作思路提供了重要参考。把握文章结构，第三要辨明重要的语句文章是由多个段落组合而成的。其内容是根据段落大意来综合的，各段之间是根据其所表达的内容围绕中心排列的，语句间有一定的联系，我们在阅读时，要注意把握住这种关系，这样才能更好地理解文章的内容。把握文章结构，最后要抓住语句间的组合关系六个馒头高一那年，年级组织去春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上就喧闹起来，同学们纷纷询问注意事项，最后李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几下却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激了女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论声似乎小了下去，女孩子的（a）眼圈红了。出发的那天下着雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地时，女孩子的一半身子湿漉漉的，身上的背包也湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋子破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。六个馒头女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，只好匆心地把手里的馒头往背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只能无声地落泪。第二天，到了该吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到了女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这两天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，（b）眼圈红红的。六个馒头以后又有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不用再嚼干冷难咽的馒头，可以和其他同学一样去吃炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。回来以后，女孩子变了，她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光照射在她以后的人生道路上。问题1．文章为什么要以六个馒头为题目？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文章的主要内容是什么？用自己的语言简单概括出来，不超过80字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。a．眼圈红了：________________________________________________________________b．眼圈红红的：______________________________________________________________4．从画线部分可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？_______________________________________________________________________________参考答案1.(1)以极平常的馒头为题目，引起读者的阅读兴趣(2)六个馒头是本文的线索。(故事是围绕六个馒头展的)(3)六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。2.文章讲了一个山区女孩春游时带了六个馒头，同学们找借口吃了她的馒头，借机请她一起用餐，不露痕迹地帮助她，改变了她。3.a．自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心理很难过。b.领受到同学们善良的帮助，很感动，很感激。4.先前是自卑、怯懦，后来变得自信开朗。同学们真诚的帮助改变了她的性格。5.写出感动的地方，写出理由,且合乎情理。漫话扇子有风不动无风动，不动无风动有风。这是民间流传的一个谜语。稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子。提到扇子，我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳。可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史么?我国是扇子的故乡，扇子在我国有着悠久的历史。很早以前，古代的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同，扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇，是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛，选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起，制成一把把美丽的羽扇。不过，羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑，而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日，有时也作为仪仗。只是到了汉代，羽扇才有了今天的用途。羽扇产生后，很快就成为文人儒将的爱物。《三国演义》中足智多谋的孔明军师，手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。寥寥数语，为我们描绘出一位风流倜傥的都督形象。由此可见，羽扇在三国时期已经普遍被人们使用。漫话扇子大约在汉末，又出现了一种新扇子团扇。用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色的绢、纸而成。聪明的艺术家又在扇面上题诗作画，团扇就更精美了。唐朝A的《B》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句，这里的“轻罗小扇”应该就是指这种小扇子。随着历史的发展，团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中，薛宝钗拿的就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。团扇上的图案或是花鸟虫鱼，或是古代仕女，件件都是精美的工艺品。大概在唐代，折扇从朝鲜传入我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。这种扇子是由竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成。可以折叠，打开有30-40厘米宽，而折上只有2-3厘米宽，30厘米来长。它比较耐用，携带方便，因而久盛不衰，我们今天大多也使用这种扇子。折扇有几十种，最常见的扇面是纸的，上面或题诗，或绘画，或诗画俱全。在扇面上作画，宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景画，后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已，亲自为画题诗，成为宋朝一段佳话。随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来。明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗。他作画题诗的扇子，成为后人收藏的艺术珍品。漫话扇子到了近代，有许多画家还举办了扇画展览。朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家。他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展。陶先生作画，朱先生挥毫作书，“陶朱公卖扇”，一时传为美谈。除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子。如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”，但物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱。我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧，有许多是精美工艺品。其中浙江杭州的黑纸扇、湖州的羽毛扇、广东新会的葵扇、四川自贡的竹丝扇，被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱。扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。问题1．请为A处填上作者的名字____________；B处填上作品的名称____________。2．本文的说明对象是________，文中抓住它的___________________的特点加以说明的。3．文章运用了什么说明顺序?_______________________________________________________________________4.文中主要说明了哪几种扇子的样式？它们各具有什么特点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．为什么“植物茎叶做成的扇子”不能“登‘大雅之堂”却受到人们普遍喜爱？______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.杜牧,秋夕2.扇子,繁多的种类和制作的精巧3.时间顺序。4.羽扇：用鸟的羽毛制成的。