视导工作总结范文通用4篇

1/26视导工作总结范文通用4篇【参考指引】此例优秀文档“视导工作总结范文通用4篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!视导工作总结1以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级部门的领导下，我校各部门按计划，有步骤开展各项工作，通力配合，高效、有质量地完成四月工作。一、以党日活动为契机，德育工作为抓手，有效开展多种形式的活动。(一)利用清明节，开展党日主题活动，加强学生民族自豪感和爱国主义精神。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩,我校党团员在支部书记陈玉清的带领下，与柳州市板栗园社区的党员以及六年级老师、少先队员们一起行动，于2019年4月2日下午前往柳州市烈士陵园进行“缅怀先烈，感恩助人”祭奠英烈清明节主题活动。烈士纪念碑前，我校支部陈玉清书记带领全体党员宣誓，重温入党宣誓词，鼓励党员们在各自的岗位上发扬先烈精神，全心全意为人民服务。少先队员们在老师们的带领下，通过敬献花圈和献花，表达对烈士革命先烈的哀思和敬意。并通过阅2/26读碑文、观看宣传展板的方式，了解了杨学忠、何明华、韦必江等烈士的英雄事迹。此次活动，为党团员和和少先队员们上了一堂深刻的爱国主义教育实践课，通过“缅怀先烈，感恩助人”清明节祭扫活动，增强党员同志的历史使命感，让少先队员们进一步了解了清明节的意义，激发学生的爱国热情，感受到中国传统节日的深刻内涵，加深对革命烈士的敬仰之情，以奋发有为的精神状态迎接新中国成立70周年。(二)弘扬民族文化，开展以“三月三”为主题的实践活动。每一个传统节日都蕴含着中华民族独特深层的文化价值观，它是中华民族的根。为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，继承和践行传统文化精髓，营造文明和谐团结奋进的文化氛围。活动开展前，学校视导室参与四年级组关于“三月三”主题活动方案的策划，提出建议和意见。并建议在暖场时加入唱山歌的环节，渲染活动气氛。4月1日下午，我校德育处组织四年级学生开展以“三月三”为主题的实践活动，活动中采纳学校视导室提出的建议。本次活动内容丰富，有唱山歌、撞蛋民俗体验活动、以“三月三”为主题的绘画展。在活动前，以唱山歌的形式，使场面气氛高涨，学生们的情绪被调动起来啦，都跃跃欲试。其中，学生最喜欢的是撞蛋活动。活动开始前，同学们在家长的帮助下，用五颜六色的毛线编制款式多样蛋笼，把煮熟的鸡蛋装进蛋笼里，举行撞蛋活动，寓意“岁岁平安“。在老师的组织下，伴着山歌的节奏，同学们开始和自己的小伙3/26伴撞蛋，大家撞得兴趣盎然，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，高举着手中的蛋笼，祝福自己的家人、老师和同学：”岁岁(碎碎)平安!岁岁(碎碎)平安!“活动最后，是小小民俗运动会——背靠背传球和过河搭桥。学生们在活动中体验乐趣，增进集体荣誉感，同时感受到浓浓的民俗文化，增进民族自豪感。学校通过形式多样的活动开展民族文化教育，让同学们深入了解了家乡广西的优秀传统文化，不仅激发了师生们对民族文化这次三月三活动的认同感和民族自信，更增强了热爱祖国、热爱家乡的情感。二、安全重于泰山用爱保驾护航(一)认真开展“扫黑除恶”专项斗争。4月10日，全校德育处组织全校师生学习“扫黑除恶专项斗争知识50问”，班主任利用班会课时间组织学生学习，并利用校讯通、微信平台宣传，要求师生、家长知晓率达到100%。4月12日，学校党政领导专门组织全体教师学习贯彻柳州市教育局扫黑除恶专项斗争推进会精神。会上，我校支委书记陈玉清传达了市教育局扫黑除恶专项斗争推进会精神。书记陈玉清强调，要贯彻落实柳州市教育局会议精神，必须要深刻认识和把握这场扫黑除恶专项斗争，高度前所未有，广度前所未有，深度前所未有，力度前所未有。学校要在加强校园安全防范的基础上，全面排查涉黑涉恶涉乱线索，做到不遗余力、不留死角;要重点围绕校园贷、校园欺凌、涉赌涉毒和宗教渗4/26透等问题，对群众反映强烈、问题比较突出的校园周边治安问题和乱点乱象，采取有力措施，开展重点整治。大力开展扫黑除恶专项斗争进学校、进课堂、进师生主题宣传教育活动，要加强正面宣传，充分展现党委政府扫黑除恶的决心和成效。全体教师高度重视，努力为学生营造安全健康的学习环境。(二)增强安全意识，提高自护能力。为了深入贯彻上级教育部门有关安全教育的文件指示精神，落实学校安全工作计划方案，树立“安全无小事”的意识，培养学生远离危险环境的技能，做到防患于未然，经过周密部署，我校于第十周，在全校范围内开展了安全紧急疏散演练活动。为确保演练有序地进行，在此之前学校进行了充分的准备工作，成立了由刘玲校长亲自挂帅的现场指挥小组，班主任老师利用班会课向学生传授了遇到紧急突发事件时逃生的方法和技巧;同时根据学校实际制定的安全疏散预案，明确了每个人的工作责任和工作要求。视导工作总结2为全面提升教学质量，本着公正评价、以查促教的导向，4月16日、17日、18日，我镇中心教研组利用3天时间对所有村小学校进行了教育教学调研，视导组成员查看各校校园文化建设、学生习惯养成等教育情况，查阅学校各项教育教学管理资料。深入课堂听课，调研教学“六认真”资料。了解“课5/26外阅读活动”开展情况和“数学学习笔记”使用情况。现将调研情况总结如下：一、基本情况本次视导旨在通过走进校园，了解学校的教育教学常规工作，发现学校在教育教学管理中的“亮点”；协助学校找出“薄弱点”，分析、诊断问题；提出改进建议及措施。扬长避短，促进学校管理水平和教育教学质量的提高。3天中，视导组成员听取了各学校负责人的介绍，进行了教育教学档案资料检查、教学六认真检查、课堂教学调研及校园环境督查等，并与教师们进行了业务上的交流，通过总结会的形式向各校反馈了视导情况。基本了解了各学校各科教师的课堂教学情况、教学常规的落实及新课标的理念在课堂中的实施情况等。二、值得肯定的方面（一）教育管理工作：各学校都比较重视学生常规的培养，进校门后，学生能主动和老师问好，新联、八层、丁墩的学生礼貌性更强。在课堂上，大多数教师能够针对学生的坐站姿势、书写姿势、读书习惯、回答问题的完整性及声音等方面严格要求学生，对学生出现的一些不良习惯也能及时的做出评价和纠正。由于老师们平时的严格要求，所以课堂上纪律良好，组织有序，活而不乱，课堂教学效果较好。渔洼小学的教室布置后黑板面字迹工整，内容贴近学生，整洁美观。整个校园环境整洁，课间操时能做到快、静、齐。新联小学室内简洁、干净，清洁卫生。教室、6/26办公室很清爽。且课间学生能自行组织跳绳活动，无乱窜乱跑现象。八层小学班级布置整洁美观，张贴激励性的语句。校园花草定期修剪。学生语言文明礼貌。教室门前显示办学特色，每周举行了升旗仪式，国旗下讲话有针对性，注重学生的品德教育、习惯教育。（二）教师教学工作：1.备课各位老师都有自己的备课笔记、课型有新授课、练习课、复习课、试卷分析课等。备课以手写教案为主，备课书写认真，项目齐全，格式规范。有简案、祥案、书头备课、等几种形式。绝大部分教师备课进度均达到或超过镇制定的教学进度。部分老师在备课过程中有撰写富有实效的教学反思和板书设计此次调研共查阅了56位老师的教学“六认真”资料，质量较好的老师有：王晶晶、汪宏伟、刘思佳、张宏伟、李巧兰、王海云、潘亚东、黄春香、刘文君、庄建军等。2.上课各学校能开全课程，努力开足课程。尽管没有专职音体美等教师。教学中大部分教师对学生的指导方式多样，准确到位，注重对学生的常规训练，学生的知识和能力得到培养。学生在课堂上状态积极，井然有序，可以看出平常常规训练很到位。教师对教学目标定位准确，达成度高。此次调研共听了41节课，绝大部分老师在课堂中能使用小黑板、语音座等教学资源进行教学，对课堂教学的内容了然于心。教师对教材能进行7/26有机整合，用教材教不是教教材，能灵活使用教材，教学效果较好。课堂教学优秀的老师有：邓丽娟、王晶晶、严迎旭、徐素芬、喻问琴、王丽、孙海南、孙鹏鹏、汪宏伟、凡红梅、蒋小平、毛春荣等。3.作业学生作业簿本整洁，次数足，量适中，作业书写比较认真，能做到全批全改，及时认真。有些老师作业设置体现层次性，批改过程中插有激励性语言和激励性符号。各位老师都有独立的作业设计本，不少老师的作业设计有自己独特的构思，能分层设计基础练习、巩固练习、拓展训练。我们发现老师们布置作业不再盲目，而是很有针对性，份量适中，兼顾优等生和学困生。作业设计与批改优秀的老师有：刘林军、沈素萍、殷冠军、裴霞、周璇、庄建军、孙厚录、马冰清等。4.辅导大部分老师们对学生的辅导淡化了形式，注重了实效，有痕迹可循。降低了学困生的学习要求，对他们的辅导注重基础，紧扣课本，对他们要加大表扬力度，奖励激励，帮助他们树立学习的信心。八层小学的孙鹏鹏老师在辅导方面非常用心，他刚走上工作岗位，每天都有对学生的计算辅导纪录，装订在自己的备课笔记上，并且学生都得到相应的训练，实用性非常强，对提高学生的数学成绩将会起决定性的作用。辅导较好的老师还有程玉华、李一凡、殷冠军、刘胜洋、刘林军、陈为先、施汉云、吴成亚、王海棠（李庄）等。8/26（三）典型事例1.渔洼小学许乃华、陈为先校长带双班数学，工作任务全校最重。2.八层小学陈克静同志临近退休，仍站在一线上，且负责学校的南校区工作，每天早、中都最早到校，责任心极强。还有孙鹏鹏老师的计算辅导值得全镇同志学习。3.后垛小学蔺宗远老师、刘林军老师每天最早到校，早辅导相当扎实。4.新联小学尚耀华校长年龄最大，任教毕业班。且每天到校很早。王海云老师家住上海，却从不缺学生一节课。5.李庄小学坚持“跳绳文化”的可持续性发展。每天中午30分钟的课外阅读时间和每天五分钟口算训练能得到保证。6.友联小学刘胜洋老师的写字指导，马琳老师的“每日一诗”有助于学生的成长与发展。7.丁墩小学能坚持做好知识点验收，建立学困生转化档案，加大学生的课外阅读量。三、存在的问题及工作建议（一）存在问题1.部分学校缺少对教师的考核和管理制度，没有具体的量化方法。2.部分学校制定的一些规章制度，是一纸空文，有的甚至是从网上原封下载。在实施过程中，缺少检查、监督，对过程管理的记录也不够详细。9/263.部分学校的班级布置内容陈旧，张贴的名人名言等有脱落、挂角现象，有的宣传标语已经褪色，需及时更新。有些学校的办公室、教室的屋顶上有吊灰、蜘蛛网，窗台、窗户玻璃上灰尘较多。4.有些教师还在使用电子教案，没有注重学生的实际情况，教学手段、教学方法得不到体现和落实，实效性较差。5.有些学校校长、主任目前为止还没有一节本校的听课记录。6.部分教师上课时，忽视学生学习习惯的培养，在课堂上有的学生交头接耳、坐姿不端正、听讲不认真，老师任其发展，不利于学生的学习。7.各学校数学学习笔记使用工作不到位。双语阅读开展不扎实。8.校本研修、听课笔记记录内容简单，可信度不高，更谈不上实用性。部分教师听课数量、质量均达不到要求，只记教学过程，没有点评、建议和意见。9.“教师包讲”现象仍存在于部分教师的课堂上。教师照本宣科，按部就班，忽视对学生学习兴趣的培养，学生主体地位得不到体现，课堂气氛不活跃。甚至没有备课笔记就进堂上课。10.有些作业设计质量不高，作业批改不规范，作业布置不够合理。（二）工作建议10/261.各校要深入检查，对破损的门窗、学桌、花池、墙面等，褪色的标语与班级布置材料，陈旧的板报等，立即予以维修与更换。2.开展各种竞赛活动。各学校可以在校内比教案、比作业设计、比课堂教学、比教学质量，比教科研成果，从而调动广大教师的积极性。3.学校各项规章制度、计划的制定要符合学校与学生实际，方法措施得当，做到格式规范，具体实用。4.加强备课与上课。备课内容要切合学生实际，具有可操作性，提倡小黑板进课堂，作业当堂完成。教师备课要严格按日备课，最好有二次备课痕迹。5.努力开足开全课程，尤其要加强品德、科学等技能常识科的教学。6.每个学生必须有一本自己的数学学习笔记本，主要记录每日一题和错题集。中、高也可以指导学生撰写数学日记或数学小论文。7.课外阅读活动要扎实开展与落实。8.抓好周练与单元检测，及时进行质量分析，