参考资料,少熬夜!学校教研工作计划【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校教研工作计划【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学校教研工作计划【第一篇】一。指导思想以科学发展观精神为指导,以促进全市职成教发展为重点,以深化职成教改革为主线,以服务至为宗旨,围绕南京市职业教育“双十提优”工程目标和“双业提升”工作要求,落实江苏省职业教育教学质量提升工作会议精神,完善教科研机制,创新教科研模式,提高教科研服务学校、服务教师、服务学生、服务社会的工作质量,为推进职成教教研的现代化水平,办好学校、师生满意的职成教教研做出贡献。二。具体工作安排(一)坚持质量立教,加强教学管理,推进内涵发展1、做好中高职人才培养方案的审批(审核)及管理(1)20xx级中职、高职人才培养方案的审批(审核)工作实施性教学计划是职业学校最基本的教学文件,是组织开展教学工作,进行教学管理,实现培养目标的主要依据。人才培养方案既体现了人才培养的模式及要求,又涉及到当前职业教育的学业水平测试、学校的专业建设、品牌专业和特色专业创建等重大改革和发展举措。按照江苏省教育厅《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》的要求及国家教育部有关文件精神,针对中职和高职人才培养模式的改革,成立由市教育行政部门、市职教教研室、学校教学校长及教务主任组成的专家组,研制我市20xx级中等职业教育人才培养的指导性方案,提出编制20xx级和高等职业教育人才培养方案的原则意见。在3月上旬起草并下发我市中、高职人才培养方案审批(审核)意见的文件。②于4月中旬组成由市教育局相关领导、市职教教研室领导和教研员、高等职技学院和中等职业学校专家、行业专家组成人才培养方案的审批(审核)工作小组,依据国家、省、市有关文件精神,按照具体的审批(审核)要求,进行集中审批(审核)。③按照审批(审核)工作小组的意见及建议,向学校反馈,同时指导学校按要求对人才培养方案进行修改完善。(2)过程管理结合教学视导、教学督导及日常教研工作,对照学校提供的课程表、教学进程表、教学日志等,检查各校教学计划执行情况;做好中等职业教育各专业实施性教学计划在执行过程中调整方案的审批及备案。2、做好中职毕业生学业水平测试试点工作参考资料,少熬夜!对中职毕业生进行学业水平测试是建立和完善职业学校教学质量监控和评价体系,全面提高职业教育质量的重要举措。根据《南京市职业学校学业水平测试方案》的精神与要求,做好公共基础课程和各专业核心课程的统考统测。(1)学业水平测试试点工作安排①对20xx级中职学生进行德育、语文、数学、英语、计算机应用基础5门公共基础课程的理论测试。其中计算机应用基础的技能测试与ATA考证相结合。测试内容为第一学年度的教学内容。②对20xx级计算机、电子电工、机电、旅游管理、汽修、商贸、财经、形象设计、烹饪专业的学生进行专业综合理论测试和专业技能测试。专业综合理论测试的内容包括本专业应掌握的专业基础理论。专业技能测试内容包括本专业应掌握的专业基本技能,并与本专业职业资格证书(执业资格证书)考核鉴定相结合,测试成绩可作为认定相应职业资格证书(执业资格证书)的依据;对于已经取得本专业职业资格证书的学生科免于专业技能测试。③公共基础课程和专业综合理论的测试时间为20xx年6月;专业技能的测试时间原则上于20xx年5月至6月进行,具体时间与本专业职业资格证书考核鉴定的时间为准。④对于测试不及格的学生,学校应于暑假期间组织补课,于下学期初组织全市补考工作。(2)本次测试的个公共基础课程、专业理论课程和专业技能项目应于学期初明确测试内容。定期组织集体备课活动,明确教学要求;组织专家研制各学科、专业毕业生学业水平测试考试大纲,并依据考试大纲研制开发各学科的测试试题库。(3)对于未进行学业水平测试的学科、专业,仍按原有的文化基础学科、专业核心课程及其技能年段标高的教学质量统考统测;对于开设的学期数较多的学科,如德育、语文、数学、英语等,可参照学业水平测试要求,于第一学期末进行全市调研性测试,采用全市统一命题及评分标准,分片区集中阅卷,市职教教研室抽查的方式进行。(4)成立中职毕业生学业水平测试工作小组制订实施方案,并广泛征求市教育局、各校分管教学校长、市职教教研室、市招生办公室、区教育局等部门意见,并于3月中下旬下发中职毕业生学业水平测试文件。3、教学督导、视导参与市教育局对全市职业学校教学质量调研督导。做好专家聘请、标准把握、评价把关、结果反馈等相关工作,同时针对督导中发现的教育教学过程存在的问题,提出改进意见并给与指导。参与市教育局职社处对全市职业学校办学质量综合考核的教学视导。通过听课与课堂观察,了解教师教学能力、专业实践能力和学校课堂教学与改革情况;通过访谈与查阅资料,参考资料,少熬夜!检查学校执行教学计划情况和校本教研、科研、培训情况。同时做好文化课、专业理论课统考和技能年段标高考核相关数据的统计。4、学生综合管理系统科学管理及维护江苏省中等职业学校综合管理系统,推进职业学校教学管理信息化。在做好专业在线技术答疑的同时,定期对本市各区及直属学校、学校管理员进行系统升级培训及新管理员培训;配合省、市教育行政部门做好数据调用、统计、分析等工作。5、对口单招做好20xx年全市职业学校对口单招考试“二模”测试,通过分析研讨模拟考试情况,有效指导单招毕业班文化课程和专业理论课程的复习。深入细致地研究专业技能考核的要求,提高技能训练的实效性,力争20xx年单招考试成绩再上台阶。4、信息管理工作做好每月教研信息汇总,发布教研月程;各科室信件及《南京教育》杂志的邮寄;南京职业教育与社会教育网教管栏目的信息管理工作。(二)完善竞赛指导服务机制,引领教学改革与创新1、专业技能大赛积极组织全市各专业参加20xx年江苏省职业院校专业技能大赛,做好选手遴选、报名、集训工作,检查督促各校落实计划、组织与安排训练的情况,以此为契机,促进职业学校教师与学生知识、技能及综合素质的不断提升。2、“两课”评比公共基础课程各学科按照省教科院职教所《关于开展“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知》要求,在做好“五课”教研的基础上,组织参加省级公共基础课程“两课”评比的市级选拔比赛,促进广大教师提高业务素养和教学能力,整体提高我市职业教育公共基础课程的教学质量,为提高职业学校学生的文化素质奠定基础。3、信息化教学大赛信息化教学大赛为平台和抓手,努力推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用。积极组织全市职业学校创新大赛及其他多样化的师生竞赛活动(三)有效开展常态化教研活动,聚焦课堂教学质量提升1、做好常规教研。贯彻执行省教科院职教所《关于开展“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知》要求,扎实开展集体备课、研究课、说课、听课、评课的“五课”教研工作,探索适合职业学校学生实际情况的有效教学模式和方法,研究职业教育课堂教学规律,通过形式多样、内容丰富、针对性强的常规教研、专题教参考资料,少熬夜!研活动,促进教师更新教学理念,夯实教学基本功,以市级层面“教培合一、研训一体”的教科研活动带动各职业学校的校本教研,稳步推进全市职业学校课堂教学质量的提高。2、抓实教育科研。做好各级各类课题管理工作,加强课题研究的过程指导,组织第一期江苏省职业教育教学改革研究课题的结题鉴定工作。做好第二届南京市职业学校优秀教学成果评选工作。开展关于现代职业教育体系建设的专题研究,为南京职业教育适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求,中高职有机衔接、普职融通提供咨询服务。3、加强科研项目与课题管理。组织第一期江苏省职业教育教学改革研究课题的结题论证工作。开展优秀课题的成果交流活动,促进职业教育课程改革成果在教学领域的有效转化。4、组织科研评审与推介活动。进一步完善科研成果的评审制度,着力提升教科研成果评审质量,开展第二届南京市职业学校优秀教学成果评选工作;做好各类科研成果和论文评选的推荐、指导、送审工作。5、继续举办“科研开放日”活动。围绕工学结合、校企合作、技能教学的研究,不断提炼教育研究实践模式,传播职业教育先进经验和文化。6、深化职业教育理论研究。围绕教育改革和发展中的一些重大问题,帮助本市职业学校做好省市“”教育科研规划课题选题论证、申报立项等工作,促进学校特色与品牌建设,发挥教科研项目引领作用。(四)加强队伍建设,打造双师团队1、第七届学科教学带头人评选在上学期学校推荐、资格审查、笔试、申报材料评审的基础上,按照《关于开展第七届“南京市学科教学带头人”评选活动的通知》要求,于4月至5月制订课堂教学水平考核方案及其评选标准,组织专家进行课堂教学水平(含教学基本技能,专业教师的操作技能)及教育教学工作实绩的考核评审。6月中上旬,在前面各项评审基础上,组织专家进行复审,对参评候选人分别给出综合评价意见,确定上报名单,并完成评选资料的整理、汇总及向市教育局上报等工作。2、完成全市职业学校全员网络培训工作。在做好网络培训课程资源收集、建设的基础上,组织实施上半年全市职业学校教师全员网络培训。根据学校和教师要求,将培训时间提前至5月10日到6月10日。及时反馈参培教师考核成绩。协助市教育局高师处做好20xx年南京市职业学校教师继续教育学时审验的补审验工作,及时进行数据统计分析和反馈。3、完善对全市职业学校校本培训研修的统筹指导服务。对各校制定上报的校本培训研修计划进行审批,组织校际校本培训研修管理交流,提高校本培训绩效,加强校本培训的参考资料,少熬夜!内容管理、过程管理、评价管理、形式创新和资源共享。4、做好全市职成教各类专题培训工作。进一步做好优秀教学团队负责人高级研修第三模块的培训;完成南京市职业学校百名青年骨干教师高级研修第三、四模块的培训。协助做好教学管理干部培训、德育管理干部培训、社会教育管理干部培训和教研员高级研修培训等项目。5、做好职教教师培训的各项基础性工作。提高工作精度和品位,积极配合省职教教师培训中心和市局职社处,做好职教教师培训工作,积极参与省职教教师培训项目的申报。6、加强教育科研队伍建设。通过有效载体开展科研思想和科研方法的学习和普及,开展现代教科研方法培训;做好南京市职业教育科研中心组换届改选工作,有效发挥科研中心组的作用,以适应新形势下职业教育改革发展的需要。7、积极开展理论研究和情况调查提高对全市职成教教师专业发展的规划指导服务能力。积极参加国家、省、市各级各类教师专业发展研究工作,积极开展理论研究和情况调查,为教师专业发展规划提供理论依据和指导服务。配合市教育局人事处职称办做好南京市面向社会教师资格认定的教育教学基本素质和能力测试面试工作。(五)开展全程化就业指导服务,提高就业服务质量水平以学习为引领,以服务为宗旨,抓好就业指导队伍建设,开展就业跟踪调查,提升就业服务品质,强化实习与就业指导工作管理,提高就业服务质量。1、二月份,召开就业办新学期工作会议,进行就业与实习指导中心组换届工作。2、三月份,组织市就业办人员、中心组成员、各校分管校长、就业办主任召开全市新学期就业指导工作例会,明确新学年工作目标和重点;组织课题组成员召开就业课题组会议;举行就业团队活动;筹备20xx年全市中职人才交流会。3、四月份,开展全程化就业指导;组织就业办和中心组部分成员赴企业调研;召开20xx年全市中职人才交流会筹备会议;与南京高职校共同承办20xx年全市中职人才交流会,做好一切组织、联络和后勤保障工作4、五月份,对20xx年人才交流会工作分析总结;开展全程化就业指导调研;召开全市职业学校实习管理专题研讨会。5、六月份,召开就业指导教材研讨会;举行课题中期交流会;市就业办学期结束工作例会6、九月至十一月,完成20xx年职校毕业生就业跟踪电话回访工作;7、九月份组织就业指导人员业务培训;填写毕业实习统计表及毕业生就业推荐情况统计表;探讨校企合