创新活动总结【5篇】希望这份“创新活动总结【5篇】”能够解决您的问题并带来帮助。我们的工作需要对大量的文档进行审核和修改,学会借鉴和学习范文,是一种好的习惯,范文为我们提供了一个完美的整体构思的模型。也许本文能为您提供一定帮助!创新活动总结【第一篇】10月12日,我市大众创业万众创新活动周启动仪式在市就业局人力资源市场大厅举行。市政府副市长陈振虎出席仪式并致辞。市发改委、市人社局、金融办等部门相关负责人,部分创客代表参加活动。陈振虎在致辞中说,推进大众创业、万众创新,是党中央、国务院在经济发展新常态下作出的一项重要战略部署,是进一步激发市场活力、增强社会创造力、凝聚改革发展正能量的重要举措。近年来,市委、市政府着力加快完善政务服务体系,优化创业创新环境,提高创业创新能力,拓宽创业创新渠道,积极引导市民和广大企业不断进行技术创新、产品创新,形成了装备制造、农产品加工、能源三大主导产业,培育了旅游、光电信息、现代物流、医药健康四大优势产业,提升了建筑、建材和化工三大传统产业。通过党委、政府和全市干部群众的共同努力,大众创业、万众创新的氛围越发浓厚,支持、扶持创业创新的政策体系逐步健全,新的产业格局正在形成,使我市双创工作走在了全省前列。陈振虎说,创业创新之火已在全国各地呈燎原之势,站在十三五的新起点,我们将按照四个全面战略布局,遵循五大发展理念,坚持五路并进,推进五市联动,围绕打造科技四平,特别是要紧扣创业创新需求,最大限度地降低准入门槛,进一步优化服务措施,为全民创业创新开辟更加便捷高效的绿色通道,在全市形成大众创业、万众创新的生动局面。希望本次双创活动周能够成为推动经济发展、拉动就业的重要举措,在传播创业创新精神,引领全市人民积极投身供给侧结构性改革,推动全市经济转型升级中起到重要作用,为打造美丽四平、幸福家园作出新的积极贡献。启动仪式上,陈振虎与双创代表共同点亮双创活动周启动球;部分创客及创客空间代表发言。启动仪式结束后,现场举办了双创融资宣导会,北京远旭股权投资基金管理有限公司合伙人李晖、四平市城区农村信用合作联社经理于洋、一汽四平专用汽车有限公司总经理刘燕海为大家介绍了融资渠道及融资政策的相关知识。创新活动总结【第二篇】组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛,每年先组织全校性的创新大赛,从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛,最后经过层层选拔,参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够,未能有作品入选全国创新大赛,但我校每年组织老师观摩,提升科技辅导老师的自身功力。开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节,有一个主题不变,那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示;有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动;有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动;有时围绕着如何预防地震开展活动;有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动;有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野,让我校学生享受美妙的精神大餐。为更好灌输创新意识,校长积极动脑,布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动,至今已经举行两年,为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册,成了我校一道独特的创新之景。营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中,根植老师心中,还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围,为此,将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是学生自己的作品,让学生产生冲动,让学生产生创新意识,我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高,但参加人数却不断增加,这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。成果收获。几年来,在科技创新方面,我校一路探索一路收获:学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营,夏令营归来的日子里,科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗?》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;在合肥市科技创新各届大赛中,陆云龙同学的旋转式牙膏,谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》,丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》,周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖,吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖,其中,XX年中考,谢蒙辰同学享受科技创新加分,进了合肥一中。XX年中考,李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例,纪博翰电脑动画作品《登月》,在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖,合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人,合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖,包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。XX年丁冬刘琪同学被保送到合肥一中就读。正是由于学校抓住了教育转轨的契机,主动迎接挑战,科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系,创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作,从而有效地推进了学校的特色教育,学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计,学校成果有:国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项;XX年以来,学校教师取得的成果有:国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项;学生取得的成果有:国家级22项、省级321项、市及697项、区级507项。“雄关漫道坚如铁,而今迈步从头越”!只要行动,就有收获。近年来,通过坚持不懈的实验探索,走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路,近年来中考创下的佳绩,充分肯定了这一特色教育的可持续性,为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦,追求超越的梦想,必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度!一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后,学校更加重视青少年科技创新活动,将科技活动列入了教学日程。学校提出要求:要把科技活动经常化,要把科技活动教学化,要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时,集中人用他们睿智的目光,构划出新世纪的发展宏图,秉竹之精神,自信地提出了较前沿的办学特色,以学生可持续发展为本,让每一个学生在创造实践中成长,培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划,学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多,XX年增加了机器人制作、电子作品制作,在科技楼内,添加了机器人科技活动室,以促进学校科技活动的开展。三、扎实工作,青少年科技活动责任到人集中人明确提出:秉竹之精神创闽南名校,以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出:减轻学生负担,向45分钟要质量:面向全体学生,为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展,又要学有特长。全面发展是基础,学有特长是根本,发挥个性是手段,培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划,我校开展了一系列科普活动。1、青少年科技活动科研化科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题,在高一年开展研究性学习,初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。2、科普活动经常化平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动,指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面,激发学生学科学的热情,开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组,丰富学校课余生活,培养了学生科技创新和实践动手能力,有效地实现了学科之间知识的整合。3、青少年科技活动多样化集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动,除每年参加市科协组织的一年一度的科技创新活动外,还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动,组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动,把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙,体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示,丰富了学生课内外生活,增长了学生的知识和才干。四、工作安排1、10月16日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件,全校共上交作品170件。2、10月18日组织由学校特级教师及高级教师组成的评议小组,对170件作品进行筛选,精选出有一定水平的作品参赛38件。3、10月19至10月22日指导老师指导学生修改论文并添申报表。4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评,提出对论文的最终修改意见。5、10月25日上午上交作品,下午送到市科协。在开展本届科技创新活动中,我校有明确的活动目标,周密的活动计划,严格的安全保障,完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件,入选参赛学生59人、指导教师30人,高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落,但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始,我校全体师生将以此为新的起点,为推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技活动的层次,提高科技小发明和自然科学论文的档次,为学生的终身发展和科技事业的进步,为创建素质教育理念下的特色学校而努力。创新活动总结【第三篇】经过了为期六个月的努力,我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目,我们通过设计开发一款手机应用软件,已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力,顺利完成了这一手机应用软件的开发,实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是,在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。作为项目申请和负责人,我的主要工作是统筹协调安排,制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划,参与整个实验过程,数据分析及报告撰写,以及及时与指导老师沟通,组织大家讨论。这是我第一次参与一个完整的创新实验过程,且是以项目负责人的身份,深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同,一个完整的科研创新实验,从最初的方案选取,到实验初步计划,到具体实验计划,再到实验的实施、结果分析,都需要我们考虑周全,按部就班地进行。项目开始之初,需要选定研究方向,这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论,结合生活中的实用性,自身专业以及可行性,最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后,我们制定了项目实施计划,开始了接下来为期六个月的学习以及研究。实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排,项目实施过程中遇到困难时,需要及时与指导老师联系沟通,以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住,大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑,合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。后期阶段,重点在于完善软件,保障软件的正常运行。相互讨论,解决软件中依旧存在的问题,进一步完善软件。通过半年的实验、研究,我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。这次为期半年的创新实验,给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究,需要的不仅是实验、尝试,更需要创新,把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新