调查研究工作方案【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!调查研究工作方案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“调查研究工作方案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!方法步骤【第一篇】本次调研从7月底开始,到8月底结束,共分三个阶段进行。1、准备阶段(7月底——8月3日):拟订调研提纲,设计调查表格和问卷,下发通知,召开专题会议,对调研工作做出全面安排部署。2、调研阶段(8月8日——19日):采取普查与抽查相结合的方式,通过听取汇报、查阅资料、座谈了解、问卷调查等方法进行调研。首先由各乡镇、街道教育工作指导中心按照要求做好数据统计和问卷调查。8月7日完成数据统计和问卷调查,并形成各单位中小学发展状况汇报材料,内容包括基本情况,主要成绩及基本经验,存在的主要问题及原因分析,对策与建议等四部分,并于8月10日前将调查统计表、汇报材料的电子稿和调查问卷的原始稿一并上报区教育局基础教育科。8月8日——19日区政协组成调研工作组赴各乡镇、街道学校实地调查。主要是听取各学校情况汇报,实地查看现场,召开座谈会。座谈人员为:乡镇、街道分管领导、指导中心主任、所抽查学校的校级领导班子成员、部分教职工代表。3、总结阶段(8月22日——26日):区政协在对全区中小学发展情况全面调研总结的基础上,结合实地抽样调查情况,形成调研报告。调查研究方案【第二篇】一、问题的提出:《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“语文领域”中明确指出:“利用图书、绘画和其他多种形式、引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。”前阅读即早期阅读,指3—6岁幼儿在成人指导帮助下所进行的听、看、说儿童读物或各种适合幼儿的视听材料为主要形式的阅读活动,是感知周围世界各种信息符号并理解其意义的过程。前阅读活动是幼儿期感知获取外界信息、积累与丰富经验从而发展思维的渠道之一,对培养幼儿阅读兴趣、养成良好阅读习惯和形成初步的阅读技能、发展幼儿观察能力、理解能力、想像能力和语言表达能力都具有重要意义。到了大班阶段较强的前阅读能力还能为幼儿入小学学习奠定良好基础。幼儿前阅读能力的培养,不仅幼儿园要重视,还要有幼儿家庭的密切配合和同步进行,才能发挥家园双方各自优势,取参考资料,少熬夜!得良好效果。《纲要》在“组织与实施”中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取嫁长的理解、支持和主动参与”。当今幼儿多是独生子女,备受父母的宠爱、关注和期待。幼儿家长渴望孩子“不输在起跑线上”,因此,十分重视孩子的前阅读,有意无意地都在家庭上引导孩子接触书本、学习知识,并在家庭中为幼儿创造各处前阅读条件,只要引导得好,家园双方和谐互动、密切配合,就能帮助幼儿家庭增强前阅读活动的有效性,从而促进幼儿前阅读能力的不断提高。中班幼儿处于前阅读能力培养的承接阶段,只要加强指导、家园同步配合,既提高幼儿园前阅读活动的质量,又增强幼儿家庭前阅读活动的有效性,就能使幼儿在进入大班阶段学习时,前阅读能力有质的'飞跃,为大班阶段的进一步发展奠定良好基础。基于上述的认识和思考,我进行本调查研究,以中班为对象从中了解中班幼儿家庭中前阅读现状,发现其特征,分析其成因,以探讨家园进一步配合,增强幼儿家庭前阅读有效性的方法途径。二、调查目标:1、了解中班幼儿家庭前阅读现状特征及其成因;2、探讨家园配合增强幼儿家庭前阅读活动有效性的方法途径。三、调查方法步骤:1、调查对象:随机整群抽取本园中(2)班全体幼儿36人及其家长为调查对象。2、调查时间:—3、调查方法:问卷法为主,辅以访谈法。4、调查项目:(1)家庭对幼儿前阅读的重视与支持程序,包括5项:a、思想认识b、物质条件c、阅读时间保证d、阅读方式e、具体指导(2)幼儿在家庭中前阅读行为表现,包括5项:a、阅读情感b、阅读指向c、阅读时间d、阅读习惯e、阅读技能四、调查阶段安排:1、准备阶段(—):成立课题组,设计调查问卷表和统计表。2、调查阶段(—)向家长发放问卷表,说明问卷要求,请家长正确填写问卷表。3、分析阶段(—)收回问卷表进行问卷数据统计与情况分析,从中发现特征,思考成因。4、撰写报告阶段()根据分析结果,撰写调查报告提出对策思考。调研时间【第三篇】参考资料,少熬夜!8月8日——8月26日调查研究方案【第四篇】为成功地进行城市妇女教育培训的调查,特列以下计划;第一部分在20xx年9月中旬由X大学的专科老师进行细节指导,到时老师将会着重地告诉我们,如何确定被调查的人员,如何进行调查,如何判断有效问卷还是无效问卷,如何进行数据统计,如何进行数据分析,如何从数据中得到数据后面的信息,如何写作调查报告等。第二部分在20xx年9月底我们将对调查的对象进行确定,按要求选择城市户口的妇女,最好是各个职业的,各个年龄段的。,而且还会很好地配合我们的调查,这样的信息会让我们看到更多更全,也可以为后期的报告提供更多的信息。第三部分在20xx年10月初将调查的问卷逐一对选定的人员进行填写,要保证的是内容的正确性和完整性,如有问卷填写不全的,最好是进行耐心地去说服对方,尽全力把问卷做完。第四部分拿到调查问卷后,自己再次进行审核,是否是完整的问卷,同时可以将问卷给老师查看,进一步确定问卷的有效性,如果有不完整的或是无效的问卷,就有必要再次确定人员,再次进行填写问卷,来补充问卷的完整性。第五部分在20xx年10月中旬,在老师的帮助下完成问卷内的数据统计,请老师指点问卷后面隐藏的可现性的参考内容,以帮助我们有更多的内容去写作调查报告。第六部分在20xx年10月下旬,按要求对数据进行分析,将数据内容整合,初步完成调查报告。第七部分在20xx年11月上旬,完成XX市城市妇女教育培训调查报告,并通过老师的考核。

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