精编资料,供您参考课外活动策划【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“课外活动策划【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!最新课外活动方案【第一篇】一、活动目的:为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。二、活动内容:各小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。三、活动对象:四年级各班学生。四、活动时间:周三上午第一节课五、活动地点:本班教室六、主要措施:1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感觉快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。最新课外活动方案【第二篇】一、活动目的:通过活动,培养学生的节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。精编资料,供您参考二、活动内容以及措施:1、热身运动:在训练前的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动。2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练。(2)肩的开度和前腿的软度训练。(3)旁腰和旁腿的软开度训练。(4)胸腰和腹肌的训练。(5)脊椎和胯骨的训练。(6)胯部和臀部的训练。(7)胯部和腿部的综合训练。(8)节奏和方位的训练。(9)后腿和背肌的训练。(10)踢腿和力量的练习。3、把上训练:遵循先双手扶把,熟练以后单手扶把,孩子们的形体和姿态容易正确,为中间训练打下基础。具体措施有:(1)直立和半蹲训练。(2)擦地推脚背练习。(3)压腿练习,分为压正腿和压旁腿。(4)大踢腿。(5)下腰游戏。4、中间训练:这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施:(1)手的姿态的训练。(2)小跳训练。(3)点转。(4)平转。(5)控制。5、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。6、排练一个小型的舞蹈,通过组合来锻炼学生。三、活动时间:星期二、四下午后两节课。四、活动地点:西楼顶。五、活动具体安排:第一周:形体基本训练。第二周:压腿、踢腿、下腰。第三周:压腿、踢腿、下腰。第四周:手位练习,脚位练习。精编资料,供您参考第五周:手位练习、新舞蹈基本动作。第六周:学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。第七周:排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。第八周:排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》英语课外活动设计方案【第三篇】一、指导思想以素质教育理论为指导,全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神,积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标,根据学校对科组教育工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本级学生的英语学习的实际情况,积极构建活动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。二、时间安排由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们采用弹性课时制,课时集中使用与分散使用相结合,将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,每一个教师在教学中充分利用手中的教科书,并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动;结合口语教学可开展英语角,英语辩论赛等活动,结合写作教学开展英语小说读后感,外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。2、与学生的生活实际相结合生活,是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语,将会增强学生的英语语感,培养学生运用英语思维的能力,从而促进学生英语听,说,读写能力的全面发展,更好地提高教学质量,提高学生综合素质。3、与社会相结合现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课,指导他们采用具有个精编资料,供您参考性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。4、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。四、机构建设综合实践课程组长:组员:英语老师、班主任五、具体安排周次活动1制定综合实践活动计划3英语角8英文商标、标识介绍会13英语剪报、板报展览17英语演讲比赛19写实践活动小结六、活动总结通过活动要求学生用英语书写活动的体会,提高英语写作能范例活动时间:周一下午4:20——5:00活动地点:五年级2班教室参加班级:五年级2班全体同学活动目的:练习巩固形容词最高级形式活动规则:老师或组长把全班同学分成若干小组,每组为成一个圆圈,活动主持人手拿一个写有形容词的最高级形式的词卡,各组即按该词的提示推选本组一名同学作为代表参加评比,待各组代表选齐后,主持人宣布后面的名词,最符合条件者即获胜。例如:主持人:who’sgotthelongest…(省略名词)?(各组):猜测后面的名词,如t—shirt,hair,neck,arm,legs,feet等等,统一意见后分别推选本组最具有代表性的同学出来参加竞争。主持人:who’sgotthelongestleg?(各组):各组代表分别进行比试,竞相说“i’vegotthelogestleg.”最后选出腿最长的代表为获胜者。主持人在黑板上小组积分栏里画一面小旗,然后再给出另一个形容词,并按上述程序反复进行。注意:在活动刚开始时,教室可配给特征明显的词语,如longesthair,biggesteyes,smallesthands等,待学生兴趣调动起来后,即可给出一些出乎意料之外的搭配,如精编资料,供您参考longesteyelashes,shortestfingers等,以增加游戏的娱乐性。课外活动策划【第四篇】在学校,课外活动是进行素质教育的重要资料,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织本事,经过相互合作,培养团体主义精神。为丰富学生的学习生活,现制定本学期的课外活动计划。一、基本情景分析此刻学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,并且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动,在以前的活动中,能够看出学生得到了很好的锻炼,在思想上显得更加团结,在体质上更加强健,这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。二、活动目标:1、使学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的本事。2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展供给可能。3、加强活动的计划性,严密组织,提高活动效果。三、活动措施:1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角,组织开展读书活动。3、在重大节日,开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间,在每一天的课外活动中,让学生有充分的时间进行活动,切实到达活动目的。5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的情景进行记录、总结。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导,让个别差的学生在原先的基础上得到提高。7、发扬团体精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级团体项目,增强班级的凝聚力。