舞蹈老师教学计划【热选5篇】

舞蹈老师教学计划【热选5篇】每一个人对于未来总有个目的和计划。您一定需要一份详细规划好的工作计划。完整的工作计划，开头的指导思想，结尾的决心表态是必要的。对于写工作计划您有什么好的想法呢？以下是网友收集分享的“舞蹈老师教学计划【热选5篇】”，欢迎您参考，希望对您有所助益！舞蹈老师教学计划【第一篇】一、教育教学方面本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课16节。本班的教学活动是按照月计划来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面掌握的情况，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等，这样让新小朋友有更好的过渡。四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴的叫我：“宋老师，你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。五，六月份开始排练才艺展示的节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于注意力的培养，在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。二、幼儿的发展本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。三、存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。下学期应根据幼儿的年龄，请班老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本领也比较符合她们的年龄。舞蹈老师教学计划【第二篇】我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多，女孩偏少。上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿喜爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。健康领域同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道爱惜自己和别一活动目标1、人的物品，养成良好的学习习惯。2、知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。3、遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决或寻求帮助。4、能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。5、会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。二每月具体安排如下：3月：1、大家都做广播操2、我们在长大3、钻山洞4、小博士的话4月：1、勇敢的小士兵2、看不清楚的苦恼3、空中飞人4、大人不在的时候5、躲子弹5月：1、该吃什么2、花样玩球3、换牙的时候4、食物哪去了5、小小坦克兵6月：1、夺红旗2、我的小脚真能干3、火警1194、花样跳绳5、笑比哭好7月：排开放日的节目和文化复习社会领域一活动目标1、积极参加各项活动，了解自己学习与社会发展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。2、会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。3、回正确与人合作，能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。4、知道幼儿园集体生活规则，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规则意识。5、积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。6、下本民族文化，有初步的民族自豪感二各月安排如下：3月：1、欢乐的元宵2、结识新朋友3、人人遵守交通规则4、京剧5、我是专心听讲的好孩子4月：1、怎样帮助他们2、相约以后3、玩什么游戏4、接受任务以后5、小小记者5月：1、寄贺卡2、争光台3、我爱中国茶4、大家都要遵守规则5、我和你一起玩6月：1、小区生病了2、小手真能干3、困难我不怕4、我要上学了5、再见了，幼儿园7月：排开放日的节目和文化复习科学领域一活动目标1、喜欢动手参加科学活动，干支日常生活中的数学，喜欢动植物和大自然。2、能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。3、能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。4、学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。5、会用一一对应的方法比较两组物体的数量。二各月具体安排如下：3月：1、我家的电视机2、鸡宝宝3、春天多么美4、谁多谁少5、一个对着一个6、图形娃娃4月：1、酸酸甜甜2、好玩的沙子3、自制饮料4、长长短短5、排序6、大小分类5月：1、有趣的影子2、太阳和月亮3、运水4、大小分类5、点数6月：1、夏天的西瓜2、美丽的大海3、认识时间4、排节目7月：文化复习语言领域一活动目标1、乐意与人交流，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚完整的表书。坚持说普通话，语音基本正确。2、喜欢参加阅读活动，对文字，符号感兴趣。积极学人常见的文字。3、认真倾听别人说话，有交好的语言感受理解和记忆能力，呢个理解较复杂的多种指令。4、喜欢听，看，读，欣赏文学作品，能用语言，表情，动作，美工活动等多种形式表现文学作品。二各月安排如下：3月：1、诗歌小鸭的一家2、故事西西的生日3、阅读贪心的老鼠4、散文小种子4月：1、诗歌我想2、玩玩认认有木字旁的字3、故事太阳跳下来了4、诗歌星和灯5、故事美丽的家园5月：1、儿歌大傻瓜2、排图讲故事救小鸭3、散文风儿和云彩4、编谜语5、语言交往活动小记者6月：1、想象讲述假如我有一瓣七色花2、续编故事小猴的出租车3、受影讲述4、语言游戏故事接龙5、续编故事白云6、排节目7月：文化复习艺术领域一活动目标1、能主动参加艺术活动，体验活动的乐趣。2、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试各种形式表现出对美的感受。3、能感受和表现歌曲的内容，情感，能对歌曲，乐曲的速度，粒度，节拍的性质和变化作出判断。4、能自如的随音乐舞蹈，会用打击乐器进行齐奏，合奏，能改编和创编部分歌词，节奏和舞蹈动作。二各月具体安排如下：3月：1、唱歌小乌鸦爱妈妈2、节奏活动强弱我会变3、唱歌小篱笆4、美术神奇的折横画5、泥塑小汽车4月：1、韵律大生产2、游戏逛公园3、节奏乐工农兵联合起来4、绘画放风筝5、扎染手帕6、制作手袋娃娃5月：1、节奏乐小牧民2、唱歌种太阳3、线描画4、粘贴种子的妙用6月：1、唱歌毕业歌2、节奏乐送我一支玫瑰花3、水墨画快乐的金鱼4、排节目三舞蹈各月如下：3月：1、基本动作春天在那里2、男孩子舞中国工夫3、女孩子舞妈妈亲，老师亲4月：1、基本动作弯腰2、男孩子舞足球小子3、女孩子舞我爱我老师的目光5月：排节目舞蹈老师教学计划【第三篇】一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。7、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。8、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：练习：手位训练。脚位训练。三、民族民间舞、成品舞蹈学习广场舞、汉族舞、等。教学内容：第一阶段：基本内容1、认识舞蹈。2、舞蹈的基本功训练。第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈。第三阶段：完整舞蹈小组合的学习。1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示舞蹈老师教学计划【第四篇】一、办班指导思想舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过学习舞蹈，可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性;使同学们的形体、气质得到训练。二、具体(一)、培训目的：1、丰富大学生的业余生活，帮助大学生更好的发掘自己的舞蹈才能，让大学生的生活更加精彩。2、在大学生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。3、新学期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的大学生做准备，更好的为学校服务。(二)、培训对象：全校在校学生。(三)、教授内容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。(四)、教授课表：每周活动一次，每学期16课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室。(五)、所需资源：5个舞蹈老师，需要灯光或者音响设备，场地(六)、资费问题：学费320元/人，上交学校15%的学费(七)、教学重点、难点：1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求。2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容。(八)、教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。(九)、教学计划：1、舞蹈基本功训练：完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习。2、舞蹈基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。3、舞蹈等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束动作。4、成品舞蹈教学：(1)班：快乐芭比;(2)肚皮舞班：异域天使;(3)民族舞班：我学弟子规;(4)班：优感爵士;(5)拉丁舞班：双人拉丁(十)、活动流程：各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。(十一)、注意事项：1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。4、大家应该认真练习，服从指导老师的安排，私下应该练习。5、成员必需清理卫生后离开。舞蹈老师教学计划【第五篇】一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练2