书法活动方案(案例)【热选5篇】

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书法活动方案(案例)【热选5篇】想要快速完成领导下发的任务。方案必须具备实操性,一份优秀的方案都包含哪些内容?“书法活动方案(案例)【热选5篇】”是由编辑为您搜集分享的“书法活动方案(案例)【热选5篇】”,相信本网页内容能为您提供帮助!书法活动方案篇【第一篇】书法教育不是一蹴而就的,需要持之以恒,重在每天一点一滴地努力。为了使爱好书法的学员一个良好的活动环境和较好的学习氛围,现将本学期书法活动安排如下:一、活动目的:通过书法活动项目,使学员的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求:1、每周二——周五下午四点半到六点半为活动时间,组织学员按时参加活动,并保持室内清洁。2、每个书法学员应严格遵守纪律,不准在书法活动场所大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。3、爱护书法活动场所内的设施和用品。按时完成老师布置的作业,争取做到天天两大张精品作业。4、其间学员生病不能来参加活动,或有特殊情况不能参加活动,需及时与教师取得联系,不无故请假或缺席。三、活动内容:1、让学员欣赏一些少年宫优秀学员的作品或书法家的作品,提高学员学书的积极性和主动性。2、以隶书(曹全碑)为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行书法活动。3、给学员自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名作,提高书法的鉴赏水平。5、组织学员参加各级各类书法比赛,提高学员学习书法的.积极性和较好的书法表现水品。四、活动措施:1、精兵强将,坚持活动。在本学期我重新组建了书法活动项目,在老队员的基础上,又挑选了一些在书法方面有特长、字体美感较好的学员,坚持每周五天进行活动训,聘请书法家志愿者进行辅导,同时也鼓励学员双休日在家坚持练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。2、勇于实践,促进交流。为让学员能够临习名家书帖,我们以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学员先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学员掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。学期结束,要求每位学员书写成语进行考核,并把学员所书写的成语贴活动室后墙,其目的一方面装饰、美化班级环境,另一方面也让各位学员对自己所学书法有所了解,鼓励学员能相互学习、继续努力。3、更新方法,以点带面。从本学期起,我们要更新方式方法,先选好学员积极分子或优秀学员,再由优秀学员带好其他学员,用学员管理学员的方法,把书法活动项目开展的更好,培养更多的书法爱好者。书法活动方案篇【第二篇】一、指导思想为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。二、内容形式1、主题:以“家乡、·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的.统一。2、项目:1书法类:软笔、篆刻、字体不限。2绘画类:、油画、水粉、水彩、、彩笔、、速写。(以上作品必须是创作,不许临模,否则作废。)3、参赛形式:比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟,毛笔书法时间60分钟,内容按照教学要求自定,一切用品自备。每人限作一幅作品,书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类,规格不得小于16开。三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛,选拔优秀学生参加镇级比赛。2、所有作品简单装裱,但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。3、活动时间和地点下周一上午,镇中心小学。四、评奖办法:按照要求评比出3男3女,参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。五、其他事项:各校领队、指导教师要带好学生,租用国家规定的车辆到比赛地点,确保师生安全。书法活动方案篇【第三篇】书法兴趣小组是书法特长生学习书法的主阵地,是广大优秀书法苗子孕育的摇篮。兴趣小组活动的开展在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养书法苗子起着积极的推动作用。为了切实加强书法组的自身建设,促进学习效率,并能给爱好书法的学生一个良好的学习环境,特制定如下方案:书法学习时间为每周二、四下午课间活动时间。二、活动要求:1、小组成员必须按时参加活动,保持书法室的环境整洁,做到书写无废纸。2、小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室内大声喧哗和将空话,不做与书法学习无关的事。3、书法A班的作业为每天三张练习纸,B班为每天2张练习纸。每周上交一次作业,A班为每周一上交,B班为每周五上交。4、每次老师布置的作业,学生都应认真按时完成,如不按规定的,原则上作开除处理。5、学员要爱护书法教室内的设施和用品,做到使用前后保持一致。6、A、B两班采取竞争淘汰机制,A班中较差的学员将被淘汰到B班学习,B班中较好的学员将转到A班。三、活动措施:1、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、在学生自愿报名参加的基础上,挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3、书法兴趣小组成员和预备成员名单上墙公布,学习时间和每周学习计划上墙公布。根据学校的统一安排,一般情况下实行每周练习三次。4、重视书法兴趣小组各项活动的档案管理,特别是小组成员的个人成长经历和学习期间创作的优秀作品,予以保存和收藏。5、书法兴趣小组每学年召开一次家长会,向广大家长汇报一年来的情况,使家长不断支持兴趣小组工作的开展。6、每年组织几次各级各类的比赛和投稿,将比赛情况及时上传新闻。特别是省、市、区教育系统组织的书法比赛,应特别重视对待,争取获得较好名次。7、书法组会根据实际情况调整兴趣小组成员,将一些水平差的淘汰到书法二班,水平高的吸收到一班。通过这种优胜劣汰的机制要求成员你争我赶,不断提高。8、在书法组中确定培养10—20名左右最优秀的成员,参加各类大赛和艺术特长等级考试,并能做好家长的支持工作,促使其迅速提高。9、书法组要利用好实物投影仪,经常对学生进行书法知识的讲解,使学生在学好毛笔字的同时也能懂得一些书法常识。10、要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加书法学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的书法作品展览会,展示学生的学习成果。五、活动内容:包括古帖临摹、古诗词创作、历代优秀书家作品欣赏和中国书法简史介绍四方面。其中时间的安排为5:2::2:1。书法活动方案篇【第四篇】2015-2016学年上学期书法社团活动方案2015-2016学年上学期书法社团活动方案社团指导思想:秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。本社团宗旨是:点在聚墨,主在领悟,重在交流,旨在提高,活在运用。社团的期初目标:本社团初成立,首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。社团的发展目标:社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。社团的发展计划:一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习,肯吃苦)1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐,再经过考核,选拔社团成员,形成社团机构。2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品给予指导,社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。3、因为本社团刚刚成立,各制度、规模可能都还不完善与成熟,希望社员有吃苦和克服一切困难的决心,为建立起属于学生自己的社团而共同努力。二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)社团不是一个人的组织,而是一个有机的整体,所以我们必须要有团队精神,团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。1、社员之间应互相沟通、交流,真诚合作,为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团,社员除了具有独立完成工作的能力之外,还要学会积极的与人沟通,具有与他人合作共同完成工作的能力,在实际工作中要懂得沟通、交流,抱着合作的心态,多理解别人的苦衷,多设身处地为别人想一想,互相帮助,共同进步。2、时代需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人,只有完美的团队”。个人再完美,也就是沧海一粟,而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神,要将自己的利益与社团的利益相结合,用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质,装点校园文化气息,为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的,书法社团的成立——1、满足一些书法爱好的学生,让学生从小学习书法,并不是为了让他们一定要成为艺术家,一下子就把字写得如何漂亮,而是通过书法学习,能够培养他们的全面素质,提高个人修养。并且,学习书法的过程,其实也是学习古典文学这些传统文化的过程,这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。2、修炼心志,写字,急噪不得,这就要求学生写字时排除杂念,做到平心静气、专心致志,延伸到平时做事情,也能戒骄戒躁。3、校园是一个充满文化气息的圣地,把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里,这一文化气息不是更加浓厚吗?4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间,帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。书法活动方案篇【第五篇】一、活动名称:基础教育学院书法比赛二、活动目的:为了彰显“文明校园”特色,营造校园“技能节”氛围,特举办本次书法比赛。三、活动主题:积前人之学,浴墨林之风四、活动时间20____年11月19日晚自习,由各班班主任组织,进行班级预赛,根据书写情况,推荐选手。最多每班推荐5名选手;20____年11月27日(星期五下午)校级决赛。五、活动地点:选拔赛:各班级自定校级决赛:二教学楼一电教室六、参赛对象一年级全体学生七、参赛程序第一阶段:由班级举行预赛,评选出规定名额学生参加决赛,每班需要照相或记录比赛过程的资料,11月20日上交参加决赛人员名单。第二阶段:推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、比赛前期准备(一)组织宣传1、教务科下发活动方案,由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备;(2)、决赛用纸由学校办公室准备。1.宣纸:10张2.墨汁:1瓶3.毛笔:自备纸:150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表九、比赛内容及要求(一)比赛项目:钢笔字比赛(二)比赛要求1.本次大赛主要是钢笔书写比赛,如有学生书写毛笔字,则自己准备毛笔。2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。3.本次比赛积分方式:作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。(三)比赛进程1.班级比赛:各班根据整体要求,结合本班实际情况,在20____年11月19日前结束比赛,并上交参加校级决赛人员名单。2.作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。(2)所有作品以班级为单位,由班级团支部统一交到基础教研室。(3)内容健康向上,能体现学校特色以及取得的成绩等。(4)钢笔作品统一用A4纸书写。(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。(6)书写字体规范,篆书作品不给予评奖。(7)不符合作品要求则取消决赛资格(8)截止日期:20____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