发展对象个人现实情况表现范例【汇集4篇】【参考指引】此文档资料“发展对象个人现实情况表现范例【汇集4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!发展对象个人现实情况表现【第一篇】一、基本情况**,男,汉族,安徽省**人,1992年8月1日出生,本科学历,**学院机械与电子工程系机械设计制造及其自动化专业学生。二、个人简历**年9月至**年6月在**小学读书**年9月至**年6月在**中学读书**年9月至**年6月在**中学读书**年9月至今在**学院读书三、家庭成员父亲**,中共党员,职业母亲**,群众,无业四、政审情况经调查,上述人员情况属实,没有发现问题,政治身份清白,无不良记录。五、**同志的现实表现该同志思想觉悟高,政治立场坚定,政治素质过硬,拥护党的领导,听从党的指挥。在反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护祖国统一、维护稳定等重大原则问题上,始终与党中央保持思想一致、行动一致。在一些重大政治事件上,勇于表明自己的政治立场,政治态度,带头执行党和国家的方针,政策等。六、支委会讨论意见**同志在校期间,政治上积极进步,积极参加各项活动,思想上、行动上与党中央保持一致,积极向党组织靠拢,主动向组织汇报自己的思想。工作中能够勤勤恳恳、踏踏实实做好本职工作,认认真真完成学业任务,提高了自身的综合素质。团结同学、尊敬师长,遵守学校的各项规章制度。本支部认为,该同志已基本具备了入党的条件,同意发展。发展对象个人现实情况表现【第二篇】贵单位(镇、街道)同志系我单位同志的。现同志已被我单位列为发展对象,身份证号为。按照《中国共产党发展党员工作细则》的相关规定,在加入党组织前对党的发展对象进行政审。请贵单位党组织协助调查同志下列情况:一、出生年月、政治面貌、现工作单位或从事何职业、任何职,以及现实表现。二、有无重大政治历史问题,有无参与邪教组织和活动,结论如何?三、遵纪守法和遵守社会公德情况,特别是有无违法犯罪记录,有无参加过反动组织、封建迷信组织等。四、其(子女、配偶)发展对象在户籍地有无违法犯罪记录,有无参加过反动组织、封建迷信组织等。五、其他需要说明的问题。以上材料请填写好并加盖党组织公章后函复我们。谢谢!回函地址:苏州大学号信箱。联系电话:联系人:苏州大学×××学院党委年月日证明材料发展对象个人现实情况表现【第三篇】×××,女,年出生,学历,于年2月应聘到我公司设计部门,从事景观设计工作。该职员在我公司工作期间,思想政治立场坚定,大局意识强,组织纪律性高;勤勉务实,任劳任怨,工作作风严谨细致;团结同事,乐于助人,组织协调能力强;待人谦和真诚,处事公道,生活作风朴实,能自觉遵守各项规章制度,严格要求自已,是一名优秀的职员。一、善于学习,不断提高自身综合素质该职员进入设计部后,为尽快适应新工作,坚持把学习作为提升个人综合素质、推进工作的重要途径,一方面通过书本和视频等扎实学习专业必备知识和技巧,增强专业技能。另一方面,她通过向身边同事学习工作方法、为人处事,不断提高自身道德修养水平。通过在干中学,在学中干,以干促学,以学促用,个人综合素质得到提高,工作本领得以增强。二、勤勉务实,认真履行工作职责该职员在设计部门工作期间,严格遵守公司各项规章制度,认真履行岗位职责,较好地发挥了参谋和助手作用。有较强的办事能力、创新能力和协调能力,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,不管是领导安排的工作还是同事交办的事情,都能保质保量的及时完成。在她与其他职员之间的共同努力下,公司设计部门迈出了新的台阶。三、品行纯实,积极为集体利益着想该职员品德行为端正,与同事之间团结共事,和睦相处,不挑拨矛盾,不计恩怨。工作上即使受到委屈能够顾全大局。在工作中踏实肯干,责任心强,有大局观,善于协调配合。严格要求自已,注意维护自身良好形象。不足之处:工作经验不够丰富;业务工作水平有待于进一步提高;工作还不够大胆。发展对象个人现实情况表现【第四篇】xxx,男,1988年4月2日出生,汉族,2011年9月至今就读于中共四川省委党校政治经济学专业。其现实表现如下:思想政治情况:能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习和贯彻执行党的路线、方针、政策,能积极参加党组织的相关学习活动,还自学有关经典著作,能用邓小平理论方法、观点来观察问题、分析问题和处理问题,思想上和政治上与党中央保持高度一致,在事关方向和原则的问题上立场坚定。个人品行方面:该生严于律己,宽以待人,善于团结同学,和同学融洽相处。在生活中,能严格要求自己,自觉抵制各种不正之风,做到生活上节约俭朴,经济上公私分明,不计较个人得失。发展对象个人现实表现遵纪守法:该生不论是在上课时间,还是八小时以外,均能够严格要求,自觉遵守国家的法律、法规,遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。学习上:在校期间,该生具备扎实的专业知识,在学习课本知识、掌握专业理论的同时,能够积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中,能够注意培养、发展自己的兴趣和特长。能够使自己能够学习与实践相结合,学以致用。