会计专业建立模块式课程体系的探讨

1专业建设指导委员会2007年课程改革专题研讨会讨论稿会计专业建立模块式课程体系的探讨(一)长沙市财经职业中等专业学校为了实现我校2008年将会计专业建设为省级精品专业的目标，学校将在“贴近市场、贴近岗位、贴近学生需求”为原则的基础上，对学校的传统专业——会计专业进行课程改革，建立以就业为导向的模块式课程体系。模块式教学模式是指在分析某种职业岗位（岗位群）应掌握各种岗位技术能力的基础上将应培养的岗位技术能力划分为若干模块，然后按模块实施教学，分步骤实现各种岗位技术能力。会计专业是实践性很强，要求学生具有一定动手能力的专业。我校会计专业的培养目标是培养具有综合职业能力和就业能力，面向基层企业事业单位一线从事会计核算和会计事务管理工作的中等技能型人才。毕业生有明确的就业岗位（如会计员、收银员、统计员、主管柜员、出纳、电算会计、会计结算等）和就业去向（如建设银行、交通银行、证券公司、商贸企业和宾馆酒店等），因此会计专业实施模块化教学更能贴近市场和岗位的需求，教学更具有针对性和实效性。一、学校会计专业课程体系现状。（一）、专业培养目标与适应岗位1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等全面发展，具有创新精神和综合职业能力，面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作的中初级专业人员，具体要求如下：（1）、具有马克思主义的基本知识，良好的职业道德和实事求是、如实反映、遵纪守法、廉洁奉公、坚持原则的优良品德，熟悉我国财政、经济等方面的方针、政策、法规。(2)、具有较高的文化素质，其中语文、数学接近普通高中水平，英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试一级水平。(3)、掌握会计专业的基本理论基础知识，具有观察、计量、计算、记录各种经济业务的基本技能，达到会计员业务要求和珠算三级水平。(4)、身心健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。2、适应岗位本专业毕业生主要面向中、小型企业、经济组织的会计核算；基层财税协管、银行出纳、商业及服务企业收银、统计、营销等工作。（二）、知识结构与能力结构要求一、知识结构中等职业学校会计专业应定位于生产服务一线技能型会计人才的培养，处于会计教育系列的初级层次，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业能力和就业能力，面向基层企业单位从事会计核算与会计事务管理工作的技能人才。专业知识主要包括会计基础、财务会计、商业会计、计算机应用、点钞、会计实务、会计电算化、财经法规等，使学生既掌握基本的会计理论与实务，又掌握计算机处理会计业务的操作技能，并且通过参加全省会计从业资格考试取得会计从业资格证书。二、能力结构能力分为一般能力和职业能力。一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表2达能力、交往合作能力、身体健康等方面。职业能力，要求学生具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有组织和管理能力，合作与协调能力，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。具体能力要求有：A、点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。B、记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制凭证、登记账簿、编制会计报表，能为有关各方提供真实完整的会计信息，能为客户提供理财服务。C、计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理，开展电子商务、电子结算等工作。D、市场营销。能针对中小工商企业及金融市场的特点开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。E、交往合作能力。善于协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有社会活动、处理交际事务以及运用语言文字等方面的能力。此外，还应有把握政策的能力，能够及时学习理解和掌握国家有关的财经法规和财税金融政策，并能运用于工作中，还应具有一定的外语听力和口语水平，能在外资银行从事相关工作。（三）、课程设置与教学要求一、课程设置一览表公共课专业课实践课选修课技能训练达标德育课：法律基础职业道德指导经济政治基础哲学基础文化课：语文数学英语体育与健康其他公共课：普通话演讲与口才财经应用文音乐硬笔书法公共关系就业指导会计基础财务会计金融基础电子商务基础商务英语基础国际贸易基础电算会计证券基础数据库商业会计银行会计市场营销推销实务税收基础经济法企业管理基础市场营销实务统计基础会计基础训练计算技术计算机应用财务会计训练英语听说训练书法点钞电算会计应用网络基础动画制作网页制作EXCELWORDWINDOWS多媒体技术电子商务实务会计模拟实习平面设计心理学中英文录入英语口语篮球银行业务基础股票投资技巧文学欣赏影视欣赏旅游地理会计实务超市营销武术健美操健康饮食湖湘文化数学思维训练营销心理学职业生涯设计普通话珠算数字书写硬笔书法中英文录入会计实务英语口语点钞口语表达英语词汇电算会计实务电子商务营销演讲电脑小报应用文写作形体礼仪以上为五个学期的课程，第六个学期学生顶岗实习或就业3二、理论教学1、职业道德与职业指导（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需要和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业、创业的自觉性。2、法律基础知识（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。3、经济与政治基础知识（含政治经济学，102学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济政治活动的能力，为在今后的职业活动中积极投身社会主义经济建设，积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4、哲学基础知识（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。5、语文（272学时）在初中语文的基础上进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；通过课内外教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6、数学（272学时）在初中数学的基础上进一步学习数学的基础知识，必学与限定选学内容为：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步；选学内容为：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计；通过教学提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。7、英语（238学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题4进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。8、体育与健康（170学时）在初中相关课程的基础上进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。三、专业教学9、计算机应用基础（136学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、方案处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力、住处获取、整理、加工能力、网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础；选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。10、财经应用文写作（51学时）主要讲授财经应用文常用文体的性质、特点、种类、作用、基本格式、写作方法及撰写要求；培养学生掌握相关事务文书的写作和实际应用的能力，并通过一定量的财经应用文写作、实践训练与学习，了解财经应用文写作的基本知识，掌握财经应用文写作的规范格式与写作基本要求，提高书面表达能力，能拟写常用的财经应用文。11、数据库（68学时）在学习计算机应用基础的基础上，使学生掌握FOXBASE或FOXPRO数据库语言的基本操作命令、常用数据库函数的应用及基本程序设计结构；理解关系型数据库的特点、字段类型及多重数据库的操作；了解数据库程序设计流程图、简单程序设计的方法。12、会计基础（102学时）通过本课程的学习，使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种类和会计核算形式的执行程序。专业实践：会计核算基本程序（实际操作训练15学时）。13、经济法基础（51学时）通过对本课程的学习，掌握主要经济法律、法规，包括金融法、公司法、合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；理解经济法的法律调整范围，公司法、合同法、票据法和证券法的有关法律概念；了解破产法、企业法及有关会计行政法规等内容；培养运用法律解决实际问题的能力。14、财政与税务基础（51学时）通过本课程的学习，使学生了解财政资金是国家总财力的一部分；理解财政资金收入的构成；掌握税收制度的构成要素；掌握流转税、所得税、资源税、财产税、行为税等税种的征税方式、税率的计算方法；了解我国的税收管理制度；理解财政支出的原则、分类、数量界限以及财政支出对国民经济结构的影响；理解国家预算管理体制的基本内容；了解国有资产管理经营方式和管理方式变化的原则；使学生对国家的经济管理有所了解，为正确处理财政与金融之间的关系打下理论基础，提高学生理解国家政策，运用资金的专业素质。15、金融基础（51学时）5通过本课程的学习，使学生能了解货币、金融的起源，理解货币的职能；理解信用的产生、发展，信用的形式和信用工具的使用，了解金融市场的作用和金融工具的使用；掌握中央银行、商业银行、保险公司、信托投资机构等金融机构、非金融机构的性质、职能及业务内容；对货币理论、金融改革有所了解；理解金融业在国民经济中的地位、作用，为学习金融实务专业打下专业基础。四、专业实践16、企业财务会计（187学时）通过本课程的学习，使学生掌握财务会计的概念，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认、计量、记录、计算，掌握工商企业主要经济业务的账务处理以及编制资产负债表和利润表等；能利用会计报表对企业的经济活动进行简单分析。实践内容：工业企业会计实务操作，商业企业会计实务操作。选学内容：会计报表分析。17、成本会计（68学时）掌握要素费用的归集与分配，熟悉生产费用在完工产品和在产