一年级语文下册全册教案（精编3篇）

参考资料，少熬夜！一年级语文下册全册教案（精编3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级语文下册全册教案（精编3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！苏教版一年级下册语文教案1一、教学目的：1、初读课文，了解课文大概内容。2、指导学习第1-3自然段。二、教学教程：(一)揭示课题1、你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗？2、出示课题，齐读课题。3、认读生字：鲁、板。(二)整体感知1、自由读全文，要求读准生字的音，读通句子。2、认读文中18个生字。3、认读出现的生字词。4、用手势告诉教师有几处自然段。(三)读文、探究、巩固识字。1、学习第1自然段。（1）自由读。（2）提出不理解的地方？（3）再读读。（4）巩固识字。2、学习第2自然段。（1）指名读。（2）指导读好问句。（3）做动作理解“盯”，“默默”。（4）巩固识字。3、学习第3自然段。（1）自由读。（2）出示课件：（3）巩固识字。(四)继续读文，巩固识字1、学习第4自然段。（1）自由读，想想截的是什么？（2）再读读，画一画鲁班制作的工具。（3）课件出示，学生观察“鲁板”，说一说样子。（4）齐读这自然段的最后一句。（5）巩固识字。2、学习第3自然段。（1）齐读。（2）说说你读了这个故事后的启示。参考资料，少熬夜！（五）指导书写1、自学生字的写法。2、交流并质疑。3、示范、指导。4、描红、临写。三、教学结束：布置学生背诵1、2、3、自然段。苏教版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》教案2作者：佚名转贴自：转载点击数：148《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教案海虞中心小学吴文英一。课前活动：动画歌曲《劳动最光荣》感谢您浏览第一范文网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（第一范文网）网址是2.师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二。复习、检查生字词：上节课，我们初读了课文，这节课我们继续学习19课《蚂蚁与蝈蝈》（齐读课题）文中的字娃娃、词宝宝还记得吗？[课件演示]：粮食、满头大汗、自由自在、过冬、呼呼、洞里、又冷又饿、乘凉、刮风、躺、装、饿。1.指名读。2.男女生赛读3.齐读。三。细读课文过渡：真是了不起，生字词读得这么好，相信课文会读得更好。1.说一说：课文的一开始就写了夏天，那你说说，夏天是怎么样的呢？是啊，夏天真热。就在这炎热的夏天，有一群蚂蚁在搬粮食。它们是怎样搬粮食的呢？请小朋友们自己读课文第一自然段，把蚂蚁是怎样搬粮食的读给同桌听，也可用自己的话说给同桌听！2.读一读：第一自然段：①学生交流读②[课件演示]：运粮过程参考资料，少熬夜！这是一群什么样的蚂蚁？你能读出它们勤劳吗？师评：这位小朋友把这几个次读的比较慢、比较重，好像自己就是劳动的蚂蚁中的一员，正卖力地干活。,他在读的时候，皱着眉头，老师知道他一定体会到了干活的艰辛。③即兴表演读。你愿意做哪一只蚂蚁？（请数名学生背着包、拉着板凳表演读，其余学生在位子上一起表演读。[课件演示：第一自然段动画]④齐读。是啊，它们干得多卖力呀，真是值得表扬。用赞扬的语气齐读第一自然段。板书：第二自然段：师导：看到小蚂蚁卖力地干活，蝈蝈们都在干什么呀？[课件演示]：①说一说②请生读。（找到课文中的部分读一读）师评：他读时抬起了脑袋，读的特别轻松，还带上了得意的表情，真棒！(理解：自由自在)③自由练读。④男女生赛读，齐读。师：蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现多么不同呀！男女生分角色读1，2段读，表演，读的真好！表演的也非常好！我宣布你们都被评为最佳表演奖！板书：懒第三自然段：感谢您浏览第一范文网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（第一范文网）网址是1过渡：时间过得真快，一转眼，冬天就到了，你听，西北风呼呼地刮起来，天气多冷呀！[课件演示]2看图，这时蚂蚁们有的__________有的_________个个____________，它们躲在洞里安然过冬了。3而这时，还是在那棵大树下，蝈蝈们有的__________有的________个个____________。老师仿佛听见蝈蝈在说什么话呢！它们会说什么呢？是呀！它们现在好后悔呀！4.打开书，齐读第三自然段，注意读出蚂蚁和蝈蝈的不同语气！四。小结：1.学到这里，你想分别对蚂蚁和蝈蝈说些什么？总结出：对！只有辛勤劳动，才会有幸福生活。希望小朋友们学做勤劳的小蚂蚁，去创造更甜蜜的生活。告诉学生两个成语：人无远虑、必有近忧。2.让我们再一次有感情地读一读课文！参考资料，少熬夜！3.表演。过渡：小朋友们读的棒极了！有哪些小朋友想来作勤劳的小蚂蚁？还有那些小朋友愿意做懒惰的蝈蝈，让人们接受这个教训呢？五。拓展、延伸：1.接下来，老师再送给大家1篇3字经：烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。试读、领读、齐读2.第二年的夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着，这时候假如这些蝈蝈还活着，它们会干些什么呢？3.小朋友们说得真不错，聪明的哪咤送给我们大家一首好听的歌曲，来奖励小朋友们！你们听……[课件展示]歌曲《我有一双勤劳的手》视频《蚂蚁和蝈蝈》。感谢您浏览第一范文网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（第一范文网）网址是转载自作者博客8苏教版一年级语文下册教案3教学目标：1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。活动准备：1、一些动物头饰以及动物图片。2、《动物表演》片段、《全球濒危动物》视频。3、课前培养一名“动物饲养员”、一名“鹦鹉小姐”以及熊猫、猴子、孔雀表演者。活动过程：一、导入1、今天老师见到你们真高兴，想去玩吗？(想)那就走吧！1、看录像说说你看到了什么？3、这些动物你们平时都在什么地方见到？（动物园）今天就让我们一起漫游动物王国。（板书课题）二、试一试把没耳朵的小猪、没尾巴的小狐狸、没脚的小鸭子和没鸡冠小公鸡图片贴在黑板上，指名贴补。其他同学在老师发的纸上画。三、动物表演（师退场，“动物饲养员”上场）1、饲养员介绍大熊猫参考资料，少熬夜！放音乐，大熊猫带领大家做健康操2、猴哥迫不及待上台3、饲养员介绍“孔雀公主”放音乐，“孔雀公主”在音乐声中跳起了舞蹈。4、动物们向小朋友挑战。（漂亮的鹦鹉小姐登场）四、答博士问1、小博士：你们看这是什么？（出示投影：蝙蝠）引出问题：蝙蝠是人类的老师，还有那些动物也是人类的老师呢？2、小博士采访：3、小博士：你们人类对动物的了解真多，连我这个小博士都要向你们学习了，愿我们永远都是好朋友今天真是一次愉快的采访，小朋友再见哦！五、找食物师：小动物们俄了吗？快过来准备吃食物吧！学生戴上头饰开始找食物。师：小动物们吃饱了该回家了。六、延伸1、小动物们可爱吗？可是你们知道吗？这些野生动物越来越少，有的已经濒临灭绝。2、出示相关投影、视频，此时你想说什么？3、让学生说保护动物的公益用语。七、活动总结。