互动活动方案(案例)优秀4篇

精编资料，供您参考互动活动方案(案例)优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“互动活动方案(案例)优秀4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！互动活动方案【第一篇】目标：1、了解船的分类，认识各种类型的货船。2、学习用纸折小船，体验成功后的快乐。准备：1、各种货船的图片若干。2、各色彩纸，教师已折好的小船范例、图示。3、每组一只脸盆，脸盆里装半盆水。过程：1、导入：师：上次我们已经去参观过京杭大运河，看到大运河里的船有很多很多，今天我们就来认识一下各种各样的船。2、了解船的分类。1）认识各种客运船。出示各种客运船的'图片，提问：你们来看看让人坐的船它们是什么样子的？它们一样吗，有什么不同？教师总结：客运船有客舱，也有甲板，供客人休息、观光。2）认识各种货运船。出示各种货运船的图片，提问：你们来看看装货物的船它们是什么样子的？它们和客运船相比有什么不同？教师总结：货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨至数十万吨。客运船其大部分舱位用于堆贮货物。3、幼儿自制小船。师：今天我们就来自己折一个小船，让小船在水里自由航行。1）教师出示小船范例。师：请小朋友们来看一看，老师折的纸船像什么用途的船？如果请你来折纸船，你想折哪种船？幼儿根据自己的理解讲述。“上一次，我们已经折过简单的小船，今天，小朋友们来学习一种新的纸船折叠方法。”幼儿边看图示边和教师一起学习折纸船，教师巡回指导，对于有困难的幼儿给予适时适当的帮助。2、开小船。请幼儿将自己折好的纸船放进脸盆，试试让小船在水里航行。若航行不成功，小船会歪斜，则自己重新调整。4、总结，幼儿相互介绍成功经验。精编资料，供您参考请位幼儿介绍一下自己的制作经验，成功的幼儿介绍自己是如何让纸船在水里航行的，不成功的幼儿说说自己的原因。鼓励不成功的幼儿不气馁，进行第二次尝试。5、教师小结。活动延伸：将彩纸放入美工区，让幼儿练习折纸船。互动活动方案【第二篇】活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。3、在活动中感受到成功的喜悦。4、做好切实可行的学习的计划。活动内容：一、黑板上写好班会主题：“把握新的学期”，然后通过引入新学期应该如何学习与生活。二、讲故事：《牛顿的故事》组织讨论：说说牛顿能够成功的原因。三、游戏（一）记电话号码游戏目的：培养学生的专心能力比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。（二）顶物缚巾比赛规则：每人拿二本书放在头上，用手扶住，当老师喊“开始”后，松开手，再用毛巾蒙住眼睛，还要数十下，书本没有掉下来的才算胜。2、为了确保游戏的成功，老师给你们两分钟时间试验，然后我们一起来讨论游戏的'要领。3、学生讨论后，教师小结。4、学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏，二号队同学做裁判，然后再互换。5、请优胜者谈谈取胜的体会，失利者谈谈失败的原因。6、小结：从刚才的游戏我们可以体会到，要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事，需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。（三）一分钟计时精编资料，供您参考1、下面让我们再来比一场好吗？这次比赛比前一次更难也更刺激，更需要专心和恒心，谁想参加？同学们都想参加，那么让我们先来一场淘汰怎么样？2、淘汰赛：一分钟计时当老师喊“开始”时，你心里开始默默计时，如果你感觉到已经是“一分钟”了，就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近，谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。3、计时以后，选出六位参赛者，进行下一轮比赛。四、制订本学期学期计划表。1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，然后当堂朗读。五、班主任总结：良好的心理素质，合理的目标，远大的理想，充分的计划是成功的保障。互动活动方案【第三篇】活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。2、能愉快的'参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、相互认识：1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品互动活动方案【第四篇】一、送教下乡活动的指导思想：根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。二、送教下乡活动的目的：城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、精编资料，供您参考骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的`交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。三、送教下乡活动组织机构：组长：周继文（校长）副组长：梁小燕（副校长）成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄四、送教下乡活动的具体安排送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。送教时间：20xx年5月9日送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《两位数乘两位数（进位）》送教具体地点：昌江县七差中心学校五、送教下乡活动的具体要求：1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。2、明确送教任务。教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。6、为教师们提供相互交流的平台，学习新理念、新方法，通过示范课观摩、评议、互动等活动，引导教师们从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。