《神笔马良》教学方案

《神笔马良》教学方案知识、能力教学目标：1初步认识9个生字。2正确，较流利的朗读课文。背诵课文思想教育要点：有关爱他人，爱护环境的愿望教学重点：识字教学难点：朗读教法选择：自学、讨论、合作交流教、学具准备：生字卡片、录音带教学过程设计第一课时（一）故事导入1讲讲《神笔马良》的故事。2过渡：马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了许多事情。假如你有一支神笔，你会做些什么呢？（二）初读课文，整体感知1听课文录音2假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？3自由读课文，画出不认识的字4认读生字，检查认读情况。5小组逐节读课文，检查朗读情况（三）细读课文，感悟语言1小组学习A、课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？在组内读一读。B在这一小节中，你读懂了什么？小组交流C你认为这一小节中哪个句子，哪个词用的好，为什么？2按自己喜欢的`方式自学3交流自学情况4感悟句子：你最喜欢哪个句子？为什么？5扩展说话：我要给--6感情朗读A读懂了你喜欢的小节，你觉得该用怎样的语气把他读好？B多种形式朗读C说说你在读的过程中有什么体会。（四）指导背诵，积累语言1选出你最喜欢的一节背下来2找自己的好朋友读读背背。第二课时（一）复习旧知，引入新课1认读生字2背诵课文（二）复习要写的字，指导书写1复习步骤：记住字音，认识字型，扩词，用词说话2按照复习步骤小组自学3小组交流：A你是怎样记住这个字的？B哪个字容易写错？哪个字不容易写好？4指导书写，有重点的提示5巩固识字和写字，通过组词理解字意（三）扩展活动1小组讨论：假如你有一支马良的神笔，你要画什么呢？2画出你的愿望，再把想法写在旁边教后小结：通过本节课的教学，大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。