教师个人成长总结(通用5篇)我们经常需要用到范文,范文正在越来越多地帮助我们。范文将写作的视界有效拓展,您对范文的了解有多少呢?有请参考下载编辑为您分享的“教师个人成长总结(通用5篇)”,欢迎参考下载,希望大家能够喜欢!教师个人成长总结【第一篇】过去的一年,本人在上级党委和学校党支部的领导以及同事们的帮助下,坚持以邓小平理论,三个代表和十七大重要思想为指导,自觉加强理论学习,认真学习党的十七大报告,刻苦钻研业务知识,努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法,努力工作,认真完成领导交给的各项工作任务,在领导和同事们的关心、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面都取得了较大的进步。现总结如下:一、自觉学习党的精神,用先进政治思想武装自己的头脑这一年来,思想上,政治上,始终同党中央保持高度一致。我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。尊重领导,团结同志。立足本职,爱岗敬业,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的岗位上努力工作着。二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。一是认真学习三个代表重要思想,深刻领会三个代表重要思想的科学内涵,增强自己实践三个代表重要思想的自觉性和坚定性;二是认真学习业务知识,不断提高业务技能;三是认真学习法律知识,进一步增强法制意识和法制观念。三、努力工作,按时完成工作任务一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力实践三个代表重要思想,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。在具体工作中,我努力做好服务工作,任劳任怨,出满勤干满点,做到不早退,不迟到。二是领导交办的每一项工作,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。在领导和同事们的关心、支持和帮助下,各项工作均取得了较好成绩,得到领导和同事们的肯定。在过去的一年中我认真要求自己,在工作上在兢兢业业,取得了一定的进步,也得到了领导的肯定和支持,但也发现了自己的一些缺点,我想在以后的工作中我一定会扬长避短,改进缺点,取人之长,补己之短。全面做好自己的工作,为人民的教育事业做出自己应有的贡献。教师个人成长总结【第二篇】春天,总是暖暖地来,悄悄地走,又到了年度总结了。二0一四年发生了很多的故事,这故事中“新课程”、“验收”、出现的频率特别高,这故事里有我勤写教师手记、默默奉献、团结协作、开拓创新……这是濮小的故事,一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力,尽管忙碌,尽管辛劳,尽管有了黑眼圈,但是我在幸福地活着,很有意义地生活着。每次都会有“训练”2字在前,为什么每一次我都会说这个话题,因为的确在内心我充满着对领导的感激,无论是生活,还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容,相信都会感觉到我对领导的感激之情。我能体会做教师的辛苦,有很多时候学校无奈,我们为师更甚,其实如何创设一个宽松的环境,也是我工作的一个重点,我能感觉到有些疲于应付,一年下来,相信老师们也能体谅我,在此我感到愧疚,在成长中我收获喜悦,这喜悦中有领导、同事的心,我铭记有心。就我个人理解,我认为其核心就是成长我想我所做的工作可以归结为两个字——成长。认真参加每次工作会议、政治学习,做好记录。同时遵守学校规章制度,关心爱护学校财物。其次是关心学生。每当运动员受伤,我总是卖来药品,细心的帮他们疗伤。对侍差生,自己更能平心静气的去帮助,努力使她们赶上去。从而在工作中不断完善自己,提高自己的思想品质。让我有了收获,让我有了压力,而更多的是让我有了一份更沉重的责任,只有不断进取,才能不被淘汰,我深记得有句名言:如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过去!好在在这温暖的春季有领导、同事对我的鼓励!我知道我投入,但经验和方法是我欠缺;我知道我创新,但不够规范、全面。“春天去了,秋天还会远吗?等待收获的日子不远了!”这样的话语总是在激励我奋勇前进。“关注生命,张扬个性,放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我一起来努力,相信明天会给您更多的惊喜!教师个人成长总结【第三篇】一个学期忙忙碌碌地即将结束啦,回首一个学期的工作有如下收获分享:教科研方面:从杜主任手中接过教科研这项工作,说句心里话我是也有压力,一边摸索一边工作,五月份先后完成了第五届智慧教师的征文32篇的统计任务,当时事情繁杂,休息中午时间请吴宝飞老师帮忙做了整理,才可按时做了上交工作;随后接到可持续发展征文活动,当时正好赶上自己外出参加班主任培训,上级领导约定的时间节点不可怠慢,又拜托老同学艳娟老师帮忙做好论文整理工作,当时是网上上交,遇到了很多问题,我们两地沟通,才顺利完成了校级的上传。7月4日参加培训,接到了第二十一届教育科研成果(论文)征集工作,同时又接到了区教科室对每一所学校的教科研工作的评审的通知,对于一个刚介入科研的人,此时已经无从下手,杜主任多次沟通,撰写通知,多亏大家的配合,才利用五个中午休息的时间,完成了11篇成果论文的网络上传,学校审核和区教科室上传任务,同时整理了68篇论文成果以及班主任工作室和家教研究中心的相关材料整理,就光报送区级材料海星就跑了两趟教科室,高霞老师早早来到学校帮我递送学校公章,每一幕都感动着我。平板电脑(pad)实验班方面:定点活动安排在每周四的下午,信息中心的周坤、王娟、柴石彦老师定期来我校进行无偿的辛劳培训,我们的每一位实验教师也在刻苦认真的学习,从装备齐全那一刻开始算起,仅用两个多月的时间,我校的PAD班就5月份统计,是全区上课最多的学校,5月24日,请来了平板电脑专家李玉顺亲临现场指导,对我校的杜桂金、孙剑和王岩老师的课给予了高度的评价和中肯的指导意见。一个学期忙忙碌碌,实验教师克服困难,相互调课,参与学校组织的培训活动13次,后续马颖颖老师也尝试做研究课,收到了良好的教育效果,使得低中高年级以及语文、数学和英语学科逐渐在打开局面。大家也从最初的抵触到慢慢的接受。每一位实验教师都开始了尝试性的教学,可以说大家都在不断的探索中去践行徐校提倡的“增效减负”的教学宗旨。班主任工作室的工作方面,隔周的活动,有计划有侧重,既要考虑作为学校班主任队伍建设的依托平台,又要考虑班主任工作室成员的专业化发展,从开学初的工作部署会就是班主任全员参与,后诚邀班主任杂志编辑曲怀志做培训也是全校班主任和区里班主任工作室成员参与,走进农学院附属小学和回龙观中心小学同样是带领成员积极参加活动,在扬州之行的班主任学习中,回来全校成员参与在交流培训,让每一位教师都有收获。工作室的成员在定期的班级文化建设交流中,从走进他人,到走进自我,都在逐渐形成自己的特色,工作室市级课题的开展同样按部就班,5月份带领王蕾老师去北医附小进行《在异性交往中学会相互尊重》进行了说课比赛,后续上交的马颖颖老师课题班会课《身体红绿灯》荣获三等奖,上交课题组的5篇教育案例分别荣获三等奖1人次,二等奖两人次,一等奖两人次的好成绩。本人班主任工作室撰写16万字的教育日志中,涵盖着太多的教育故事,有帮助帮助铁小范老师修改的六稿主题班会设计,有帮助指导回龙观中心小学付老师的9次教育个案记录中如何进行教育案例的最终提炼;有帮助平西府中心小学安老师指导的毕业班会的设计修改,有外校青年教师作为青年教师代表的发言稿,有我校二年级学困生的多次教育交流记录,更有工作室出成员的每一次个案记录,班级文化特色交流材料,以及每月上交1篇完整的教育案例正例和反例。在参与协同创新学校计划的课题研究中,让我逐渐的懂得,我们所做的一切都要站在为学生服务和终身发展的角度去开展工作,只有把孩子摆在正中央的位置才是真教育。现在我们课题组的全体成员正在准备利用暑假的期间进行教材的编写任务。通过协助和参与全学科阅读工作,也使我慢慢感悟到全学科阅读是基于一种体现学科特点的拓展阅读,同时也是跨学科的主题阅读,而且更是跨学科的一项整合阅读。总之,实验教师要长期的坚持做下去,它才会根植课堂,共生智慧。上个学期脱产学习半年期间,我所撰写的《专家引领,更新观念,提高能力——听讲座反思》;读《世界经典教育案例启示录》有感;《北大附小校园文化感受》;《春意盎然的小花园》4篇文章刊登在北京市小学现代教育研发交流成长中心纪实《在路上》一书中,在德育干部说课中荣获一等奖的好成绩。感谢领导的帮助,感谢同事的支持。工作还在继续,真诚做到与团队一路前行,必将收获教育的智慧与成长。教师个人成长总结【第四篇】时间如白驹过隙,转眼又是一年,这一年身体比往年好了许多,因此,有更多的时间为自己充电,下面我就将一年前制定的成长计划做一下总结。一、善学习1、教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师坚持学习,永不间断,只有这样才能不断的充实自己。我为了提高自己的教学能力,虚心向青年教师学习,经常利用休息时间去听课,向她们学习先进的教学理念和方法。今年五月到吉首大学参加了名师面对面的学习,受益匪浅。2、用阅读与写作来提升自身素养,博览群书,勤写读书笔记和心得体会,好记性不如烂笔头,做读书笔记使我写文章时文思泉涌。二、常反思反思就是挑战自己,使自己保持一颗不断进取的心,虚心好学,取人之长补己之短,积极进取。挑战自我。三、本年度取得的成绩1、教学论文《幼儿园折纸活动初探》获州二等奖。在20xx年全州,省中小学幼儿书法美术摄影作评比赛中,获优秀指导教师奖。全州幼儿故事比赛中获优秀指导教师奖。2、在20xx年度考核中被评为“优秀”授予县政府嘉奖。3、所在班级在“六一”文艺汇演中表现突出,节目获一等奖。4、在我园开展的各项活动中,本班也多次获各种奖励。5,通过参加各种学习和自身修炼,本年度修得学分xx分。“要平凡,不要平庸”中有这样一句话,“每天进步一点点”这是一句简单的话,进步对于任何人来说都可以做到,但每天都进步,恐怕大多数人都难以完成。我也是一位平凡的老师,如何使自己平凡的同时不做平庸之人,我相信就是要在以后的工作中,努力做到“每天进步一点点”。《幼儿园教师专业成长个人总结》教师个人成长总结【第五篇】时光荏苒,转眼间我已经从事语文教育已有xx年了。回想自己这xx年的成长历程,感觉犹如一条细丝,是那么的微妙而又那么的绵长。在这里总结一些经验和感想,对自己以后的工作是有帮助的。一.理念是行动的先导。学生是人,活着的、不断成长着的人,不是简单的容器。高中阶段孩子们正好处于快速成长期,为了实现快速成长则需要更多的养分,谁来供给这些养料?我想作为教师是义不容辞的,由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简单。新课程改革的理念指出学生的发展应该全面、和谐和可持续的发展。因此,为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中,不断思索我这样的教学是否能真正促进学生的发展;在教学实施过程中,不断修正自己的教学设计基于学生开展教学;在教学成为历史事件时,不断反思自己哪些有益于学生的发展?哪些是无益的?以为下次实践提供经验的参照。我不断地劝诫自己,数学教学应实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这也是数学课程标准中提出的基本理念之一。在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样体验着如丝般地成长,尽管这种成长看起来是微乎其微的但是他却是不可缺少的。二.行动决定一切。行动起来则有百分之五十成功的希望。所谓成功的母亲是失败,正是说明了经历实践过程中的失败是不可避免的。失败尽管会让人灰心丧气,但是我想它带给我的是更多的反思与寻觅。本学期以来我认真阅读了《新课程理念》、《语文课程标准》等书籍,并做好阅读笔记,结合理论指导反思自己的教学实践,通