评审方案通用5篇

评审方案通用5篇下面我们为大家分享的“评审方案通用5篇”，更多信息请继续浏览本站。想要让事情发展在自己的掌握之中，就要做好准备，根据公司对我们的要求。我们应该赶忙去准备一份方案，方案可以让我们在安排步骤时思考得更加全面。评审方案篇【第一篇】一、评审依据：紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标，坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则，依据省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》，扬州市教育局《关于做好20xx年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报工作的通知》，省人社厅、省教育厅《关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》等文件精神，做好职称评审工作。二、评审组织机构（一）领导小组：组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（二）评审小组：组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（三）材料验核评分小组：组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx材料员：xxx三、推荐程序及时序进度安排：1、9月5日：召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师会议。学习文件，公布指标，了解材料评分细则。2、9月6日--9日：申报人员上交实绩展示材料，材料验核评分小组对照评分细则打分。3、9月12日：召开全体教职工大会，申报人员公开述职，并进行民主测评。4、9月13日：召开全体评审工作领导小组成员会议，先民主评议，按1:的比例，确定推荐人选；评审小组进行无记名投票；领导小组对投票结果再次评议，确定今年正式申报人员名单；校内公示；申报人员准备具体材料。5、9月19日：公示期满，学校正式上报申报人员名单。6、9月22日：申报材料上报教育局人事科。评审方案篇【第二篇】为认真落实济南市教育局《关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知》以及济阳县教育局《20xx济阳县中高级职称评审推荐工作的几点要求》中的精神，公平、公正的搞好我校20xx年度高、中级教师职务资格评审特制定本方案。一、组织机构1、领导小组组长：杨金勇成员：李继忠、张太亮、杨同贵、董玉华、刘德强2、工作小组组长：李继忠副组长:董玉华成员：安国、尹桂英3、民主监督小组组长：张太亮成员：刘德强、张鹏4、推荐委员会：李继忠、董玉华、艾兆岐、高继忠、孙明霞、徐波、刘春海、王蕾、陈传利、纪中敏、温盼盼、王德春二、推荐条件和推荐数额1、推荐条件：根据市教育局“关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知”中“申报推荐高、中级教师职务资格的条件”为推荐条件。2、推荐数额：济阳职专20xx年度推荐名额为：中学高级2人；中学一级：4人。3、根据上级文件精神：国家正规学历毕业生，见习期满，考核合格的可直接确认职务资格。中专毕业，见习一年期满，考核合格可确认为“员”级职务任职资格；大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，考核合格可确认为“助师”级职务任职资格；大学本科毕业，见习一年期满，考核合格可确认为“助师”级职务任职资格；硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年考核合格确认为中级职务任职资格。三、量化赋分内容及推荐办法量化赋分采用定性评价量化赋分和定量评价量化赋分相结合的原则。由推荐委员会组织实施。1、定性评价量化赋分（25%）：内容：教师职业道德、教师教育教学能力、工作业绩、贡献等。方法标准：①由全体教职工对申报人员进行民主评议。（10%）；②组织申报人员讲授课堂教学展示课，推荐委员会参加听课并作出评价。（10%）参审人员同时交课堂教学展示课教案。③20xx-20xx第二续期教案一本（5%）。2、定量评价量化赋分：内容：学历赋分；年限赋分（教学年限、任现职年限、班主任年限、兼职年限）；任现职以来年度考核赋分；任现职以来综合奖励赋分（限3项）；任现职以来教学工作奖励赋分（限3项）；任现职以来班主任奖励（德育工作奖励）赋分（限2项）；任现职以来论著赋分：课题、论文、著作（限2项）；其他赋分。方法标准：推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则Ⅰ、学历赋分学历档次分数学历与专业关系博士研究生硕士研究生学士本科大专中专所学专业与从事专业一致正规院校403020125后学历3323151031后学历不满3年不赋分2党校、干函大学历，结业证、课程班毕业证不赋分。3学历以毕业证和学位证书为准，双学历以上者，按最高学历赋分。Ⅱ、年限赋分（包括教学年限、任现职年限、年度考核，三项赋分总计不超过30分）年限计算截止到20xx年12月31日，日前本年减去当年再加1。1、教学年限：从事本专业教学工作年限，每满一年且考核称职的计1分。2、任现职年限：聘任现专业技术职务的年限，每满一年且考核合格计1分。3、年度考核：任现职以来，年度考核优秀等次，每年赋1分，累计不超过5分。4、班主任年限：任现职以来的班主任年限以半年为单位计算，一年为1分，累计不超过10分。5、兼职年限：任现职以来的兼课的年级组长及中层以上干部每年1分，累计不超过10分；学科组长、备课组长每年分，累计不超过5分。以上各种兼职包括班主任，同年度按最高赋分，不累计赋分。Ⅲ、综合表彰奖励赋分（限报三项）（一）综合奖励名称优秀教师、十佳教师、百佳教师，优秀教育工作者，拔尖人才，五一劳动奖章获得者，记三等功，师德标兵、先进工作者等。（同一类荣誉称号计最高项）（二）按表彰奖励等级赋分1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰赋10分；2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰赋8分；3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分，记二等功赋6分、三等功赋4分；4、市教育局、县政府赋4分（含县教育局、人事局联合表彰）；5、县教育局赋2分；6、学校赋分，累计不超过1分。Ⅳ、教学工作奖励赋分（限报三项）（一）奖励名称教学能手、优质课（精品课）、说课、课件、业务素质大赛等个人业务能力及辅导学生获得奖项。（二）按奖励等级赋分1、教学能手：省级8分、市级6分、县级4分。省教育厅6分、市教育局4分、县教育局2分、学校分。2、优质课：省教研室一等5分、二等4分、三等3分；市教研室一等3分、二等2分、三等1分；县教研室一等1分、二等分；学校一等分。注：在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、分赋分，相应等级的课题组课题研究中的优质课，分别按1分、分赋分。3、说课、课件：国家级（教育办公厅）一等3分、二等2分、三等1分；省级（教研室）一等2分、二等1分；市级（教研室）一等1分、二等分；县级（教研室）一等分；各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。4、教师素质大赛：国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；县级一等奖2分，二等奖1分，三等奖分；学校一等奖1分，二等奖分。2、优秀辅导（指导）教师奖（文明风采获奖参照执行）1数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖，累计不超过2分。国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等分2其他市级以上辅导奖赋分，不累计赋分。3职业学校技能大赛辅导教师奖，国家级一等3分，二等2分，三等1分；省级一等2分、二等1分、三等分；市级一等1分、二等分。Ⅴ、班主任奖励（德育工作奖励）赋分（限2项）（一）奖励名称优秀班主任，优秀辅导员（大队、中队），先进班集体，走青春路、做育花人。（二）按奖励等级赋分1、优秀班主任：1省级赋6分、市级赋4分；2县级、市教育局赋3分，县教育局赋1分；3学校赋分；注：由教育局、人事和社会保障局等多部门联合表彰的，按同级政府表彰赋分。2、优秀辅导员：按优秀班主任标准折半赋分。3、走青春路、做育花人：市级：一等3分，二等2分，三等1分；县级：一等2分，二等1分，三等分。4、先进班集体省级赋4分，市级赋2分，县级赋1分。Ⅵ、任现职以来的论著赋分（限2项）（一）奖励名称课题、论文、著作。（二）按奖励等级赋分1、课题研究、论文、著作：1课题研究先进个人、优质课论文获奖分。2参加课题研究，经专家鉴定（由规划办或社科办组织鉴定的）接题有结果的，主持人及其他人：国家级课题4分、2分；省级课题3分、1分；市级课题2分、1分；县级及其他市级以上各级教育行政业务部门鉴定有结果的课题1分。3公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，主要刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报（省级）、济南教育、大学学报、中小学各科有关教学杂志，限第一位）国家级赋4分、省级赋3分、市级赋2分；《济南教育》赋1分；《现代教育》按市级赋分。注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。4获奖论文（限第一位）中国教育学会学科委员会：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；省教研室、国家教科所：一等奖2分、二等奖1分、三等奖分；市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）一等奖1分；二等奖分；县教研室：一等奖分；省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分。5著作与学科教学有关的著作：主编5分、副主编4分、编委2分。参编教材：部级统一审定教材，主编5分、副主编4分、编委参编者2分；省级统一审定教材，主编4分、副主编2分、编委参编者1分；市级、校内公开出版教材，主编3分、副主编2分、编委或参编者1分；正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材，主编、副主编1分、编委或参编者分。教辅用书：省、市教研室组织参编者每本1分。Ⅶ、其他赋分1、学科带头人：市级赋3分、县级赋2分。2、学科中心组成员：市级赋2分、县级赋分。3、济南市青年学术技术带头人赋2分。四、推荐程序1、12月15日下午，召开参加评审教师的`会议，会议上认真学习济南市教育局《关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知》以及济阳县教育局《20xx济阳县中高级职称评审推荐工作的几点要求》，通过学习进一步深化教师职务评聘制度改革，明确申报材料，促进和谐教育。2、12月19日，在例会上，由全体老师对申报人员进行评议，当场公布参加民主评议的总人数。当场盖章封存。计算出分数后，在一楼大厅张贴公示，公示期为公示期为日。经公示有异议的要及时上报情况。。3、12月19人上午，申报人把个人的“关于xxx从教情况的公示”打印版（尽量打印在一张纸上）报工作小组。工作小组将申报人关于xxx从教情况的公示”在一楼大厅张贴公示；公示期为日。经公示有异议的要及时上报情况。12月19上午申报人提供最高学历学位证书，职称资格证书，职称聘任证书，教师资格证书，计算机考试合格证书和任现职以来符合条件的各种荣誉奖励证书。4、12月19人上午，在三楼接待室讨论济阳县职业中专20xx年度高、中级教师职务资格评审工作实施方案和关于济阳县职业中专20xx年度中高级职称评审课堂教学展示课的说明。12月19日上午在三楼接待室申报人分别抽签课堂教学展示课的顺序。5、公示各位申报人员的最高学历学位证书，职称资格证书，教师资格证书，计算机考试合格证书、年度考核和任现职以来符合条件的各种荣誉奖励证书。6、12月19下午在三楼会议室进行课堂教学展示课，全部完成后当场公布成绩。成绩在一楼大厅张贴进行公示，公示期3个工作日；经公示有异议的要及时上报情况。7、12月20日，推荐委员会对申报人员的各项证书及填报表格进行审查，根据量化赋分表、关于xxx从教情况的公示，全体教师民主评议结果、课堂教学展示课的结果，重新对申报人各项分数审核。综合申报人员的各项分数，对申报人员分别按高级、中级进行排序，确定评审结果，并将排序结果在一楼大厅进行公示，公示期为日。经公示有异议的要及时上报情况。9、民主监督小组全程监督。10、12月21已经确定的推荐人选填写各项申报材料。评审方案篇【第三篇】一、评审依据：紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标，坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则，依据省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》，扬州市教育局《关于做好2017年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报工作的通知》，省人社厅、省教