教师职业生涯规划述职报告范例精编4篇

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教师职业生涯规划述职报告范例精编4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“教师职业生涯规划述职报告范例精编4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!教师职业生涯规划述职报告1我很感谢学校给我这个机会在这里说说自己的感想。今天我要跟大家分享我的三个“感”。第一个“感”是感谢。首先要感谢陆校长。因为陆校长给我班的孩子送去了一份无价的礼物,就是一张记录了我们孩子成长的光盘,这张光盘浸透了陆校长的心血,无论是从构思,到选材,到拍摄,到制作,到三番四次的修改,到刻录,甚至到封面的装饰。每一个画面,每一首歌曲,每一段文字,到是经过陆校长精心设计的,也花费了陆校长许多宝贵的时间。今天我借此机会对陆校长说声“谢谢!”在昨天的散学典礼上,毛校长多次表扬我班的孩子,孩子们听了都十分开心,说实在话,孩子们有今天的成绩,离不开各位老师的精心栽培,悉心指导,在这里,我代表我班的孩子对你们说声谢谢了,没有你们的付出,就没有孩子们的今天,经过六年的学习,每个孩子们都能如愿考上理想的中学,这是我作为班主任最大的欣慰。第二个“感”是“感动”。孩子们留给我许多感动。就讲6月24天的事情吧。那天我是我终生难忘的。记得那天下午,因为我们要赶着参加述职会,最后一个晚读我来不及上了,于是我就布置孩子们自己复习。正当我要下去开会的时候,一个孩子走到办公室,神秘兮兮地邀请我到班里走一趟。在我刚踏进教室的那一刻,孩子们齐刷刷地站了起来,在班长的带领下,他们异口同声地说:“老师,我们爱你,就像老鼠爱大米!”当时,我非常的感动,眼泪都控制不住了,当时无情的是时间,开会的时间已经到了,我来不及跟孩子们说任何一句话,就噙着眼泪走了。在后来,有好几个学生都写信告诉我,在我离开教室后大家都在哭。孩子们真的很可爱!说真的,孩子们跟了我六年,也辛苦了他们,因为在我的词典里是没有更好的,只有最好的,所以每一项任务,每一次比赛,每一个常规,我都要求他们做到最好,最起码在我的眼里是最好,他们为了这一切,都付出了许许多多的努力,流下了许许多多的汗水,真的,这一切都是来之不易的,他们一次都没有让我失望过,我真的很感动。第三“感”是感慨。感慨现在的真、善、美很多时候只能在孩子们身上找到。感慨当你付出了,不一定有收获。教师职业生涯规划述职报告2非常有幸参加贵阳市小学语文校本教研研修培训活动,经过几天的学习让我受益匪浅。5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学研究所小幼室主任陈__出席,他向我们深入解读了本次项目的实施方案、整体安排与学习要求,并希望学员们培训中能真正提升小学学科教研组长的教研组织能力、规划能力、操作能力,从而提高我市小学语文校本教研的质量和效益。在培训活动中,由贵阳市小学语文教研员先后作了《小学语文校本教研内容规划与实施路径》、《小语校本教研的组织形式与评价考核》的专题讲座,她围绕“什么是校本,什么是校本研究,怎样组织开展校本研究”“基于学校的现状分析;确立学校校本教研的指导思想与原则;确立校本教研的目标;校本教研的主要内容;校本教研的方法与形式”等诸多方面展开讲述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性,也让我更加清楚了校本研修大致的框架,为我今后的实践操作指明了方向。5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了《强省会五年行动及教育高质量发展相关知识》专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容”“高质量发展的内涵与特征”“教育研究热点”三个方面展开了讲述。他认为:办好基础教育,必须进一点坚定教育自信,坚持扎根中国大地办教育,根除教育焦虑,根治教育乱象,把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来,树立科学的教育理念,树立全面发展、适合的才是的人才观。5月12日由贵阳市教科所小学道德与法制教研员彭__作了《奋进新时代,筑梦新征程》。她从“中国特色社会主义进入新的发展阶段;我国社会主要矛盾发生新的变化;历史交汇期新的奋斗目标;国际环境发生新变化”等多个方面进行讲述,让我们深入了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育现代化迈入新征程的历史发展,也让我们更加清楚地认识到,教育是国家富强和民族振兴的基石,是提高国民素质、促进全面发展的根本途径。最后,贵阳市教育科学研究所陈主任作了《搞好校本教研,抓好常规工作》专题讲座。他从“校本教研与顶层设计;校本教研的策略与方法;教学常规的项目与实施”三个方面作了讲述。他说:“学校要搞好校本研究工作,必须制度要健全,并且有落到实处;策略和方法要有效,要做到科学选题、认真规划、合理分工、稳步实施、总结提炼和推广运用,才能让校本研究真正起到推动学校的发展、提升办学品质的效果。”几天的理论培训后,开展了校本教研的实操活动。王缤阳老师针对“校本教研计划拟定”这一的实操主题先让大家思考各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让老师们根据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修计划,并邀请了各区经验丰富的教研员和老师担任本次校本研修计划撰写的指导老师。在她们的精心指导下,经过多次修正,我也根据校本教研计划书的大体框架设计出了一份合格的校本研修计划。随后,贵阳市云岩区教师进修学校陈翎老师就学员们撰写的校本研修计划中取得的优点、存在的问题和今后需要改进方向作了非常详尽的点评,她建议所有我们校在确定教研主题时宜实宜小;要聚焦教育教学中的真实问题;教研活动的设计要密切围绕主题展开,凸显解决问题的针对性;还要围绕教研主题布置任务,教学研究全程教师应全员参与、展示、交流和分享,做到人人有任务。贵阳市教科所小学语文教研员王缤阳老师进行总结性发言,她希望所有学员们能根据指导老师的意见,在今后的教育教学实践中认真、细致地总结,查漏洞、查差距、查落实,努力提高撰写校本教研方案的能力,并在以后的学校教研工作中加以实践。我一定将所学到的知识带回学校,让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训,我娴熟了研修技能,锻炼了实操能力,懂得了教育是在学习中凝聚,在交流中提升,在实践中升华。教师职业生涯规划述职报告3“三尺讲台千古事,情义得失寸心知”,工作十年来,我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田,在心中时刻涌起一种责任:“我是老师,我要带领孩子去寻梦,引领他们书写出人生最绚丽的章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生,对学生少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份尊重。摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个职业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。魏书生说过:把自己平凡的工作当作世界去研究,你会发现无穷的乐趣。为学生奉献一切,这是我做班主任工作中信奉的准则。爱学生胜过爱自己,严在当严处,爱在细微处。学生在爱的滋润下,“亲其师,信其道”,对生活充满信心,勇敢地去追求成功。一、向名师、名家等先进人物学习,提高自身的师德修养措施:1、树立“一切为了孩子的思想”,真诚地爱每一个孩子。2、观察、了解每一个孩子,站在孩子的角度去分析他们的行为,成为孩子的知心朋友。二、结合课改,更新观念,树立新的理念措施:1、通过听专题报告、讲座,自身学习、集体讨论等,对新课程、新纲要有更深的理解。2、着眼于孩子品德和人格的完善,以创新精神,实践能力的培养为重点,全面提高孩子的整体素质,使孩子的个性得到充分发展。三、在教育教学活动中不断探索实践措施:1、树立“以孩子发展为本”的理念,从原先单纯的教师教,孩子学,向师生、生生互动互学的方面发展,使孩子在“玩中学、做中学”。2、在课改中,在整合观念的指导下,依据本班最近发展水平,和孩子最近关注的热点,以主题的形式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中、使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的经验、从而促进孩子整体性的发展、合谐的发展。3、在教学活动中,大胆尝试现代化多媒体信息技术,通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控能力。四、提高课题研究的能力通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下,不断提高自己开展课题研究的能力和水平。教师虽然只是360行中的一个平凡岗位,然而要成为一名合格的教师其中却大有学问。当他管理班级时,要像一位企业家那样知人善任;当他上课时,要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知;当他疏导学生心理时,要像一位心理医生那样对症下药,药到病除。这样的爱宛如睿智心灵中流淌出的泉水,才能真正滋润孩子的心田。我们年轻教师只有用心扮演好时代赋予的角色,用爱心的钥匙打开童真的心,才能无愧于教师的光荣称号!本学年的教育教学工作结束了,但仍需要继续更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习,使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训,我将不遗余力地积极参加,并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会,在培训中务实、求真,做到学有所获,学有所用,从提高自身素质和能力的角度出发,弥补自身不足,更进一步提高自身具有的能力和素养,为教育事业发挥一名教师应有的作用。为了我所爱的工作和教育事业,我愿奉献热情和力量!让生命的活得更有滋味。教师职业生涯规划述职报告4各位领导、各位老师:大家好!静海县陈官屯镇中学位于静海县南运河畔,长期坚持以学生为本,以教学工作为中心,大力实施素质教育,不断提高教育教学质量,取得了优异的成绩。几年的美术教学实验历程,我们主要做了以下工作:一、坚持走课程资源开发改革之路,努力办出学校特色。1、就地开发资源,探索实践新的课程理念是我改革的动力,在静海县教研室教研员的启发下,我审视地方特点与生活环境、考虑自身能效、首先深入实地考察、项目精选、反复论证、尝试反思等一系列探索,定位于利用废弃树枝进行创意造型。树技创意造型对于学生来说很感兴趣,因为在他们的眼里,很平常的树枝,通过艺术创意和加工就可变成美化生活反映自己审美情趣的艺术品,我与学生相互研究、一起动手、商量设计共享成功之作。我的教学行为对学生形成正确的审美观,提高审美意识和创造美的实践能力起到了很好的开发培养效果。2、激发学生兴趣,培养特长校本课程着眼于发展学生的兴趣、需要和特长,关注学生的个性发展,充分体现师生的自主性、能动性和创造性,具有鲜明的学校特色,是基础教育课程体系的重要组成部分,是国家课程的必要补充,是满足学生个性发展需要,形成学校特色的重要途径。树枝创意造型在我校开展已经有几年的历史了,当时我们就是以课外小组的形式开展,历届学生创作了不少优秀的作品,很多作品已经收录在我县《静海县美术学科乡土教材》中,这些资源的充分利用大大激发了学生参与学习的热情,为开展好这方面的研究奠定了一定的物质基础。二、努力开发课程资源,注重学生实践能力的培养实验初期,我们立足于学校的实际情况,以农村乡土资源开发与创新为切入点,开展了形式多样的课堂、课外教学活动,通过具体的实践逐步摆脱了课题理解与操作引发的问题,为我校进一步探究课程模式奠定了基础。在美术课程资源的开发与利用的实践中,我们坚持中心教研组集思广益明确的开发课程资源三条原则:第一、贴近学生生活,适合学生身心发展。第二、容易获取、便于携带。第三、经济实用、有开发潜力。三、课程资源开发研究取得的成果1、推动了我校基础教育改革我们学科的课程改革成为整体教学改革的示范,成果和经验,加深了全体教师对课程改革的认识和对落实素质教育的理解,提高了教师的课改热情,增进了教师课题研究和应用的能力,使教师在研究实践中进一步了解课程改革,促进了教师教科研水平的提高。2、激发了学生的学习和研究兴趣优秀的作品,以及学生能力的提高,使学生增进了对课程资源开发的认知,了解乡土课程对现代生活与社会、文化的影响。逐步形成了我校美术学科乡土课程的地方特色,20__年1月在我校举办了天津市美术学科课程资源开发阶段总结暨校本教研成果汇报会,20__年1月我校被静海县教育局命名为静海县美术学科课程资源开发实验学校,20__年12月我校的研究成果以市级课题《农村乡土美术资源开发与创新》为子课题,纳入中国教育十一五科研规划重点课题《地方文化资源的开发与利用》之中,并被中国教育学会授予十一五科

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