2020年沈阳市大东区小升初语文试卷

2020年沈阳市大东区小升初语文试卷一、知识积累（55分）1．（10分）读拼音，写词语，注意书写工整，行款整齐。luòtuopáihuáimíngmèiyāpòzhíxíng选择题2．（2分）下面词语中字音完全正确的一组是（）A．花圃（huāpǔ）绽开（zhànkāi）B．蟋蟀（xīsuài）诞生（dànshēng）C．揉搓（róucō）浓稠（nóngchóu）D．搜查（sōuchá）僻静（bìjìng）3．（2分）下面词语中加点字读音完全相同的一组是（）A．躲藏．藏．戏B．深重．重．见天日C．咽．喉细嚼慢咽．D．倒．霉翻箱倒．柜4．（2分）下面词语中字形完全正确的一组是（）A．彻底恐具B．出板严峻C．清脆绞刑D．牺息方砖5．（2分）在横线上把“伙、搅、倒、天”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（）A．拌、绊、伴、半B．伴、拌、绊、半C．半、拌、伴、绊D．伴、半、绊、拌6．（2分）在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（）科研工作者提供了大量的确凿的，进一步了滥杀动物对人类生活造成的危害。我们每个人都要，坚决抵制这种不文明的行为，共同保护我们的美好家园。A．证据证实保证B．证据保证证实C．证实保证证据D．证实证据保证7．（8分）先把词语补充完整，再选择恰当的填入句子中。见微知无有偶焉知福万不得不可思空见惯死得所万象新8．（6分）按要求完成句子练习。（1）虽然鸟的种类很多，但他只认识那些排成大雁的“人”字形。（用修改符号修改病句）（2）这个力量是他对于革命事业的信心。（换两个句式，意思不变，语气增强。）（3）法官对汤姆说：“两周前我就采取了防范措施。”（改为转述句）选择题9．（2分）下面句子中填入关联词语，恰当的一项是（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍一定会兴旺起来。A．哪怕……也……B．只要……就……C．只要……还……D．不管……就……10．（2分）下面句子中没有运用修辞方法的一项是（）A．花生仁脱了它的外套，这是不消说的事。B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C．我端着搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。D．在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。11．（2分）下面句子中加点字意思正确的是（）通国之善．奕者也A．善良B．擅长C．容易D．交好，和好12．（2分）下面文学常识表述错误的一项是（）A．汤姆•索亚是英国作家马克•吐温笔下的著名的儿童形象。B．老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。C．朱自清是中国现代散文家、代表作有《背影》《荷塘月色》等。D．在于谦的诗中“石灰”被赋予了人的品格和志向。13．（2分）下面故事中，不出自《鲁滨逊漂流记》的是（）A．流落荒岛B．养牧种植C．救“星期五”D．大海中的白银14．（2分）如果你的一位朋友，平时只喜欢听赞扬的话，对于别人提出的正确的意见和批评，却无法接受，下面最适合劝诫他的一句话是（）A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．常将有日思无日，莫把无时当有时。D．书到用时方恨少，事非经过不知难。15．（2分）韶光易逝，年华易老，古往今来，有多少文人墨客为此沉吟不已。下面与“感叹时光”无关的一句是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲！B．莫等闲，白了少年头，空悲切！C．谁道人生无再少？D．随风潜入夜、润物细无声。16．（7分）日积月累。（1），寒食东风御柳斜。（2）盈盈一水间，。（3），燕山月似钩。（4），立根原在破岩中。（5）劝君更尽一杯酒，。（6），浪淘风簸自天涯。（7）青，取之于蓝而。二、阅读感悟（单选，每空3分，共15分．）17．（15分）阅读：交接﹣﹣刘吾福老校长举起手中的小铁棒，敲响了桂在老槐树上的二尺长的钢管：当﹣﹣当当﹣﹣当﹣﹣上课了，孩子们像兔子一般蹦进了教室里。教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级：三个是一年级新生，四个是二年级的学生，还有两个是三年级的学生，这是农村特有的复式教学班。这所学校名叫“冬茅垅小学”，是雾盖山乡最偏远的一所小学。小学建在山坳顶，站在学校举目四望，尽是崇山峻岭，白云缭绕，几个小村子点缀在云雾中，时隐时现。这所最贫困的小学，教室的墙是泥巴墙、墙上的裂缝就像一位饱经风霸的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔，有的地方还冒出了一朵朵浅黄色的小蘑菇……“起立！”九个孩子立马起立齐声叫：“老师好!”老校长环视教室一周，微笑着回答：“同学们好!”ㅤㅤ孩子们看到，老校长头上的白发今天分外亮。老校长打了一个手势，九个孩子坐在板凳上挺直了腰。老校长说：“孩子们，我来介绍一下，这位是你们的新老师、新校长。叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课，大家欢迎!”“教室里响起了噼里啪啦的掌声。老校长说：“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……”ㅤ“盘山伢。”ㅤㅤ“在这里!”一个身子最矮小，脑袋像萝卜头的男孩站了起来。ㅤㅤ娟子看到孩子的鼻子下还挂着两行鼻涕呢!娟子走过去掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。ㅤㅤ“盘小生。”ㅤㅤ“哎!”娟子又走过去，看到这个小男孩的衣襟居然一边长一边短﹣﹣原来是扣子扣错了位。娟子把他的扣子重新扣好。ㅤㅤ“赵三妹。”ㅤㅤ“到!“赵三妹的嗓子很脆。娟子看到这个女孩长得很水灵，大大的眼睛忽闪忽闪的，但她穿的衣服显然太宽大了，衣襟都遮住了大腿。毫无疑问，赵三妹穿的不是妈妈的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上还有一个铜钱大的破洞。娟子说：“三妹中午到办公室去，老师把你的衣服给补一补。”赵三妹抿着嘴，脸颊泛起红红的羞涩……老校长对娟子点点头。脸上露出赞许的微笑。交接完后，老校长喊了一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。老校长和娟子回到了办公室，老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前，语重心长地说：“娟子呀，从今天起，这所学校和这九个孩子就交给你了，你一定要像待自己的亲弟妹一样待他们呀!“娟子说：“您放心回去吧，待会儿我送您下山……”老校长说：“不用送，我已经决定不走了!”ㅤㅤ“为什么？”娟子不解地抬头看着老校长。老校长微微一笑：“我舍不得这里，我要留在这里为你和孩子们做饭呢……”娟子深情地看着老校长，突然轻轻地伏在老校长的肩头嗔叫了一声：“爸……”（1）第④自然段描写了学校周围以及教室的环境，突出的特点是A．依山傍水B．绿草如茵C．地广人稀D．偏远贫困（2）重点品读“老校长和娟子在交接时点名的场景”，回答下面问题：①在描写“盘山伢、盘小生、赵三妹”时，并设有面面俱到，而是重点刻画了A．衣着和动作B．衣着和外貌C．语言和动作D．神态和语言②这样有重点的刻画，更加突出了山里孩子的A．善良B．穷困C．渴望知识D．天真（3）文章读到结尾，才知道这是父女两人，这样构思真是A．出人意料B．情理之中C．既出人意料，又在情理之中D．不合情理（4）用下面的词语来形容老校长和娟子的品质，不恰当的是A．无私奉献B．大爱无边C．勤勤恳恳D．奋不顾身三、习作（30分）18．（5分）微写作﹣﹣毕业季的不同感受此刻的你，正面临毕业季，即将告别熟悉的校园，迎来全新的中学生活，心中定是感慨万千吧!请你就心情的“好”与“不好”这两种状态，分别用几句话写写毕业季的不同感受。不得出现真实的班名和人名。好：不好：19．（25分）习作﹣﹣身边的感动感动是一个温暖的词汇，它离我们并不遥远，只要留意生活，你就会发现身边有着点点滴滴的感动。那一个会心的微笑，那一个关切的问候，还有那一个默契的眼神……那些感动的瞬间汇集到一起就是一个个动人心扉的故事。请你通过一两件典型的事例写写你身边的感动。题目自拟，不少于450字；书写规范，不得出现真实的班名和人名。