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2021-2022学年沈阳市光明中学九年级上学期月考语文试卷一、积累与运用（15分）1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是A.清晰．（xī）鲫．鱼（jì）热衷．（zhōng）漩．涡（xuàn）B.感恩代．德（dài）胚．芽（pēi）糍．粑（cí）胆怯．（qiè）C.活泼．（pō）反省．（xǐng）削．减（xuē）重蹈覆辙．（zhé）D.曲．指一算（qū）天真烂漫．（màn）馈．赠（kuì）隐匿．（nì）【答案】CA.漩．涡（xuàn）——xuán；B.感恩代．德——感恩戴．德；D.曲．指一算——屈．指一算；故选C。2.选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）《1921》以_______的故事和细节，展现中国共产党成立这一“开天辟地”大事件的过程。阅读马克思主义文献时_______的神情，罢工抗议中愤怒的呐喊，谈及革命理想时_______的面庞……构成了当时中共一大参会人员最生动的模样。_______的历史中，既有大江大河，也有暗流涌动，共同汇就一个时代的景深。大历史中的小细节，更能给予人们深刻透彻的领悟与震撼人心的力量。A.细腻求知若渴神采飞扬宏阔B.细致求知若渴神采奕奕宏阔C.细致学而不厌神采飞扬壮阔D.细腻虚怀若谷神采奕奕壮阔【答案】A第一空：细腻：指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。细致：指办事精细周密或事物细密精致。这样用来形容“故事和细节”，应用“细腻”；第二空：求知若渴：意思是形容求知欲望十分迫切。学而不厌：意思是学习不会感到满足，即非常好学。虚怀若谷：胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。这里形容的是“阅读马克思主义文献时的神情”，应用“求知若渴”；第三空：神采飞扬：意指脸上的神态焕发有神。神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。这里指的是中共一大参会人员谈及革命理想时神情昂扬有光彩，应用“神采飞扬”；第四空：宏阔：意思是宏伟辽阔。壮阔：是指声势浩大，宏伟开阔。这里用来形容“历史”，既有大江大河，也有暗流涌动，应用“宏阔”；故选A。3.下列各项中分析正确的一项是万众期待中，神舟十三号航天员出舱了！王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航天员，迈．出．了中国女性舱外太空行走第一步。对王亚平来说，她创造了中国航天史上的一个新纪录——成为中国女航天员、中国女性太空行走第一人。太空漫步的人类女性中终于闪现中国女航天员的靓丽身影！她为什么能够做到？她付出了什么样的努力？让我们走近这位又美又飒．．．．的航天员。A.“迈出”是动词，“靓丽”是形容词，“又美又飒”是并列短语。B.“她为什么能够做到？她付出了什么样的努力？”这句是选择复句。C.“王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航天员”中的“执行”是谓语。D.文中画浪线的句子有语病，应该将“闪现”改为“出现”。【答案】AB.“这句是选择复句”分析错误。这句是不是选择关系复句；C.“‘行’是谓语”分析错误。本句“成为”是谓语；D.“文中画浪线的句子有语病”分析错误。本句没有语病；故选A。4.某校某班召开读书交流会，同学们畅谈了自己的收获，下列表述正确的一项是（）A.林冲是《水浒传》中非常重要的人物，他善武明理，因此绰号玉麒麟。B.《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特，这本小说是十九世纪现实主义文学代表作之一。C.格列夫放弃是优渥的生活，出海历险，一个人在荒岛中艰难求生。D.孟子是我们熟知的春秋著名儒家学者，代表作《生于忧患，死于安乐》。【答案】BA.在《水浒传》中，善武明理，绰号为玉麒麟的是卢俊义，所以该选项表述不正确；C.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊·克鲁索，他出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。所以该选项中“格列夫”表述不正确；D.孟子战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。所以选项中“孟子是我们熟知的春秋著名儒家学者”表述不正确；故选B。5.诗文填空（1）________________，留取丹心照汗青。（2）沉舟侧畔千帆过，________________。（3）________________，水面初平云脚低。（4）岱宗夫如何？________________。（5）双兔傍地走，________________？【答案】①.人生自古谁无死②.病树前头万木春③.孤山寺北贾亭西④.齐鲁青未了⑤.安能辨我是雄雌默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“贾、鲁、青、辨、雄、雌”的正确书写。二、阅读理解（55分）6.阅读下面两首诗，完成下题。【甲】行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】拟行路难·其四南北朝：鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。【注】乙诗诗人是在门阀制度重压下的背景下完成的。门阀制度，是封建地主阶级特权发展到一定历史时期的一种表现形式。在三国两晋南北朝时期，门阀制度与当时的政治、经济和文化，都有密切的关系。最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求B.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味C.乙诗歌起笔陡然，入手便写水泻地面，四方流淌的现象。既没有波涛万顷的壮阔场面，也不见澄静如练的幽美意境，只是既不神奇又不玄妙的普通自然现象D.乙诗运用的是以“水”喻人的比兴手法，这种笔法，正好直接表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的悲愤抑郁心情【答案】D本题考查诗歌对比阅读的理解与分析。注意题干要求的是找出不恰当的一项。D.“泻水置平地，各自东西南北流”作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令读者惊疑的气势。这种笔法，正好曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的悲愤抑郁心情。所以选项中“直接表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的悲愤抑郁心情”表述不正确；故选D。阅读选文，完成下面小题。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】峡江寺飞泉亭记（节选）清·袁枚①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为．之也。②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺；他若．匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以．观，如倾盖交，虽欢易别。③惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇．已。④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！7.下列加点字意义相同的一组是（）A.则飞泉一亭为．之也念无与为．乐者《记承天寺夜游》B.他若．匡庐曾不若．孀妻弱子《愚公移山》C.不得从容以．观不以．疾也《三峡》D.此独根分而枝合，奇．已未复有能与其奇．者《答谢中书书》8.翻译下面句子。（1）瀑未尝不奇，而游者皆暴日中。（2）以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。9.请用“/”给下列句子断句（断两处）而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观10.阅读甲乙两文，回答下面问题。（1）【甲】文第一自然段写只有正午和半夜才能看见日月光辉，这样写有什么用意？（2）【乙】文第一自然段有什么作用？【答案】7.A8.（1）瀑布不是不奇特，可是游览者都在日中暴晒。（2）以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。9.而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观10.（1）侧面衬托山高（2）总领全文，为下文叙述做铺垫【7题详解】本题考查一词多义。注意题干要求的是找出加点字意义相同的一组。A.为：都是“作”的意思；B.若：像／如，比得上；C.以：连词，表修饰，可译为“地”／及，比得上；D.奇：稀奇／指山水之奇异；故选A。【8题详解】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中重点词有：尝：曾经；奇：奇妙；而：表转折，但是；皆：全，都。暴：暴晒。“而游者皆暴日中”既是省略句也是倒装句，省略了介词“于”，正常语序为：而游者皆（于）日中暴。（2）句中重点词有：逸：安逸；待：等待，静待；置：放置；作玩：赏玩。【9题详解】本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。“而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观”意思是：但游览的人都曝晒在烈日下，站在危险的山崖上，无法从容不迫地观赏。其中“而游者皆暴日中”为一层意思，“踞危崖”省略了主语，所以“而游者皆暴日中”与“踞危崖”之间需要断；其次，“不得从容以观”为一层意思，交代在暴日中“踞危崖”的结果，所以“不得从容以观”前需要断。故断句为：而游者皆暴日中／踞危崖／不得从容以观。【10题详解】（1）本题考查文章内容的理解。由“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，三峡山高岭连的特点，所以“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄高耸，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。（2）本题考查段落的作用。第①段“余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也”意思是：我近年来观看的瀑布多了，来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。总领全文，总说作者观看的瀑布之多，但峡江寺让作者难忘，因为那儿有飞泉亭。由第③段“惟粤东峡山，高不过里许……此独根分而枝合，奇已”、第④段“登山大半，飞瀑雷震，从空而下……当时建此亭者，其仙乎”等可知，引出下文对峡江寺、飞泉亭的描绘，为下文做铺垫，抒发了作者对峡江寺、飞泉亭的喜爱与赞美之情。【点睛】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着