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2019-2020学年沈阳市铁西区五年级下学期期末语文试卷（时间：80分钟满分：100分）一、积累运用（40分）1.读拼音，在括号内工整、美观地书写词语。（5分）húdiéduànliàndēngtǎshénshengfánmáng（）（）（）（）（）2.选出加点字的正确读音，用“_______”画出来。（5分）点缀．（zhuìzuì)威吓．（hèxià)慈．祥（cíchí)妒忌．（jíjì)桅．杆（wéiwěi)痴．迷（chīcī)牲畜．（chúchù)毛毡．（zānzhān)眷．恋（juànquàn)搔．痒（sāoshāo)3.仿照句式写句子。（8分）（1)黄瓜愿意．．开一朵花，就．开一朵花，愿意．．结一个瓜，就．结一个瓜。用加点词语仿写句子：（2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。仿写“忙”的情景：（3)小艇行动轻快灵活，仿佛．．田沟里的水蛇。仿写比喻句：（4)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。仿写“焦急地等人”：4.写出句子分别是哪种描写方法。（动态描写和静态描写）（2分）（1)两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（）（2)车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（）5.语言积累（16分）（1）课内古诗（4分）A童孙未解供耕织，___________________________________。B.___________________________________，短笛无腔信口吹。C.遗民泪尽胡尘里，___________________________________。D.___________________________________，青春作伴好还乡。（2）课外古诗、名句（4分）A.羌笛何须怨杨柳，___________________________________。－－（唐）王之涣《凉州词》B.___________________________________，报得三春晖。－－（唐）孟郊《游子吟》C.苟利国家生死以，___________________________________。－一（清）林则徐D.___________________________________，小人喻于利。－－《论语》（3）文言文（8分）A.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：_____________，______________。”又誉其矛曰“_____________，______________。”选自课文《》B.孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”可以看出杨氏之子的___________________________________。6.根据课文理解填写。（4分）A.《田忌赛马》和《跳水》告诉我们___________________________________的道理。B.《手指》一文，作者用______________的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到___________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）人物描写一组（节选）（1)······起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴似的蹦来能去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风······两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（2)·····他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子课时几乎与头一边粗；······（3)·····他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙开开眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为了那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.文学知识填空。（3分）（2)段文字选自名著《》，作者是______________。（3)段文字选自清代吴敬梓的《》。2.细读三个课文片段，体会描写人物的方法及表达作用。（6分）（1)段主要写人物的__________________________，表现小嘎子__________________________的特点。（2)段细致描写祥子的__________________________，表现祥子__________________________。（3)段选用__________________________这个典型事例，表现严监_________________________。3.请你分别写出：一部经典名著的名字、名著中典型人物及性格特点。（3分）（二）课外阅读（18分）阳光很活泼（1)为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。（2)太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点······就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。（3)其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。（4)事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。（5)当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳······看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。（6)此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。（7)回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。（8)第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。（9)信中这么写道：世界是（）的，答案是（）的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。1.选择恰当的词语填在文中的括号里。（2分）千变万化独一无二丰富多彩天真烂漫2.概括短文写了一件什么事。（3分）3.父亲曾多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳真的很活泼”。选出你的理解。（）（3分）A.父亲从来没有认真观察过日出。B.父亲疼爱自己的儿子，所以今天看得特别仔细。C.父亲受到儿子纯真童心的感染，对日出的景象产生了全新的感受。4.(2)段文字中运用了_________________的修辞方法，突出了____________________。（3分）5.父亲在给老师的信里表达了怎样的意思？下面古诗或名言警句哪一句和信的意思是一致的？把它抄写在横线上。（2分）（1)己所不欲，勿施于人（2)横看成岭侧成峰，远近高低各不同_______________________________________________________________________________________6.如果你是这位老师，收到儿子转交的画和信后，请你给“父亲”写一封简短的回信。（100字以内，不用写称呼等书信格式。）（3分）7.在文中做一处批注。（2分）三、习作（25分）题目：那一刻，我长大了提示：与一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。（400字以内）参考答案一、积累运用（40分）1.每个词语1分（5分）蝴蝶锻炼灯塔神圣繁忙2．每个读音0.5分（5分）点缀．（zhuìì）威吓．（hè）慈．祥（cí）妒忌．（jjì）桅．杆（wéi）痴．迷（chī）牲畜．（chù）毛毡．（zhān）眷．恋（juàn）搔痒（sāo）3.按照要求，每个句子2分（8分）4.（2分）（1）（动态描写）（2）（静态描写）5.语言积累（16分）（1）每句诗1分，错别字酌情扣分。（4分）A童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（2）每个横线填写句子1分（4分）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B．谁言寸草心，报得三春晖。C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。-D．君子喻于义，小人喻于利。（3）文言文（8分）每空1分，错别字酌情扣分6.根据课文理解填写。（4分）A．做事情要多动脑思考（多用智慧）等（意思对即可）B．风趣的生活中类似的人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）人物描写一组（节选）1.文学知识填空。（3分）（2）段文字选自名著《骆驼祥子，作者是老舍。（3）段文字选自清代吴敬梓的《儒林外史》。2.能答出要点，意思对即可，答案不唯一（6分）（1）段主要写人物的动作，表现小嘎子鬼灵活的特点。（2）段细致描写祥子的外貌，表现祥子健壮和活力。（3）段选用严监生临死前不肯咽气，等到一茎灯草挑掉了才死去这个典型事例，表现严监生的(极度)吝啬。3.请你分别写出：一部经典名著的名字、名著中人典型物及性格特点。（3分）例如，西游记孙悟空嫉恶如仇、勇敢果断（二）课外阅读（18分）1千变万化丰富多彩（每个词语各1分）2.能把大意概括出来即可。（3分）3.（C）（3分）4.比喻拟人阳光真的很活泼5．横看成岭侧成峰，远近高低各不同6.合乎短文情理即可7.圈画词句写出感受。（2分）三、习作（25分）1、分数段23——25分，可以有满分。2、分数段20——22分3、分数段17——19分4、10分一下四、卷面分工整美观，稍有勾抹涂改现象的5分，其他酌情给分4、3分