小学学校自查报告【汇编4篇】

好文供参考!1/12小学学校自查报告【汇编4篇】【引读】这篇优秀的文档“小学学校自查报告【汇编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学学校自查报告【第一篇】当前雨季即将来临，为消除校舍安全隐患，确保师生安全，结合上级有关文件要求，安全第一，预防为主，对校舍进行全面的安全检查是非常必要的。我校相关人员在学校主要领导的带领下对校舍进行了拉网式的安全隐患自查参与人员：全体班主任及相关人员。全面检查学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保安全工作无隐患检查内容：消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、各种、楼顶及校舍院墙等。检查情况：1.对学校各教室、办公室、各功能室等电线路、设备进行检查。对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。2.排查消防器材。灭火器无一损坏，有几个灭火器接近使好文供参考!2/12用期限。安全领导小组当即要求后勤马上购置更新，确保不影响正常开学。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。3.排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用。4.对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。操场、厕所也均无安全隐患。主要认识1、通过此次大检查，使我们更加认识到做好安全工作的重要意义，尤其是学校硬件房屋建设和消防安全工作十分重要。2、要进一步加强对学生的安全教育。教育学生文明上下楼梯，相互礼让，不在楼梯道、走廊、教室追逐打闹，开玩笑和做危险游戏。养成良好的行为习惯。3、学校安全工作是头等大事，我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参与，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保师生工作、学习、生活和谐、顺利小学学校自查报告【第二篇】“安全第一，预防为主”。20xx年第二学期即将结束，对校舍进行全面的安全检查是非常必要的。我校相关人员在徐春现校长的带领下对校舍进行了拉网式的安全隐患自查。好文供参考!3/12全面检查学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保安全工作无隐患。检查内容：消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、实验器材、楼顶、排水系统、有无易燃、可燃杂物等。检查情况：1、对学校各室用电线路、设备进行检查。接近老化，已满足不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。2、排查消防器材。有数个灭火器接近使用期限。要求马上购置更新，确保不影响正常使用。3、排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，学校予以更换。4、对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。操场也没有无安全隐患。5、厕所、门卫室、水房、车棚、树木等未发现安全隐患。6、学校里没有易燃、可燃杂物。学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参与，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保本学期师生工作、学习和谐、顺利。小学学校自查报告【第三篇】好文供参考!4/12根据《安徽省义务教育阶段学校标准化建设验收办法》、《安徽省义务教育学校标准化建设验收细则》，我校按照改善办学条件、优化育人环境的工作思路，强化措施，真抓实干，集中财力、物力重点建设班班通、音、体、卫、科学实验室等，使田营小学达到了标准化。现将工作情况汇报如下：一、基本情况我校坚持走创办人民满意学校之路，努力探索，不懈追求，树立以学生发展为本，以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观，发挥教育教学的优势，通过多种形式的办学模式、活动系列化的德育工程、生动活泼的学科教学、丰富多彩的课外活动，让每一个学生都得到适合其特点的最优化发展，为学生的终生发展奠定主动学习和主体人格的坚实基础。二、办学条件1、教学装备（1）、学校规模：我校现有9个教学班，在校学生329人，平均每班不超过45人。（2）、学校校舍校舍面积：建筑面积1911平方米，生均校舍建筑面积平方米。教学用房：每班都有标准教室一个，学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、广播室、队活动室、心理辅导室等。办公用房：学校有满足教师办公及会议接待室等。（3）、好文供参考!5/12教学仪器设施教学仪器：学校按标准配备常规教学仪器、器材、信息教育设备，有一个设备齐全的科学实验室，教学仪器、器材满足教学需求，各种制度健全。电教装备：农远电教设备发挥教育教学作用，有三台供教师使用的计算机。学校按照标准配备音、体、美、卫各种教学与生活设备，各种设备达标。图书设施：学校有一个30平方米的藏书室。书刊配备：学生图书总数9000册，生均图书27册，有一定量的教参资料、工具书、电子图书。2、学校建设（1）、校园规模与环境校园面积：我校有独立的校园，学校占地面积7540平方米，学生329人，生均占地面积平方米。校园建设：学校布局、选址、规划设计、建筑标准符合要求，安全、实用、美观。与街道闹市紧邻，前边是田营小学中心幼儿园，后面二层教学楼是教室。校园环境：学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。周边环境：学校与街市紧邻，但周边200米范围内没有游好文供参考!6/12戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，前面是街面，设立交通安全防护设施（告示牌）。（2）、学校规模：我校现有9个教学班，在校学生329人，平均每班不超过45人。（3）、学校校舍校舍面积：建筑面积1911平方米，生均校舍建筑面积平方米。教学用房：每班都有标准教室一个，学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、广播室、队活动室、心理辅导室等。办公用房：学校有满足教师办公及会议接待室等。生活用房：厕所符合安全、卫生标准，没有食堂、浴池、教职工休息室。（4）、体育设施运动场地：教学楼前900平方米，操场1360平方米，合计2260平方米，生均运动场地平方米，树木绿化面积1600平方米，生均绿化面积平方米，有环形田径场一个。体育设置：按标准配备。3、师资配备校长配备：校长具有专科学历，小教高级，符合国家规定的任职条件。教师配备：按省编标准和教师任职资格规定配备教师26好文供参考!7/12人，无新补充教师，教师年龄、学科结构合理。三、学校管理1、办学方向：学校全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以现代的办学理念和管理理念为指导，坚持以人为本，逐步推进素质教育。2、管理体制实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的。作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有语文、数学、常识教研组。学校建立健全规章制度，学校重大事项校委会研究，教师代表参与学校重大事项的研究制度健全。落实校务公开制度，公开内容、形式、程序符合规定。3、制度建设学校建有岗位责任制，各机构、科室都制定管理制度和负责人。实行教师绩效考核制，学校有教师量化考评细则，奖惩兑现。加强师德教育，召开政治、业务学习，有记录。教师尊重学生人格，遵守《阜阳市中小学教师十不准》。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。按规定参加继续教育和有关教育教学活动。4、招生及学籍管理组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班。严格学籍管理，有专职学籍管理员，健全学生转学、休学、复学等制度，建立健全学生流失情况报告制度和动员流好文供参考!8/12失学生复学责任制度，对违反制度的学生进行教育，无开除学生现象。5、财务管理按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。建立健全对各种设施、资料的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。6、安全防范和教育学校有各项安全管理制度和突发应急预案，校长是第一负责人，副校长分管安全工作。定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改并建台帐，组织学生参加活动有明确的安全责任人和防范措施。平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。7、校园环境卫生学校有常态化环境卫生管理制度，校园环境卫生状况良好。四、存在问题常识课专业教师不足，科学、美术无专业教师，学校科学课、美术课程有其他教师兼职。五、下一步工作打算在今后工作中，加强学校各项管理，加大常识课教师培训，采取请进来走出去，使教师专业水平满足教学需要。小学学校自查报告【第四篇】好文供参考!9/12校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道，是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要、《教育部关于力加强中小学教师培训工作的意见》、《xx市中长期城乡教育和发展规划纲要、《xx市教育员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》文件精神，进一步推动我校教师教育工作向纵深发展，我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训，提高了教师的业务素质及整治素养，现将其自查总结如下：一、组织领导我校成立了以专门的领导小组，以校长组长，教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作，下设办公室。具体分工如下：组长：副组长：成员：办公室：二、培训实施情况年初，我校制定了师资培训校本培训方案，细化培训项目、培训形式、培训内容，并上报校本培训申报表，做到年初有计划，年终有总结；组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料（期刊杂志及好文供参考!10/12音像资料）；充分利用网络等优质资源实施校本培训；有计划地组织开展公需科目、教育理论、思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训，做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破，体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求完成学校的送培任务；创新培训形式，开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。在20xx年11月，我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习；20xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习，为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。为了保证校本培训工作落到实处，我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习，组织教师学习时事、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见，不断提高教师的思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训，保证3040个学时的学习培训时间，中心校教师每周小学分语数教研组，充分利用学校的有效资源，各举行一次集中学习。采用组织学习、业务理论知识，看优质课录象、办业务知好文供参考!11/12识讲座等多种形式，提高教师的、业务水平，对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训，研究、分析实验教材的特点，充分认识、了解现代社会发展对人才培养，对每一个教育工作者，特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训，更新了教师观念，转变了教师思想，提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。校本培训的实施得以有效、有序地进行，离不开严格的管理制度。教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下，对全学区教师校本培训进行严格管理，做好培训资料的收集、整理，制定规划，组织实施，不断总结经验，推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加对继续教育校本培训的考核力度，并将有关情况纳入教师年度考核，作为评聘、评选先进的重要依据。三、展望与期待通过校本培训，教师的思想，业务素质都得到显著地提高，教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进，通过不断的学习、总结，经验的交流，我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校，教师结构严重偏老，而且都是从民师转过来的，知识结构比较单一，培训难度比较；各种设备陈旧，现代化知识接受较难，新知识、新理念难以消化。我们将本