优秀美术教师个人先进事迹简介范例(通用5篇)【参考指引】此文档资料“优秀美术教师个人先进事迹简介范例(通用5篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!优秀美术教师个人先进事迹简介【第一篇】XXXXX老师是XXXXX校的一名美术老师,从事美术教学工作刚满四年,在这四年里一直工作在教学一线不懈努力,兢兢业业,以对教育执著的追求为少数民族地区培养一批又一批美术人才。具体事迹如下:一、孜孜以学,树立先进的教学理念“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,王老师一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念,随着社会的发展,知识的更新,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。二、善教乐教,全身心投入教科研工作在教育教学工作中,XXX老师以严谨的治学态度,不断充实提高自己,他不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验,还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料,拓宽学生视野,让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时,感受美、鉴赏美,对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务,王老师全身心投入教科研工作。在日常教学中,她坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。王老师立足课堂理念的发展,立足学生个性的发展,不断改革课堂教学,构建“多维”课堂,充分发挥学生的创造性、主体性、主动性,使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带,以周围世界为源泉,凭借“多维”教学表达,来创设“美、智、趣”的学习情境,“亲、助、乐”的师生人际情境,引导学生进入角色,移情体验,激活想象,启迪创作灵感,并通过分层引导、分层创作、分层评价,使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。三、春风化雨,育出满园桃李王老师刚来学校的时候,看到学校围墙空空的,他就主动拿起画笔用了近一个月的时间,空空的围墙就变了一个样,使学校的操场上又多了一道漂亮的风景。在王老师的美术教学生涯中,他总是以激发培养学生兴趣入手,因地制宜结合每个学生的实际,让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择,王老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台,每年举办富有较高艺术水准的画展,画展除在校园内展出外,还向社会向家长作以汇报和展示。如今学校文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品,这些作品题材广泛,内容丰富充分章显了学生们独特的审美个性及视角,在上级领导对青街中心校各项工作进行检查时,对这些由王老师精心指导的作品给予了高度地评价。四、默默耕耘,谱写美好人生王老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且负责学校的艺术宣传工作,为宣传青街畲族中心学校,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。学校的栏、黑板报等,在他的策划下熠熠生辉。他还辅导学生参加县市的比赛,多人获奖,特别是今年在艺术的上三人参加县艺术节比赛两人获二等奖一人获三等奖,在这样的农村学校算是不错的成绩了。多年来他一直在教学工作上,经常为教学进行范创作,尽自己最大的可能培养提高学生表现美、创造美的欲望与想象,营造了一节又一节美丽的课堂,他也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩,生活的鲜亮,以她对教育事业的热忱谱写着美好人生。一份耕耘一份收获,他撰写的论文两次获县二等奖两次获三等奖。“深山藏璞玉,黄河不埋金”,我们深信在今后的工作中王老师一定会以他充满激情的工作,丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者,让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。优秀美术教师个人先进事迹简介【第二篇】xxx同志十多年来一直工作在教学一线不懈努力,兢兢业业,为校培养一批又一批小画家。具体事迹如下:一、孜孜以学,树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时,一直没有专业的美术老师,但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。初中,也没有美术老师,随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来,她决定以美术考学,毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师,她深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,xxxx年在xx省教育学院美术教育专业进修学习,本着积极体验生活、认真绘画人生的原则,积极参加各种画展评比,多次在地方举行小型的画展,并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评!“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,她一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。二、善教乐教,全身心投入教科研工作在教育教学工作中,严谨的治学态度,不断充实提高自己,不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验,还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料,拓宽学生视野,让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时,感受美、鉴赏美,对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务,全身心投入教学工作。在日常教学中,坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性,不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。为立足课堂理念的发展,立足学生个性的发展,不断改革课堂教学,构建“多维”课堂,充分发挥学生的创造性、主体性、主动性,使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带,以周围世界为源泉,凭借“多维”教学表达,来创设“美、智、趣”的学习情境,“亲、助、乐”的师生人际情境,引导学生进入角色,移情体验,激活想象,启迪创作灵感,并通过分层引导、分层创作、分层评价,使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。三、春风化雨,育出满园桃李xxx县xxx学校的第二课堂教学活动中,她担任美术选修课的教学,采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中,总是以激发培养学生兴趣入手,因地制宜结合每个学生的实际,让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择,则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台,每年举办富有较高艺术水准的画展,画展除在校园内展出外,还向社会向家长作以汇报和展示。如今xxx学校的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品,这些作品题材广泛,内容丰富充分显示了学生们独特的审美个性及视角,在上级领导对xxxxxx学校各项工作进行检查时,对这些由她精心指导的作品给予了高度地评价。优秀美术教师个人先进事迹简介【第三篇】xxx同志在教育第一线工作了十多年,努力工作,为学校培养小画家。具体事迹如下:一、努力学习,树立先进的教育理念。从小就喜欢画上小学的时候,没有专业的美术老师,但是长期持续的自学、模仿、写生、创作。初中也没有美术老师。随着长期绘画练习对美术的热爱越来越强烈,她决定用美术考试,毕业时拿着厚厚的获奖证书成为美术老师,她知道自己的责任和义务,所以在学习上执着追求,上下追求,xxxx年在xx省教育学院美术教育专业进修学习,积极体验生活,认真绘画人生的原则,积极参加各种画展评价,多次在地方举行小型画展,受到当地领导、老师和学生们的好评学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。因此,她一直坚持学习新的课程标准和相关理论。认真参加学校组织的新课程训练和各种学习讲座。此外,还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准和相关文章,如教育转型与教师角色转换、教师如何与新课程同行等。二、善教乐教,全身心投入教科研工作。在教育教育工作中,严格的治学态度,不断充实提高自己,不仅可以收集教育科具人系统的理论知识和丰富的教育经验,还可以将创新意识和科学教育手段贯穿教育教育研究工作,为提高学生的艺术修养和审美观收集资料,扩大学生的视野为完成上级、学校交付的任务,全身心投入教育工作。在日常教育中,坚持课堂教育五认真。课前认真准备,精心设计教案,结合班级实际,灵活地上所有班级,尽量完成班级内容,课后认真批改学生作业,不同班级采用不同的批改方法,使学生对美术感兴趣,提高学生美术水平。为了提高学生的学习热情,不断探索新的课程理念和教育方法,重视示范、讨论、评论、实践四个结合,通过生动活泼的教育方法激发学生的学习兴趣的讨论式教育,通过点燃学生智慧的火花的课内外练习,提高学生绘画的基本工作为了立足课堂理念的发展,立足学员个性化的发展,不断改革课堂教学,打造多维度课堂,充分发挥学员的创意、主体性、主动性,使课堂成为学员展示创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,全面提高学员的综合素质。建立了以情境启发法、层次构建法、链式生成法为中心的美术课堂教学模式。以感情为纽带,以周围的世界为源泉,以多维的教育表现,创造美、智、兴趣的学习状况,以亲、助、乐的师生人际状况,引导学生进入角色,转移感情体验,激活想象力,启发创作灵感,通过层次引导、层次创作、层次评价,使每个孩子在自己的创作中成功的喜悦、审美的积累。三、春风化雨,培育满园桃李。在xxx县xxx学校的第二次授课活动中,她担任美术选修课的教育,采用系统、阶段性结合的原则,确定时间、地点、内容,每次授课都能给学生带来收获。总而言之,无论是在课堂教学上,还是在选修课上,都力求培养学员的能力,提高学员的素质,让美术教学对学员的成长和发展起到更大的作用。在美术教育的一生中,总是从培养学生的兴趣开始,根据当地情况结合各学生的实际情况,让学生想象的空间自由选择自己喜欢的题材,利用学校开展的大规模活动为学生的作品展示建立平台,每年举办高艺术水平的展览,展览除了在校园内展览外,还向社会向家长报告和展览现在xxx学校的文化走廊上挂着美丽的学生作品,这些作品题材广泛,内容丰富,充分表现了学生们独特的审美个性和视角,上司检查xxxx学校的各项工作时,对她精心指导的'作品进行了很高的评价。她善于与学生沟通,对学生有诚实的心,所以很受学生欢迎。和拜可亲,平易近人,深受学生