校本研修工作总结范文(实用4篇)

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参考资料,少熬夜!校本研修工作总结范文(实用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校本研修工作总结范文(实用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校本研修工作总结1本年度我依然担任九年级语文教学工作、九年级班主任,兼任九年级组组长。九年级是学校教学中的重中之重,我深知自己身上的责任重大,所以积极努力的学习。本年度我严格按照自己制定的研修计划,认真开展了一系列的校本研修工作。现将本年度工作总结如下:一、深入学习,不断完善自我九年级是中考的最关键一年,为了适应中考的要求我积极阅读相关资料,先后购买相关资料十余本。通过阅读,我更加清晰了中考的走向和考题方式,更清楚的研究了答题技巧,为学生决胜中考打好了基础!通过学习我不断完善了自我,在教学中更加的游刃有余。我分类研究了中考热点考点,归纳整理出了中考易考字词,中考阅读方案,中考作文提分方案等,得到了师生的一致好评。二、取长补短,坚持听课、评课教海无涯、教学有方,每个老师都有自己独特的教学方法,都值得我们去学习。一年来我认真参加听课评课,虚心学习其他老师的'优点。我注重各个学科的融合,并不是只听语文课,而是所有学科都去听一听。我发现学科之间的融合更有利于教学,在教学方法上也有可以借鉴之处。课后认真评课,不虚伪、不搪塞客观公正的评价一节课的好坏。对于其他同事所存在的问题,真诚指出。同时,也不断的告诫自己要注意在这方面再出现差错。三、重视实践、将理论应用到教学中通过研修我有了自己的认识,但是理论一定要通过实践来检验。在教学中我注重学生的个性体验,积极将课堂还给学生。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。四、重视反思、形成研修课题教学中的反思能够让教师迅速的成长起来,在教学中我非常重视课后反思。将课后的反思经过积极的论证形成一个新的教研课题,不断地研究。一年来我参与的教研课题《语文教学中学生写作兴趣和能力培养》已经于20xx年6月结题,我设计的《田园风、乡土情——农村初中作文素材积累微探》教研课题正在进行当中。参考资料,少熬夜!教师个人校本研修是教师提高自身素质,形成终身学习的必由之路,我的研修还很浅陋但是我会沿着这条路一直努力下去,希望能够有所成长!校本研修工作总结2本年度,我校以平台聚力项目攻坚的全市教育工作会议精神为指导,突出深化改革创新发展的工作重点。围绕着智慧与爱的学校核心价值观,组织全体教师参与校本研修活动,提升了全体教师的学习力、思考力和实践力。一、提升师德修养1、加强学习,确保底线我们发现教师队伍的素质也是参差不齐,个别教师由于缺乏学习和相互的沟通,经常触及教师教师的底线要求。针对这个现状,我们确定了每周一下午政治学习的制度,系统学习规章制度。本年度,我们组织学习了《严禁教师收受礼品礼金的规定》《执行四个严禁的通知》《禁烟通知》《不参加谢师宴的通知》《病事假管理办法》《规范教职工工作量的意见》等,文件中的要求对教师产生了一定的约束作用。2、榜样引领,追求高尚每周的政治学习,我们不断发现教师中的优秀典型人物,大力表彰各级评到的优秀工作者。每周及时发现先进的和典型事例,通过表扬的方式树立正气,增加正能量。组织学习了《我是天补小学的主人》《学校特色需要你的精心呵护》《做四好老师》《在专业成长中获得满满的幸福》等主题鲜明的材料,引领教师追求高尚的师德。3、演讲比赛,提炼精神我们围绕发扬补天精神,争做五彩教师的主题,组织了青年教师的演讲比赛。全体教师参与了6位教师的决赛过程,聆听了天小教师的精神追求,心灵得到了一次洗礼。二、打造理想课堂1、专题讲座随着改革的深入,教学工作体现出创新性和深入性,为使教师适应改革的需要,我们开设了多个专题讲座:电子白板的使用、微课的选题和制作、小组合作学习的推进……这些讲座内容操作性强,教师都乐于接受并付诸实践。2、活动推进根据市局的指导意见,我们从上到下积极推进理想课堂建设。全体教师聆听了海门的教研员执教的示范课;参加了集团内的理想课堂推进活动并书写了活动后感;4月份和12月份分别承担了集团内的理想课堂推进活动;承办了海门市信息技术学科理想课堂活动;两次给来自新疆的培训干部展示了理想课堂。这些活动中,我校有10多名教师执教,其他教师全程参与活动。12月份还举行了智爱杯微课选拔赛和小组合作学习展评活动。教师们在上课中学习上课的本领,效果显著。3、校级研课年初,我们制定了人人上校级教研课的目标,在学校工作计划中排出了安排表。实施过程具体分成三个大组,语文、数学、英语和艺体常。每次活动由一人执教,其他教师参考资料,少熬夜!参与观课议课,采用点名的方式确保全员参与。三、深化教育科研1、共读活动本年度,我们聚焦教学工作,把《什么是最有效的教学》作为每个教师的必读书目。在深度阅读的基础上,每个教师书写了读后感。学校将每篇读后感上传到网络,利用网络搭建起相互学习和交流的平台。另外,我们为教师订阅了共读的杂志,提出了阅读教育教学杂志的要求:每月至少阅读一本教育教学刊物。鼓励教师上网阅读,了解教育教学的最新动态,与时俱进。在阅读的基础上,我们在集中备课的时间中抽出10分钟时间,组织教师在组内交流杂志阅读的收获,一方面督促教师的阅读,另一方面使阅读的收获得到放大。2、论文撰写我们为教师的论文写作积累丰富的素材。提出了教后反思不少于备课总量的50%,力争达到100%,字数每课不少于50字。每月完成1篇不少于500字的教学反思。其次,我们组织教师学习杂志中的教育教学论文,习得论文的撰写方法。再次,我们布置教师每学期至少完成1篇高质量的'论文,既要上交到学校存档,又要投稿到各级刊物,力争发表。四、开发卓越课程卓越课程体现的是学校的特色,考验的是教师的素质。我们全员卷入校本课程的研发,以团队的形式相互合作,共同研发校本特色课程。上半年重点开发了越剧哲思语阅读摄影科幻画四大卓越课程。下半年重点开发了多彩的乡音魔方越剧班本课程重阳节课程四大卓越课程。虽然我们的课程还达不到卓越,但我们还是力争通过课程的研发和实施,提升学生的个性发展,提高学校办学影响力。培训过程中遇到的困难:1、小部分教师的只把教师当作职业而非事业,期望在安逸中生活,给我们的师德教育带来了较大的阻力,也给教学研究活动形成了很大的障碍。我们觉得没有奉献精神的教师是很难出色完成教学工作的。2、教师的个性特长严重缺乏,加上本校专职教师配备不足(如音乐专职只有1人,而全校学生有1600),给卓越课程的开发带来很大的困难。20xx年12月8日小学校本培训教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训如下:一、领导重视,认识到位,制度保证。学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校参考资料,少熬夜!本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。二、坚持以人为本,创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师,帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围,使教师感到“舒心”、“放心”,能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师,积极向上,不断进取,充分地发挥教师自身的积极性,使其人尽其能,各尽其才。学校坚持利用传统的节日,搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己,使教师体会到一种主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念,注意根据教师的德才学识,能力水平,根据教师的特点、特长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围,让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成部分,体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学,提倡互学。形成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动,引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。三、加强教师道德评价,提高教师职业修养。以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己,使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有一切优点也是应该的。因此,学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝,三个正确对待”的要求即:“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象,学生是发展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心,作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长,尊重家长。树立一切为了学生,为了一切学生的观念,提升每位教师的师德外水准,努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。四、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素参考资料,少熬夜!质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括:课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。五、学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。六、抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进教师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时,学校组织教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。学校重视教育科研活动,结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题,结合学生和自身的实际情况,选择好研究的问题,制定出切实可行的研究方案,扎扎实实地开展研究活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一节课,使课例校本研究发挥实效。总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高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