参考资料,少熬夜!个人继续教育培训总结实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人继续教育培训总结实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!继续教育培训总结1经济越发展,会计越重要。当今我国社会主义市场经济体制下的会计比起过去计划经济体制的会计,更加受到社会各界的普遍重视。因此,会计人员定期进行继续教育,提高会计队伍的整体素质和业务能力是十分必要的。本次培训除了对20xx年新会计制度进行对比分析外,主要对事业、行政单位的内部控制规范经行了详细的讲解,上海国家会计学院的袁敏博士用大量的生动事例为我们会计人员再次绷紧了内控的弦。我结合袁博士的授课总结了与我们学校联系比较紧密的几点(1)各种录入的数据均需经过严格的审批并具有完整、真实的原始凭证;(2)数据录入员对输入数据有疑问,应及时核对,不能擅自修改;(3)发生输入内容有误的,需按系统提供的功能加以改正,如编制补充登记或负数冲正的凭证加以改正;(4)开机后,操作人员不能擅自离开工作现场;(5)要做好日备份数据,同时还要有周备份、月备份。(6)财务负责人员应定期规则地检查与计算机有关的控制目标、过程以及遵照情况,核实数据和程序的完整性。对会计资料定期进行审计,审查电算化会计账务处理是否正确,是否遵照《会计法》及有关法律、法规的规定,审核费用签字是否符合有关内控制度,凭证附件是否规范完整等;审查电子数据与书面资料的一致性,如查看账册内容,做到账表相符,对不妥或错误的账表处理应及时调整;监督数据保存方式的安全、合法性,防止发生非法修改历史数据的现象;对系统运行各环节进行审查,防止存在漏洞。(7)做好电算化会计档案管理工作在实行会计电算化之后,随着存储介质的改变,对会计档案管理的要求也比较严格。同时,对会计档案的概念也就有所发展。在会计电算化情况下,除了打印输出的账、证、表以外,整个系统开发形成的全套文档资料都属于会计档案的范畴。另外,对存有会计数据的有关介质也应妥善保管。继续教育培训总结2通过这暑假的继续教育培训学习,我从中学到了很多,懂得了很多,要做一名学生爱,家长拥护和社会赞同的好老师。必须要时时对教育教学观念进行更新,不断提高自己的教学技能。通过这段时间的学习结合自己的实际情况,现就这次培训参考资料,少熬夜!总结如下:一、认真参加培训。在培训期间,我坚持每天参加培训,刻苦学习知识,积极在班级论坛中就自己在平时教育中的一些困惑提出来请其他教师们来讨论,请他们来帮助指点;也将自己在平时的教学中的一些经验说出来供同行们参考。也就自己的平时的一些教案设计做出了反思。认真记录。在培训中,将一些重要的内容做好笔记,以备在将来的教学中更好的运用。并将一些发表在研修日志中。二、学习到的知识。继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。1、提高了师德水准。,从师德教育培训起,我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间;提高了专业知识水平。,深化了学科基础知识,加强了对学科基本知识和基本理论理解,掌握了学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。2、教育观念得到更新。通过集中理论学习请专家做讲座,和特级教师的互动交流,自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。3、提高了现代教育技术的运用水平。。在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。4、增强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大。通过培训,我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领,而且学到了如何做人为师。5、合作学习、共同成长。在学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。经过这次继续教育培训学习,让我重新认识到我们应该把理论和实践紧密结合,不断开发学生潜力,培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。真正把应试教育转化到素质教育轨道。继续教育的培训总结3通过这几天在阜阳师范学院中小学教师继续教育的“有效教学模式”的培训中,学到了“先学定教,以教导学”的教学模式,并进行了详细的讲解,学习后我深受启发,下面我谈谈自己的下面我就简单学习感受和今后努力方向:参考资料,少熬夜!长期以来,人们习惯于把教学理解为以教为基础、先教后学。学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,教多少学多少,怎么教怎么学,不教不学。这种教学关系被视为天经地义、不可逆转的教育教学规律。客观地说,先教后学也能在一定程度上促进学生的学。但是,它同时也造成了一系列无法根治的痼疾:教支配和控制学,学无条件地服从于教,学的独立性、独立品格丧失了,教也走向了其反面,最终成为遏制学的“力量”。教师越教,学生越不会学、越不爱学。学生的学习成了一种复制性、跟随性的学习,是一种“伪学习”,学生学习的主动性与创造性被泯灭。结合洋思、东庐、杜郎口3个学校的案例以及自己26多年的学习、实践和研究,认为要提高教学质量,实现有效教学、优质教学。一:先学后教——以学定教。当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候,就要先让他们自己去阅读和思考,然后根据学生在阅读和思考中提出和存在的问题进行教学。二:先教后学——以教导学。当学生不具备独立阅读教材和思考问题的时候(处于依靠教师的阶段),教师要把教学的着眼点放在教学生学会阅读和学会思考上面。这条规律告诉我们,当学生处于依靠教师的学习阶段,必须先教后学(边教边学),但是教的着眼点是为了不教,学的着力点在于自主、独立学习。因此,教师要致力于教学生学会学习。三:温故而知新——学会了才有兴趣。一切教学都要根据学生原有的知识状况进行教学。美国著名教育心理学家奥苏贝尔曾经提出这样的命题:“如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话,我将会说,影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,根据学生的原有知识状况进行教学。”温故知新的本质是化难为易,由于变简单了,学生就能学会,而学会了,学生便容易激发学习的兴趣和信心,这样学习就能进入良性循环的机制:学会—兴趣—愿学—学会……相反,如果学生读不懂、学不会,就会越来越没兴趣,这样学习就进入了恶性循环:学不会—没兴趣—不愿学—学不会。只有让学生学会了才有兴趣,学会了才是进步的动力。因此,对不同起点、不同基础的学校、教师及学生,教学应该是不一样的。我今后的努力方向要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手,学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。做好学生的引导者、点拨者,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高。总之,在学习别人的经验中,我要联系自己的课堂,不断地反思,实践,及时总结,再实践,要借鉴永威中学的经验,适时地改进自己的课堂教学,相信我的教学成绩也会再上一个新台阶。参考资料,少熬夜!继续教育培训总结4在新的课改、新的时代下给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。通过本学年继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。继续教育培训内容多,涉及的知识面广,每一次培训,对我都是一种帮助和提高。现将过去一学年度的继续教育工作进行小结:1、通过一系列的师德培训,使我认识到成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真做好记载和活动小结,及时反思。不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得了较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。积极学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务能力,不仅认真学习理论,还要更加重视的是深入课堂,认真听课,学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模式,达到提高教学水平的目的。3、听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思,认真吸取教学经验,分析原因,撰写经验论文,体现了新的教学意识。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。5、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物,参考资料,少熬夜!认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,汲取书中的养分,充实自己。总之,继续教育学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!继续教育培训总结5由xx省人才交流中心举办的20xx年度专业人员继续教育是我第一次参加,以往从未参加过类似的学习讲座,两天的继续教育使我受益良多,认清了自己的短板,开拓了自己的知识面,同时也结识了更多志同道合的朋友,开阔了自己的眼界。x月x日是由x老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。讲座中x老师详细介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构,地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。由于本人在平时工作中以接触的建筑工程施工技术方面的知识比较多,对轨道交通不是很了解,在刚开始时心里有一种轻视的心态,认为轨道交通方面的施工技术应该不难,也就那样,因为地铁也属于建筑工程嘛,应该大同小异,差距应该不大,但通过本次的继续教育使我有一种隔行如隔山的感觉,了解了xx市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆,知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等,明白了注浆水平代表施工单位的综合水平,感叹轨道交通领域博大精深,有一种“隔行如隔山”的感觉,发现自己以前对轨道交通了解太少,认识到自己知识面的狭窄,明白了需要我们不断的去学习、去探索、去专研,只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平,在建筑工程领域施展自己的才华,为国家的经济建设贡献出自己的一份力量。x月x日是由x老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座