小班家长工作总结范文(5篇)

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参考资料,少熬夜!小班家长工作总结范文(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班家长工作总结范文(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班家长工作总结1炮竹声声,喜气迎迎,又是一年新年到,小班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。小朋友们在教师和家长的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。(一)、教师工作紧紧围绕班级工作目标管理评估指标进行工作,随时自行检查督促班上三位教师的工作进度,严格执行各项规章制度,按时、保质、保量,完成班级各项工作指标,争创优秀班级。(二)、教育教学1、以《套材》为中心,重视幼儿的全面发展。教学中以《套材》为主,根据主题要求和我班幼儿实际,灵活选用《套材》内容,并将安全、心理健康、环保、社区教育贯穿与日常的教育活动中。(1)、认真开展套材教学,根据教师特长分工如下:XXX:负责语言、体能主要内容教学。XXX:负责数学、美术主要内容教学。XXX:负责音乐、科学主要内容教学。(2)、按时制定了学期目标、主题活动计划、周计划、教案等并遵照执行。(3)、对因生病未入园幼儿的《幼儿活动材料》在幼儿康复后入园教师抽课余时间协助幼儿补做,2、教师之间相互学习、相互探讨,认真组织日常教学,教育、教学水平不断提高。(三)、幼儿工作1、认真落实幼儿体、智、德、美各科教育目标,保证日常教育教学活动的质量。2、全班幼儿和家长积极参加“亲子”运动会。3、体弱儿、特殊儿童建立个案管理,随时进行观察教育,并配合保健医测查体重,把好喂养关。4、常规培养,幼儿一日生活各个环节用五常、标识法进行培养与管理,并制定相应的、切实可行的管理目标贴切于张贴于室内,督促幼儿养成良好的常规习惯。5、幼儿评比栏有创意,目标明确,具体,便于操作评比,体现师生共同参与,评比内容全面、丰富。(四)、安全教育参考资料,少熬夜!安全工作是保教工作的重中之重,3个教师齐抓共管,每时每刻,每分每秒提高安全意识,并取得家长的配合支持。开学第一月为安全教育月,第一周为安全教育周。重点进行有关园内设施、家居、交通、生活安全知识宣传教育。1、严格使用接送卡制度,制定安全教育手册,家长园地长期公示。认识常见安全标志,室内显眼处粘贴,在家长园地张贴每周安全注意事项。2、安全教育手册每家一册,组织家长逐条学习,让幼儿日常安全教育深入到每一个家长心中。要求家长配合做到安全教育手册上家长需要配合的内容,有个别家长忽视,教师做到及时和家长进行沟通,让家长了解这也是作为家长应尽的职责。3、加强每个人的安全意识,教师时刻做有心人,及时发现排除不安全隐患。结合幼儿自身的生活经验进行安全、科学的保健教育,通过集体安全教育活动,提高幼儿的自我保护意识和能力,确保幼儿在园安全。本学期没有任何安全事故发生。(五)、家长与社区工作:1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁,反馈孩子在家在园的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。3、组织社区活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们开展了“法界寺登山活动”,通过我们的热情邀请,孩子和家长们积极参与了此次活动,加深了与孩子之间的感情交流。(六)、财产管理1、班级财产管理实行“五常法”管理,并制定有相应的管理目标、措施。2、幼儿能按类、按标识摆放物品。图书、日常用具收拾、摆放干净整洁。3、贵重物品妥善保管,做到使用与爱惜同步。4、餐具、桌、椅等用品在损耗率内。(七)、存在的问题:1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。参考资料,少熬夜!2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,下学期要加强阅读习惯的培养(八)、班级特色根据小班幼儿年龄特点,制定班级特色体舞和识字,总结另附。在这个学期中,我们班三位老师相互协调,不计较个人得失,工作中分工不分家,互补互助,使我们之间配合的非常默契,工作的非常愉快,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园小班家长工作的总结2针对小孩的教育,我们仍然是在探索中前行,一边吸取前辈们的心得,一边结合自己儿子的特征开展教育。儿子上儿童园后,在教授们的悉心培养下,正蓬勃成长。他的每一个进步都令我们为人父亲者深感欣慰和骄傲。首先要求儿子的同时,我们自己将要做榜样。主动去认识儿子,尊重他们的喜好。孩子喜欢哪个或不偏爱什么都是小孩的权利,父母应顺其天性,顺其自然,在沟通中善于发现女孩的兴趣、爱好,并对父母的兴趣进行恰当的保护和培养,让兴趣变成小孩走向成注意聆听,鼓励小孩多谈关于他自己的事。家长关心小孩,不仅要用眼睛“看”,而且要用眼睛“听”。这个“听”,就是要引导孩子多探讨自己的事情。尊重小孩的发言权,让他认为自己很重要。人际相处中,我们了解这种的一条原则:尊重对方发言权。但在亲子交流中,家长们却常常忽视了这一点。很多父母习惯以自己的观念领导儿子的行为当小孩发表言论的之后,或者否认说“不懂就不要乱说”,或者毫不在意地敷衍这样做会增加父母的存在感,让小孩造成“我的看法一点也不重要”“我不值得珍视”的看法。很多之后我们父母忽略男孩的心态。孩子只是一个有自己应该和感情需求的独立个体,对于小孩的要求,一些家长都是对儿子有求必应,吃的、用的、穿的、玩的完全满足,甚至是不合理的规定也一概应允在这方面是这种做的:当儿子想拥有一个非常偏爱的玩具或其它方面的请求时,我们会和儿子承诺好,如果经常能好好吃饭,在幼儿园能好好睡懒觉,上课时能尽量认真听讲,需要时能帮父亲收拾整理。我认为父母在这个过程中学会了细心地期待,增强了控制自己的素质,学到了一些说话的技能;虽然还懂得了要想受到哪些东西,需要自己去尽力,并付出相应的劳动或一定的损失;也在无形中培养小孩的责任感。不仅是父母,我们家长也要以身作则。说到做到。给儿子做榜样。一切都是为了儿子的健康成长。参考资料,少熬夜!小班第一学期家长工作总结3时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜老师,我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说小班老师真辛苦吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简单回顾。一、班级情况:我班共有37名幼儿,经历了一学期的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。这一学期通过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要多给孩子机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、保育工作:这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说有明显进步,尤其是汤佳怡、府铭浩、夏俊懿等几名幼儿。户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如肖邵宸、陆承希等。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。三、教育教学工作:1、加强课堂常规的培养。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常参考资料,少熬夜!规的培养上我们着重做好了两点:(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色,从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。4、开展适宜的主题教学活动,让幼儿全方面发展。本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定主题活动计划,共开展了《我长大了》、《玩具大家玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《图形宝宝》、《冬天到》六大主题活动。在每一个主题课程实施中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域、角色单一划分的布局、将角色游戏和区域游戏整合在一起。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师共同活动。四、家长工作:俗话说一份耕耘,一份收获。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的配合,我们哪来成就?开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间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