关于名师工作室成员个人三年发展规划(通用5篇)

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关于名师工作室成员个人三年发展规划(通用5篇)【参考指引】此文档资料“关于名师工作室成员个人三年发展规划(通用5篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!名师工作室成员个人三年发展规划【第一篇】**年9月,省中小学名师高级研修培训其间,一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**,也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学,文静秀气、才华横溢,她那诗一样的语言深深吸引了我,让我不由自主的向她靠近,渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人,我不但成了她的朋友,还有幸成了她工作室的一员,这让我感到莫大的荣耀和高兴,高兴之后化作动力,让我重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会名师工作室的职责任务后,特制定个人发展规划:一、个人发展目标1.通过名师团队引领,并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。2.在教研过程中不断总结提炼自己的心得,形成自己独特的教研风格。3.积极参与名师工作室的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师二、个人发展计划1.不断充电,加强研修。加入工作室后,要以此为契机,1/35页为自己充电,不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著,广泛涉猎教育教学报刊杂志,密切关注教育教学前沿动态,自觉做好读书笔记,撰写阅读心得,努力提高自身的教研理论修养。2、深入实践,提升素养在完成日常教学工作的同时,要勤于笔耕,注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思,在校内积极做好领头羊的职责,不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研活动,自己也要带头参加此列活动,把我校的四三教学模式推广出去,同时自己就要多读教学类书籍,向青年教师介绍好书专辑,不断提升自己的专业素养。3.优化设计,打磨精品。在名师工作室里,汇聚一批年轻有为各具特色的“能工巧匠”,与他们一起,打磨精品教学设计。在这三年中,我一定沉下心来,结合自己多年的教研心得,进一步打磨自己,设计一些有特点的授课精品,集百家之长,聚众人之思,让自己的教学更上一个台阶。4.钟爱课题,成就名家。有位教科研专家说得好,“教学即研究、问题即课题”,作为本工作室的一员,我会紧密结合教学实际,继续开展课题研究活动。以科研促教学,提升专业水平。我会继续担起课题研究的重担,开展课题研究,引领学科发展。尽其所能把自己的教研心得付诸笔端,力争每个学年有1--2篇教研论文与各位分享,让自己成为一名2/35页研究型、学者型的专家教师。5.培训研讨,专业引领。积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次县级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。6、发挥示范引领,培养优秀教师。为了发挥名师工作室的团队作用,引领示范、赤诚帮带,带领和促进一批教师成长,我要在我们学校确定俩名自己的培养对象,指导和引领他们做出成绩,促使他们迅速成长为优秀教师。三、具体达成目标:第一年发展规划:读一本教学专著,写1篇论文,参与县级课题研究,做一次专题讲座,指导青年教师获县级以上奖励。第二年发展规划:读两本教育专著,申报市级课题,撰写论文并公开发表,最少做一次专题讲座,最少指导2名教师获县级以上奖励3/35页第三年发展规划:读两本教育专著,研究市级课题并结题。最少公开发表1篇论文,至少参加2次专题教研活动,比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。总之,我将会借助名师工作室这个学习平台,自加压力,确立目标,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,希望自己在教育征途上能成为真正的名师~企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长,回报社会。名师工作室成员个人三年发展规划【第二篇】毕业至今,我已经在三尺讲台度过了十几个年头。平时也能积极备课,善于思考,在实践中反思,感悟不断提高。为了更好的提高个人的专业素养,通过剖析自身的优缺点,量身定制自己的三年个人发展规划。一、自我分析1.个人的优点:工作踏实认真,不迟到不早退。对于所带班级的学生认真负责,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。2.个人不足剖析个人认为自己最大的不足就是平时的反思不够,动力不足,没有一个长远的计划。人常说读书破万卷,下笔如有神,估计就是因为平时看书太少,最怕写反思总结之类的东西,所以经常会出现这样的现象:脑子里有很多想法,改进实验的做法,但是一旦想把其写成文章,总有一股畏难情绪!在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。二、个人专业三年发展规划:(一)针对自己的优缺点和自己所教科目的特点总的3年规划如下:1、多阅读有助于自身提高教学和教师个人素质提高方面的书籍,尝试每学期至少2本书,而且写下读书反思,教学反思,到学期末总结1篇有质量的论文。2、千里之行始于足下,作为一名教师,我们要上好每堂课,把每堂课上的有声有色,才是我们的根本。这就要求认真细致的打磨每堂课,但是要把每堂课上的尽善尽美是不可能的,那是教学生涯的一个终极目标,所以这三年的总的目标是上好每堂课,每章出一节精品课,以此循环往复,最终可以将每堂课都变成精品课。除此之外,还要多尝试各种教育、教学方法,在根据自身教学特点,不断完善丰富教学内容,是课堂形式多样化,建立起自己的教学风格。3、我们学校2014年才刚装上多媒体,所以,以前上课都是以板书为主,现在有了更丰富的展现方式。因此这三年里前面两年争取没课一课件。4、加强教研活动的参与程度。教研活动有很多,比如名师大讲堂,送课下乡以及各种讲座等,都有讨论参与过程。其中每周的.学校教研活动是持续性时间最长,最能发生学习的地方。但是很多次的学校教研活动,自己并没有很好的与同事进行交流,自己准备的材料也不够充分!所以这三年,我很想做的事就是加强每周学校教研活动氛围,一个好的环境可以让人进步的更快。(二)阶段目标如下第一年度目标(2015年7月至2016年7月)认真钻研教材,积极备课,完成总的目标,将九年级课程做到一课一教案,一课一课件,完成每章一节精品课的的目标!尤其是名师工作室的送教下乡活动展示的必须是精品中的精品。经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。在读书计划,我准备了以下几本书:《如何备好课》《上好课应知应会》《学习理论和有效教学》并写出1篇有质量的论文。扎实做好学校教研活动,认真准备材料,积极参与到教研活动中去,提高自身反思能力,养成一日三思的习惯。第二年度(2016年7月至2017年7月)继续完成总的目标,将八年级课程做到一课一教案,一课一课件。以及完成精品课的内容,加强案例研究,撰写教学案例。而这一学年的重点,是培养孩子学习物理的兴趣,让孩子喜欢物理,认为上物理课是一件有趣的事,开心的事。随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格。第三年度(2017年月至2018年7月)在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标,向优秀教师学习靠拢。看书的方向主要集中在命题方面,比如《有效学业评价作业和命题的研究与实施》等。关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好前两年教育教学的反思和总结。以上便是我的未来三年来的专业发展的规划。在今后的教学实践中,我会继续努力工作,用真心打动学生和家长。我规划的三年中,我将踏踏实实,不懈努力,望自己在教育上有所突破。名师工作室成员个人三年发展规划【第三篇】一、自我分析1.个人的优点:工作踏实认真,不迟到不早退。对于所带班级的学生认真负责,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。2.个人不足剖析个人认为自己最大的不足就是平时的反思不够,动力不足,没有一个长远的计划。人常说读书破万卷,下笔如有神,估计就是因为平时看书太少,最怕写反思总结之类的东西,所以经常会出现这样的现象:脑子里有很多想法,改进实验的做法,但是一旦想把其写成文章,总有一股畏难情绪!在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。二、个人专业三年发展规划:(一)针对自己的优缺点和自己所教科目的特点总的3年规划如下:1、多阅读有助于自身提高教学和教师个人素质提高方面的书籍,尝试每学期至少2本书,而且写下读书反思,教学反思,到学期末总结1篇有质量的论文。2、千里之行始于足下,作为一名教师,我们要上好每堂课,把每堂课上的有声有色,才是我们的根本。这就要求认真细致的打磨每堂课,但是要把每堂课上的尽善尽美是不可能的,那是教学生涯的一个终极目标,所以这三年的总的目标是上好每堂课,每章出一节精品课,以此循环往复,最终可以将每堂课都变成精品课。除此之外,还要多尝试各种教育、教学方法,在根据自身教学特点,不断完善丰富教学内容,是课堂形式多样化,建立起自己的教学风格。3、我们学校2014年才刚装上多媒体,所以,以前上课都是以板书为主,现在有了更丰富的展现方式。因此这三年里前面两年争取没课一课件。4、加强教研活动的参与程度。教研活动有很多,比如名师大讲堂,送课下乡以及各种讲座等,都有讨论参与过程。其中每周的学校教研活动是持续性时间最长,最能发生学习的地方。但是很多次的学校教研活动,自己并没有很好的与同事进行交流,自己准备的材料也不够充分!所以这三年,我很想做的事就是加强每周学校教研活动氛围,一个好的环境可以让人进步的.更快。(二)阶段目标如下第一年度目标(2015年7月至2016年7月)认真钻研教材,积极备课,完成总的目标,将九年级课程做到一课一教案,一课一课件,完成每章一节精品课的的目标!尤其是名师工作室的送教下乡活动展示的必须是精品中的精品。经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。在读书计划,我准备了以下几本书:《如何备好课》《上好课应知应会》《学习理论和有效教学》并写出1篇有质量的论文。扎实做好学校教研活动,认真准备材料,积极参与到教研活动中去,提高自身反思能力,养成一日三思的习惯。第二年度(2016年7月至2017年7月)继续完成总的目标,将八年级课程做到一课一教案,一课一课件。以及完成精品课的内容,加强案例研究,撰写教学案例。而这一学年的重点,是培养孩子学习物理的兴趣,让孩子喜欢物理,认为上物理课是一件有趣的事,开心的事。随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格。第三年度(2017年月至2018年7月)在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标,向优秀教师学习靠拢。看书的方向主要集中在命题方面,比如《有效学业评价作业和命题的研究与实施》等。关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好前两年教育教学的反思和总结。以上便是我的未来三年来的专业发展的规划。在今后的教学实践中,我会继续努力工作,用真心打动学生和家长。我规划的三年中,我将踏踏实实,不懈努力,望自己在教育上有所突破。名师工作室成员个人三年发展规划【第四篇】毕业至今,我已经在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