幼儿园端午节主题活动教案【最新4篇】

幼儿园端午节主题活动教案【最新4篇】老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教师日常教育教学工作的重要组成部分。以下内容为三一刀客分享的“幼儿园端午节主题活动教案【最新4篇】”，希望本文能让您喜欢！幼儿园端午节主题活动教案【第一篇】设计意图：艺术活动是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式。《指南》中强调：“幼儿艺术领域的学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造了”。在端午节来临之际，我们引领幼儿走进社区，通过调查、访谈，了解家乡过端午节的一些习俗，并与家长协调，鼓励幼儿参与端午节活动，如：插艾草、编蛋兜、涂雄黄、包粽子，带幼儿去观看龙舟赛等，丰富有关端午节的经验。鼓励幼儿以绘画语言表现家乡人们过端午节的情景，激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时也帮助幼儿加深对家乡传统节日文化的了解，萌发其爱家乡的情感。活动目标：1、能清楚地说出家乡端午节的习俗，并绘画记录端午节中快乐的画面。2、能画出家乡端午节中的主要情景，合理布局。3、能大胆运用色彩表现快乐端午节的节日气氛。活动重点、难点：能画出家乡端午节中的主要情景，布局合理。活动准备：1、经验准备：家长带领幼儿参与端午节活动，并拍照留念。2、物质准备：幼儿参与端午节活动的图片;纸、水彩笔、油画棒;布置端午节主题画展板。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：小朋友，上周我们过了个什么节?家乡的人们是以哪些方式来纪念国诗人屈原的呢?二、回忆家乡过端午节的情景，讨论绘画内容和方法。1、展示幼儿过节的照片，引发幼儿回忆端午节中趣事。引导语：你们家是怎么过端午节的?你在节日里都有哪些有趣的事?今天画“快乐端午节”你想画什么?2、出示端午节的一些物品，鼓励幼儿上台，体验插艾草、涂雄黄、斗蛋、赛龙舟等情景。3、引导幼儿根据自己的经验，自由讲述过端午节的情景。4、出示节日环境照片，引导幼儿观察节日美丽的颜色。引导语：你在照片中看到什么?它们用了哪些色彩来表现?为什么要用这些颜色来表现?设计意图：(提供端午节的物品：艾草，雄黄，黄鸡蛋等，通过看一看、摸一摸、闻一闻，充分调动各感官参与，更直观了解家乡过端午节的习俗，为下面绘画活动做好铺垫。)三、端午印象画。1、展示赛龙舟、包粽子、斗蛋等图片以及幼儿过节前景照片，加深幼儿对端午节习俗的印象。2、引导语：小朋友，刚才我们一起回忆了家乡过端午的一些情景，原来我们家乡过端午节有这么多有趣活动，有包粽子、赛龙舟、插艾草、斗蛋等等，那小朋友想不想用画画的方式来表现家乡的人们过端午节的情景呢?那好，小朋友可以选择自己喜欢的活动进行绘画。”3、教师简单示范讲解赛龙舟，粽子，彩蛋的画法，强调画面布局和颜色搭配。4、交代要求，幼儿按意愿选择绘画内容，教师巡回指导。(1)要求合理安排画面，能明显地画出赛龙舟，斗蛋等端午节场景。(2)能大胆运用色彩表现快乐端午节气氛。设计意图：(鼓励幼儿按意愿画画，满足了他们的兴趣和需要，促进幼儿个性化发展。)四、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏与评价作品。提问：你画了什么?运用了什么颜色和画面布局来表达端午节的快乐气氛?五、布置“快乐端午主题画展”，引导幼儿自由参观交流。活动反思：农村的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《快乐端午节》这一活动之前，先对幼儿对端午节习俗的认识做了简单的谈话调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。因此，在活动前，带领幼儿走进社区，了解过端午节的一些习俗，并鼓励孩子和爸爸妈妈一起收集有关端午节的物品，简单了解端午节的习俗，学习包粽子，编鸡蛋网袋，并拍照留念。值得表扬的是，本班家长非常的配合，收集了很多端午节的物品，拍了大量的照片，为活动的成功开展做了铺垫。活动开始，先以谈话形式，结合图片，端午节物品实物，孩子们的照片，与幼儿一起回顾家乡人们过端午节的情景，为下面的绘画活动做好铺垫。在端午印象画环节中，孩子们的绘画兴趣很高，都能根据自己的兴趣和绘画水平选择绘画内容，在赛龙舟区，由于大部分幼儿对于“赛龙舟”这个活动并未亲眼所见，所以，我先让孩子说说自己从其它地方了解到的“赛龙舟”，通过提供赛龙舟图片供幼儿观察，最后经过教师的简单示范，大部分幼儿能画出赛龙舟活动的动态特征和比赛时的激烈场景，不足之处在于，个别幼儿用色不够大胆，画面看起来不够鲜艳。粽子区的孩子们特别可爱，会给粽子加上可爱的眼睛、嘴巴，很形象。不足之处在于，大部分幼儿没有涂上底色，画面显得较为单一。画蛋区的孩子，绘画内容比较丰富，有在鸡蛋上作画的，有画彩蛋的，有画斗蛋情景的，都能大胆作画，专注力和兴趣点非常高。最后的展示环节，孩子们都非常开心，纷纷对自己的作品和同伴的作品进行对比，发出“好漂亮”的赞美声。艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的`重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。因此，在本次活动中，立足家乡传统节日文化—“端午节”，鼓励幼儿大胆用绘画形式，表现家乡人们过端午节的情景，提升幼儿感受美和表现美的能力。幼儿园端午节主题活动教案【第二篇】一、情景引入。1、师：同学们，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？（敢）我们中国一年四季都有许多的传统节日，等下老师会播出一些有关传统节日的图片，看谁能说出是哪个节日，并说说这个节日有什么习俗。生：春节，春节的习俗有拜年，吃年糕等。生：元霄节，元霄节的习俗有看花灯。生：清明节，习俗有扫墓。生：中秋节，习俗有赏月，吃月饼。2、师：接下来，老师会播出几张图片，请同学们先观察，然后猜猜这些画面是哪一个传统节日。3、指名回答，老师板书：端午节4、师：今天开始，老师就想利用一星期的时间，和同学们一起走近板书）端午节，了解有关端午节的知识。二、看书，初步认识端午节1、师：刚刚同学们都看了图片，现在我们一起来进行活动一，（播幻灯片）请同学们把要求齐读一遍：请打开onetwogo！生：齐读要求。（请打开书本33页，把书本这一段话齐读一遍，一边读一边思考：1、通过这段话以及自己平常对端午节的了解，你知道了什么？2、通过这段话，猜想这单元将要调查什么？）师：端午节onetwogo！生齐读书本33页的内容。2、指名汇报，初步认识师：孩子们，你知道了端午节的哪些知识？注意回答的时候要完整，说我知道了。生1：我知道端午节和屈原有关生2：我知道端午节跟粽子有关。（端午节时，人们会包粽子吃。）生3：我知道了端午节时人们会举行龙舟竞渡活动师：同学们说得真好！那根据这段话，你们猜想到这单元我们将要深入调查什么问题？生：端午节的由来、端午节的习俗是怎样的。师：太好了，请为我们认真观察认真思考而鼓掌！生鼓掌。三、再次播一些有关端午节来历或习俗的图片，引导学生提出问题1、师：刚才，同学们对端午节有了初步的了解，现在老师再次带来一些有关端午节的图片，请同学们欣赏。（幻灯片出示一些有关端午节的图片，例如屈原，龙舟的，粽子，雄黄酒等）学生欣赏完9张有关端午节的图片后，师放活动二的幻灯片：请同学们把活动二的要求齐读一遍，一、结合刚才onetwogo！生齐读活动二要求：（一、结合刚才的图片，轻读书本34页到40页，一边读一遍思考：你想了解有关端午节的什么内容？二、看完书后，小组之间交流自己想要了解的内容）生轻读书本后小组交流，师巡堂指导。学生看书，老师巡堂。2、师：同学们，你们想了解端午节的什么呢？生1：端午节的由来生2：端午节的习俗生3：端午节为什么要吃粽子？如何包粽子以及粽子的原材料？生4：屈原跟端午节有什么关系？生5：端午节为什么要举行龙舟竞渡活动（根据学生提的问题，老师板书：由来：屈原习俗：粽子、龙舟）三、指板书，归纳总结，梳理问题。1、师：看见同学们这么好学，老师非常高兴。（指板书）你们看，同学们都想了解端午节的由来：屈原习俗：粽子、龙舟）2、师：这么多的问题，单靠个人力量能在短时间解决吗？（不能）你们有什么好的办法呢？3、指名回答：生1：我们可以上网查资料、看书、访问来解决。生2：还可以小组一起去想办法来解决。4、师：对，我们可以通过集体的力量，通过看书、上网查资料，访问等方法来解决这些问题。五、确定主题，学生根据自己的兴趣自由组合小组。1、师：现在，老师就把同学们想了解的知识分成了6个方面，把同学分成6个小组。放幻灯片（分别是端午节由来调查组端午节习俗调查组屈原信息小组粽子小组龙舟小组端午节诗词、歌谣。）2、师：现在，自己问自己，你对哪一方面最有兴趣，最想研究？生：我最想研究端午节由来师：好，现在请你上来，先站在讲台，有哪位同学是想研究端午节的习俗？研究屈原的呢？粽子的呢？龙舟？端午节诗词、歌谣呢？（请六个同学先站在讲台，发给学生组牌）现在你们就是组长，组长的任务是负责填表、分配工作，组织纪律，你们能否做到？（能）其他同学你们确定好接下来一星期要研究的主题了吗？（确定了）很好！现在老师先把组长的位置确定好（把组长安排座位）现在老师数十声，你们必须在十声内带着你们的课本走到你想研究的那个课题组里坐好！看哪组最守纪律！4、学生自由走动，老师协调个别小组成员。合组坐下。六、1、发表格，分组讨论，制定计划。（时间大概1520分钟）引导：现在老师发给组长一张表格，等一下我们开始讨论研究：我们打算去调查的内容有哪些？打算利用什么方式去研究？把讨论得的内容填写其中一张表格，在讨论的过程中可以借助书本33页到40页的一些介绍！注意我们只需要订好研究的计划，现在不是要研究的结果。现在请组长带领我们的组员们开始研究，老师期待听到你们精彩的计划汇报！2、教师巡堂指导，了解讨论情况，为汇报做准备。九、汇报计划。1、师：同学们，老师刚才巡了一下，发现同学们的合作精神真厉害。每个小组都能积极讨论。我相信，等一会的汇报一定很精彩，对不对？行不行？、、、、、好，哪一小组先来。2、小组派代表投影汇报计划，其他小组成员评价并提建议，教师指导评价评价一：你们小组想得真周到！汇报得真精彩！评价二：连这个都能想到，真了不起！评价三：哇，你们的知识真丰富，老师真佩服！评价四：（粽子组）听了你们的计划，老师仿佛闻到了粽子香，真想尝一尝你们亲手做的粽子！评价五：（龙舟小组）听了你们的汇报，老师真想和你们一起马上投入到龙舟的研究中，好期待欣赏你们制作的小龙舟！评价六：你说得多好啊，老师相信你们小组一定能出色地完成诗词、歌谣的收集。3、小组修改、完善，确定研究方案十、总结全课，安全教育。1、师：同学们，这一节，老师真高兴。因为看到同学们都那么积极，那么认真地组织活动。我相信，我们一起搜集资料的过程中一定能大有收获的，下星期的成果展示会一定会很精神的。但在实践搜集资料的过程中，老师有两个要求，希望同学们一定要注意的。一。要注意安全。二要注意文明礼貌。大家能做到吗？幼儿园端午节主题活动教案【第三篇】中国的传统节日有很多，这些节日都有其独特的丰富内涵，而现在的孩子可能会过圣诞节、万圣节等，却常常忽略了我们自己的传统节日，马上到端午节了，幼儿园如何策划端午节活动方案呢?老师们就为孩子们说说、看看、做做“端午节”，使孩子们更加熟知、贴近这样的节日。“端午节的由来及风俗”的解说①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。幼儿园端午节主题活动主持致词：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一