小人国观后感精选5篇

小人国观后感精选5篇您知道该如何完成1篇令人印象深刻的作品名观后感吗？现在社会很多人都特别喜欢看电影，此时坐下来写1篇观后感是一个好选择。让我们好好写份观后感，把自己的收获感想写下来吧，为使用时更加方便，下面是三一刀客分享的“小人国观后感精选5篇”，让我们都努力变得更加优秀吧！小人国观后感【第一篇】虽然《小人国》的纪录片就是孩子的童话世界但它所呈现出来的就是父母和教育者的结晶，就是社会的影子。巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样，规则少更多的就是给予孩子一个自由的空间，从孩子的自身发展中培养不一样的人才，从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在，发挥他的优点。都就是我们值得去探究学习的。辰辰无论刮风下雪每一天在门口等南德半个小时时甚至一个小时，而做为教育者的巴学园的老师们经常耐心告诉辰辰回班等，而没有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德就是因为他们每一天各种活动都在一齐，他们玩的很融洽，值得去等，那点冷，那点身体上的苦根本上算不了什么。之后南德的妈妈怕南德天天和辰辰在一齐会变成女性化，于就是转到巴学园的分园，分开了对于辰辰来说不仅仅仅就是失去了一个天天坚持不懈的等结果没有了，不分开她的自信和毅力会和一般的孩子会就是不一样的。分开虽然让让她明白了这个社会上不就是每一样都就是付出就有结果的，但就是这样会给孩子带来更大的打击，少了自信。池亦洋就是一个很霸道，常常会去打其他小朋友，老师批评他骂了老师混蛋，说把其他小朋友和老师打成肉泥，你们虽然此刻把我的抢回去了，但总有一天我会把它抢回来的，不敢于承认错误。遇到家长的推荐，但就是李老师并没有开除他，而就是告知家长，池亦洋的那种领导潜力，组织潜力，男人的气势给其他男孩子树立榜样，虽然受到他的欺负但就是别的孩子也会从中学会很多，做好队员也就是最好的一个学问，他的有序的组织潜力。小人国观后感【第二篇】看这个片子让人觉得特别温馨和感动，那好似因为孩子的执着，纯真，更还有老师们的爱。做到有爱心也许不难，但是面对淘气的孩子，不光要有爱心，更要耐心与信心。如果你给与他的仅仅是爱心，那就成了纵容和溺爱，这样的爱是不会浇灌出好的花朵的。大李老师就是一个充满了爱心的同时还充满耐心与信心的老师。她是一个叫巴学园的幼儿园的老师，她总是那么和蔼。她教孩子要争取自己的权利，教孩子礼貌待人，教孩子不以强凌弱…。也许有人说这个很简单，可是如果碰到像池亦洋那么淘气顽皮的孩子，你会怎么办了，我当时在想，如果换作我，我会怎么做呢？打一顿吗？骂一顿吗？不让他在这个幼儿园里待了？面对那么多家长的强烈建议，她很淡定的说，池亦洋给所有男孩子树立了榜样，教他们坚强。所以她是不会让那个池亦洋转走的，她相信这个孩子。池亦洋可以说是调皮孩子的一个代表，他抢别的小朋友的东西，还打人，说脏话，动不动就说：混蛋，我要掐死你。我以为他是一个有暴力倾向的孩子，很危险，想得远一点或许和他的家庭有关？可是每当他犯了错，大李老师都耐心的跟他讲道理：你这样是不对的，你没有权利拿别人的东西。你没有权利伤害别人的身体。你应该向人家道歉……按照我现在的想法，我觉得调皮的`孩子最后应该是很有出息的。刚开始的时候，池亦洋好像根本听不进去，他依旧我行我素。慢慢的，大家都不跟他玩了，他的群体里只剩下了他一个，孤孤单单。我想他应该也会在心里反思吧。一天有两个小男孩起争执，他跑过去把他们拉开，并问他们是谁先动的手，按照判断他让错的一方给另一方道歉，并且要询问人家愿不原谅他，俨然一副小大人的模样。这就是小孩的模仿迁移能力。看到这一点我很感动：大李老师的心到底没有白费。所以，只要不放弃，孩子的本性总是善良的，何必说什么坏不坏，好不好之类的话呢？在一个人社会化的过程中，父母孩子都是孩子的启蒙的老师，多给孩子一点信心与鼓励，不要动不动就打，动不动就骂。而且每个孩子从心里都是希望父母老师关注自己的，不要漠视他的这种需要，也不要给孩子戴上好孩子，坏孩子之类的帽子，让他们快乐的成长，教他们友爱，和善，帮助，团结，诚实，勇敢…。。多点耐心，他们会很好很好的长大。第二个我想说一说那两个孩子，辰辰和南德。每天早上好像辰辰都是最早一个到幼儿园的，每天辰辰都在门口等南德，和他一起进去。而南德总是来的很迟，而且每次都好像不在意的样子。辰辰好像只有在和南德在一起的时候才会开心的笑。这就是两小无猜，呵呵…。很美好。让人惊讶的是，辰辰很执着，每天每天都在等，好像那已成为她必做的功课，这种执着也让人感动！第三个我想说一下坤锡，他是个刚满两岁的小男孩，对什么都充满好奇。起初对垃圾桶的容量感兴趣，就把足球啊，其他小朋友的鞋啊什么的都放到里边去了。老师们没有阻止，只是在晚上有把东西拿出来。后来他兴趣转变，跑到屋里到处乱翻，还把棋子洒了一地，大李老师也没有阻止，相反还和他一起玩，最后又和坤锡一起收拾好棋子。这门做恰恰满足了孩子的好奇心，符合孩子这个年龄段的特点。其实有好多印象深刻的画面就不一一说了，作为一个老师的李跃，她是成功的，孩子能进到她的幼儿园真的是一种幸福。孩子这朵花，不只是要给他施肥，浇水，还要在他长歪了的时候扶他一把，让他昂扬向上。老师确实就是那园丁，呵护花儿健康长大。小人国观后感【第三篇】《小人国》就是一个反应儿童内心世界的纪录片，没有华丽的技巧，远景和近景相结合，真实地呈献给观众幼儿园王国的故事。每一个小故事都会引我们发笑。为什么会笑呢？孩子们的举动有时候很奇怪，我们都很惊讶，他的话语略显成熟，高于自我的年龄特征。发脾气也很像大人，却又十分可爱。每个孩子都就是捣蛋鬼，他们总就是不按大人的思想，不听话就是我们贴给他们最多的标签。而在巴学园内的大李老师就是如何对待这些不听话的孩子呢？整个电影都能够传达出一种教育理念：尽量还孩子自由，在适当的时机给予孩子规则和道理的教育。显然，这种放养理念在中国被理解需要时光，虽然被很多人拥护，但也受到很多人的质疑。放养理念就是建立在充分了解孩子身心发展特点的基础上的，只有这样，才能明白何时放，何时收，能否自如那也就是实践的结果。众所周知，十年树木，百年树人。每年春天人们都会修剪树枝，抑制其徒长。育人也就是一样，树立榜样也要纠偏。一味的由着孩子自我的“个性”发展，结果会怎样呢？何时给予“纠正”才算科学？也算就是带着这样的疑问，我观看着一个个很好看的故事。“着墨”最多也就是最经典的就就是池亦洋，他个头最高，每次都会捣乱，而且很霸道，经常“欺负”其他孩子，上课还很不老实的抱着课桌晃动，结果砸到自我的双脚后哇哇大哭。对他，老师没有一声呵斥，和他心平气和地沟通，引导他认识到自我的错误，直到他在反思角里说错在了哪里，才让他回归到幼儿园团体活动中。随着时光的转移，我们看到了池亦洋身上的变化。有一天，两个孩子打闹了，都指责对方动手打自我，池亦洋把老师原先给他沟通的那一套用在了那里。他让先动手的那位给哭着的小孩说“对不起”，而且要真心诚意哟。他指挥大家在沙坑里有秩序的匍匐前进，练习“棍法”，组织排队跑步，敬礼唱国歌。这么简单的画面真就是让人感动。这时我想到了杰克·韦尔奇，他中学毕业后没有到哈佛之类的名校，而就是只进了马萨诸塞州大学，在那里建立了很多很多的自信，开启了管理之路。而池亦洋的身上有太多太多的自信心，有时候有点过于自负，敢于向规则挑战。这样一个捣蛋鬼也受到了家长们的“排挤”，投诉他欺负自家孩子，这样一个学生放到小学或者中学里，老师们会很嫌弃，但就是大李老师很坚定地说池亦洋身上有很多闪光点，她们不会放任他不守规则，连续2-3个月内欺负其他孩子，这个承诺让池亦洋继续留在巴学园度过快乐的时光。大李老师就是慧眼的伯乐吗？我猜想她内心坚定地认为每个孩子都就是天使，天使身上都会发光。镜头里的春夏秋冬，四季变换都就是跟随着一个女孩流转的。她就就是辰辰，我给她取名“幸福的等待”，不管天气如何，她要等到南德来了才进去，个性依靠南德，喜欢和南德在一齐做的任何事情，不喜欢说话。我想：她这样内向，上小学要分别的时候她要如何渡过呢？没有了朋友，没有了南德。结尾大李老师找两人谈话，两人要分班了，辰辰要过新的生活，离开南德的生活，没想到辰辰同意了，还和大李老师握手。她就是否会悲哀，会的。只就是她还不会表露出来。她的想法相比较较成熟，她会理解现实，如同她等南德时那样坚定。我很佩服她的坚定，她的简单，成人的世界里就是很少有的。坤坤，一个才两岁的孩子，喜欢动。把球、孩子们的鞋都扔到垃圾桶里，看到珠帘子，要用手抓住摆来摆去，把玩具筐里的白珠子撒一地，还开心地做出各种动作和珠子们嬉戏玩耍，把柜子里摆好的东西一个个打乱掉。如果你有个这样的“熊孩子”，就是不就是都头疼死了。我想我也会的。从他的表现会不会觉得他很喜欢探索发现，会不会顺理成章的以为这孩子“聪明”。小人国观后感【第四篇】今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。首先是在情感方面。在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！其次是在教育方面。不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。再次就是个人一些简单的想法了。我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人