教师资格证面试3篇

教师资格证面试3篇我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可.通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心.所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了XX，如果这次能面试成功，我相信自己能够在XX中得到锻炼和有获得发展的机会.俗话说:航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号.俗话说:航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号.教师资格证面试篇2教师面试技巧1：我从小就很喜欢这所学校，经常从这过，看着学校一天天成长，于是从小立志希望长大后能到这里当一名合格的老师等等（反正这里的说得肉麻一下，最重要的是让他感觉到你的决心，看你自己发挥。）教师面试技巧2：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。教师面试技巧3：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的。这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的`学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。教师面试技巧4：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过1篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。教师面试技巧5：课上得怎么样？小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察，通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。教师面试技巧6：仪容举止也很重要。作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。教师资格证面试篇3第一步、炫耀、嘚瑟。同学们，能够进入面试，说明你已经打败了近70%的笔试考生，这不值得你炫耀一下么？你离人生人家已经很近了，朋友圈、微博等各种渠道百花齐放、百舸争流……这样的状况估计能维持1—2天。第二步、报名。请一定要记住报名，登陆“NTCE—中国教育考试网”。现在的广告做的太逼真，比官网还像官网，所以大家要仔细辨别。报名这样的小事就不在这里赘述了，所有国家考试都是一样，只有你付完钱了以后，才算报名全部完成，别想着先体验后付款！别犹豫，谁都是这个时候开始准备的，能报名一定报名，逼迫自己一把，不然，你都不知道自己有多么的优秀~第三步、熟知流程。教师资格证面试的流程1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），时间20分钟。4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。5、试讲演练：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。总结：也就是说，整个考试过程只有20分钟。而一般情况下，你展示的时间不会超过15分钟，剩余时间，老师们讨论给你打分。后面会详细给大家介绍面试当天的一些小技巧，在这里先不予过多讨论。第四步、开始准备针对考试的流程和内容，接下来不到一个月的时间内，大家就要开始准备了。准备过程中，最重要的一项就是——相信很多同学会说背诵和收集资料。其实并不是，在准备过程中，最为重要的就是摆正心态，换句话说，就是要做好心理建设。面对周围同学和网上神人的裸考，相信很多同学都按耐不住，想去尝试一番。其实怎么说呢，的确有人天生就是当老师的料，也有人运气总是很好。但是大多时候，这样的都不是你。所以，不要随意去尝试，起码要对得起那个报名费吧。还有一个现象也是很奇怪，当你开始看书时，就会成为了他人嘲笑的对象。而当你屁颠屁颠放弃准备，和别人出去玩以后，却发现只有你没有通过考试，只有你才真正的放弃。当然，在你准备过程当中，你也会怀疑自己，也会无数次的咒骂自己，“我是不是有病，为什么要考这个？看看视频，打打游戏不好么？”相信所有的付出都会有回报的，也都是值得的。所以，在准备开始之前，希望大家能够摒弃周围的诱惑和毫无意义的声音，全身心的投入复习之中。当你能静下心来的时候，我们就正式开始准备吧！我想从结构化问答和试讲两个方面来叙述。（一）结构化问答为什么叫结构化问答，不叫简答题？实际上就是考察你作为老师，应对一些实际问题时候的表现。可以说多少是有一些模块化的答题方式，而作为公务员考试的面试中，也会涉及到。那么对于教师资格证面试的结构化问题，主要涉及以下几个方面：1、自我认知类：主要包含两方面的内容：第一，报考的动机。主要是想知道，你为什么要报考教师资格证考试？为什么想成为老师？你对教师职业的看法。第二，个性认知和匹配。主要包括：你适不适合当老师？你自身的优势和不足是什么？等等。针对这一类型的问题，给大家提供一些答题思路：1要全面认知自己，梳理自己的过往。包括自己的学习/生活/工作经历、学习经历、个性化的分析。这些经历和特长都要与你想成为老师有关系，对你想成为老师有着推波助澜的作用。2要对教师的职业特征有一定的了解。比如什么算好老师？从教师的行为规范和道德情操分析，从教师的终身学习不断挑战分析。再比如老师的作用是什么？师者，传到授业解惑者也。不单单传授书本知识，还要关心他们的生活，提高他们的学习能力。总之，对于自我认知类题目来说，还是比较容易去回答的，结合自身的特点与教师应该具备的品德，他们的相辅相成，才驱动着你来参加教师资格证的考试的，这就是一个基本的'原则！在这里再给大家提个醒，趁着复习的时候，想一下你的座右铭、你喜欢教育的书籍、你喜欢的教育家等等和教育相关的内容稍微准备一下。2、沟通协调类：主要包含两种，一类是一对一沟通，主要面对的群体是学生、家长、同事、领导等中的一个群体进行沟通和交流，另一个类型是一对多，主要是多个群体之间的相互调解。针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：1与学生的沟通。这是工作中最为重要的工作对象。一定要涉及到新课改中的内容，学生是学习的主体，学生是发展的人，老师只是传授者和实践者。与此同时，作为一名老师应该关爱每一名学生，一把钥匙开一把锁，做到平等与尊重。处理特殊群体的学生应该体现出教师的仁爱之心。总之，你理想中的老师是什么样子，你就把自己说成什么样子。2与家长的沟通。这个稍微有一些复杂，因为在教学过程当中，我们并不是直接与家长接触的，学生起到了中间媒介的作用，所有遇到一些误解的时候，作为老师，仍应该以尊重和沟通为前提，多倾听，多沟通，也可以采取尽可能多的方式和家长沟通。对于家长与学生之间产生的分歧，作为老师也应该予以疏导。3与同事的沟通。新同事我们应该帮助，共同进步。对于老教师，我们首先要做到尊重，即便他对于我们的教学方式嗤之以鼻，我们也不能置之不理，多沟通，多请教，虚心一些，虽然大家可能在现实中做不到，但是考试的时候，你也要做到。4与领导的沟通。领导的布置的任务，积极完成。出现问题要先找自己的不足，可以提出一些具有建设性的建议，尊重领导的决定。总之，无论和谁沟通，我们都要本着以身作则的原则，多多尊重和沟通，无论事情发生的有多么的突然，我们都应该保持冷静，先平复现场及无关人员，保护好学生，积极沟通。这个相对来说，也不难，大家只要让大事化小，小事化了，多沟通和倾听，就可以了。3、应急应变类应急应变类题目主要针对的就是在课堂中的突发状况，我们应该如何快速、冷静、最优的去解决，比如说学生发出怪异的声音、学生晕倒、教学设备损坏等等。针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：1无论什么样的突发状况，我们首先要控制住局面，避免情况过于恶化。比如有人捣乱，首先就是要先制止，避免无法继续教学的这种状况。2根据情况的紧急情况，快速作出反应，是立刻处理，还是可以等到课后处理。3处理的方式，对于学生身体上的不适或者发生了伤害，救人是第一位的；对于学生的一些小动作、恶作剧要私下严格的批评，制止这样的行为再次发生。4针对应急应变这个事情，我们要加以反思，比如我们有没有想过如何避免这样事情的发生，一旦发生，我们有没有类似应急预案这样的东西，以后应该如何避免和加强。总之，应急应变这类题目，大家一定要做到以人为本，将事情的恶化程度降低到最低，并且对于学生的问题要严肃对待，这样才能巧妙的化解。4、计划组织类包括两大类：其一，就是班级活动的组织，班风的建设。另外一个就是教学活动上的计划，主要是学校领导让你来组织一次活动，你如何计划，如何去组织。针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：1班级的活动中，要有所目的性。也就是说组织活动的意义是什么。其次，我们要放手，多多让学生来组织和参与，让学生成为活动的主人。接下来，我们通过活动要培养优良的班级风气，增加班级的凝聚力等等。2对于领导让你组织的活动，应该从事前、事中、事后三个阶段进行论述。事前的合理安排和筹备，包括大家的集思广益、老同事经验的分享、领导的建议和审批等等。在事中要合理分工，明确责任制度，从各个方面保证活动的进行，对自己也要提高要求。事后要反思，要宣传和推广。总之，在我之前准备结构化问题的时候，计划组织类相对不太好把握，可能是自己的经验不够，所以大家尽量提前练习，在短短几十秒中，大家很难把这个事情做的面面俱到，可能三言两语就把计划说完了，内容不够充实。5、综合分析类主要包含两个方面：第一种是实时报道评论类，针对当下热门的一些话题，谈谈个人的看法；第二种是鉴赏类，针对名人名言、谚语等人们习以为常的内容，提出你的理解和看法。针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：1表明态度，无论是社会现象，还是名言警句，你要鲜明的提出你的观点和态度，不要求独树一帜，正常的、显而易见的就可以，作为一名人民教师，那些非主流的观点不太适合这种主旋律色彩浓郁的考试，毕竟