大班体育游戏活动的幼儿教案【汇集8篇】

大班体育游戏活动的幼儿教案【汇集8篇】教案课件是老师上课中很重要的一个课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，这样课堂的教学效率才能有大的提升。好的教案课件需要注意哪些方面呢？下面是三一刀客网友为大家分享的“大班体育游戏活动的幼儿教案【汇集8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第一篇】目标1．发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。2．发挥想象尝试椅子的不同玩法。3．培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。重点1.平衡过小桥2.游戏规则3.合作难点能保持身体的平衡，走过不同难度的小桥准备音乐事先学会椅子操小椅子人手一把场地布置图两张幼儿人数一半的红蓝标记程序进程场地负荷时间准备环节1.师生问好2.集体整队3.准备活动（带椅子）：跟着音乐做椅子操（上肢运动、下肢运动、全身运动）中3游戏玩椅子游戏名称：玩椅子游戏方法：人手一张椅子，幼儿探索椅子的玩法指导要点：在安全的前提下，鼓励幼儿探索更多的椅子玩法散点中3游戏钻山洞游戏名称：钻椅子游戏方法：将两张椅子反扣着放，用椅背搭出山洞状，幼儿从下面钻过指导要点：山洞空间狭小，幼儿身体贴近地面、屁股压低，像解放军匍匐前进小3游戏走小桥游戏名称：过小桥游戏方法：小组合作，每组小朋友用你们的小椅子一把一把拼成一座小桥，看谁走得稳。指导要点：过程中教师引导变化拼小桥的方法，逐渐增加难度。中大9比赛过小桥1.看场地布置图2.按照比赛的要求：钻过山洞走过小桥跑回起点把手上的小旗传递给下一位小朋友3.幼儿布置场地4.分组进行比赛5.表扬胜出的小组，分享经验6.在时间允许的条件下进行第二次比赛中10放松结束环节1.放松鼓励小22.总结3.师生再见大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第二篇】目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗?1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!幼儿探索、交流玩椅子的方法。2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。好，你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧!2、幼儿探索、讨论、游戏。教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。3、集中展示，如何玩椅子。4、集中练习。三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。2、教师示范动作，幼儿分组练习。3、两组进行比赛。幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。四、放松运动。活动反思：幼儿参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在活动中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动幼儿的积极性。本活动所用的器械师幼儿日常使用的小椅子，根据幼儿的年龄特点和活动能力创编了各种椅子游戏，较好的发展了幼儿钻、平衡、跳跃等技能，重点培养了幼儿的合作精神。活动中我把大部分时间留给幼儿进行自由探索活动。小学生注意力不易集中，完成动作的能力存在差异，教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的模式。幼儿活泼好动的特点，决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严，规定不易过死，允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育，只能这样才能真正展示幼儿的个性，极大的提高幼儿参加体育运动的热情。注意力不易集中，完成动作的能力存在差异，教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的模式。幼儿活泼好动的特点，决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严，规定不易过死，允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育，只能这样才能真正展示学生的个性，极大的提高幼儿参加体育运动的热情。不足之处：1、在幼儿合作玩椅子的环节，没能给幼儿足够的时间，让幼儿自己动手拼摆椅子，没有给幼儿充分的时间来尝试、创新。我一着急，自己就把这个教学环节包办代替了，这不利于发展幼儿的想象力和动手能力。2、幼儿在进行练习时，指导不够充分，没能让幼儿充分了解游戏规则和玩法。同时存在着一定的安全隐患。需改进建议：1、在今后的教学活动中要充分体现幼儿主体性，尽可能的为幼儿提供创新的机会，给予幼儿充分的想像和创造空间，发展幼儿的创造力。2、在教学活动中要做好安全教育，在幼儿游戏时，应做个细心人。教师的适当引导，实际上是给幼儿一个正确的认识自我、评价自我的机会，从而提高幼儿的自控能力，增强幼儿的社会合作能力。充分发展幼儿的个性，是创新教育中教师的重要职责。我们不能仅仅注意幼儿体育教学的生物功能，更要发挥它的社会功能，使儿童得到充分发展。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第三篇】活动目的：在活动中培养幼儿愉快的心情。活动准备：足球若干个，把场地分成左右两块，在操场的两侧设置2个球门。活动过程：1、教师带领幼儿做一些准备的动作。2、告知幼儿今天游戏的名称。3、游戏的规则：(1)把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。(2)教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。(3)哪组幼儿踢进的球多，为胜方。4、注意事项：要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。5、游戏结束后，教师组织幼儿做一些放松动作，如：小鸟飞、手婉转动等。活动结束小朋友一起探讨，听音乐，吃点心。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第四篇】【活动目标】1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动准备】1、收集、利用废旧报纸制作的物品。2、旧报纸若干张。【活动过程】1、热身运动。幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。2、尝试活动。(1)参观用废旧报纸制作的物品展。(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3、结伴玩。(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。4、练习钻“山洞”。指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。【活动反思】活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第五篇】活动设计背景我们大班主题活动教学中有《昆虫》这一主题，目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。活动前，我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作，孩子们兴趣可高啦!他们捉来了蝴蝶、小蚂蚁、瓢虫，等还带来许多昆虫的图片。张杰小朋友说“蚕蛹是昆虫”有的小朋友说“不是它没有翅膀，没有触角为什么也是昆虫呢?”是呀，平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫，对蚕的成长及四态变化并不了解”于是我便设计了下面的教学活动。活动目标1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性。3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。4、引发幼儿学习蚕的兴趣。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。教学重点、难点重点：了解蚕的生长过程难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐活动准备：蚕4四种形态的照片魔法棒课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频活动过程：一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片)师：蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗?师：今天我带来了一些我的照片，我们一起来看看吧!(出示幻灯片分别介绍每张内容)。师：你知道哪一张是我刚出生时的照片，哪一张是我长大以后的照片呢?你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗?(幼儿：愿意)出示照片分组排序师：哪一组小朋友排得对呢?看看我的生长过程吧!(观看蚕生长过程视频。)幼儿自己指出错误并改正三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程师：你们真聪明，你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢?(幼儿：想)师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵(幼儿身体缩小)。变蚕虫(幼儿身体伸长)，蚕宝宝饿了找桑叶了(幼儿进行爬的练习)，蚕宝宝累了要睡觉了，让我们来该做新房子吧!(幼儿做头部运动，钻进口袋里)，蚕宝宝睡着了，梦里他梦见自己长出翅膀了，梦醒了，蚕宝宝真的长出翅膀了(幼儿钻出口袋做飞的运动)结束。教学反思：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习模式。并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及变化，更加了幼儿的印象。不足之处在于活动的时间没掌握好，有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节，应将图片先集中在一起不应分组进行。通过这次活动，幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解，积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒自己在以后准备活动时要更仔细、更周全。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第六篇】活动目标：1.学唱歌曲，复习巩固绘画音符。2.帮助幼儿感受四分音符和八分音符的时值。3.肢体律动感受音的长短。4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：录音机、木类乐器活动过程：一、圈圈游戏师：小朋友可以用身体的哪些部分来围个圈圈?幼儿：嘴巴、眼睛、手掐腰、腿。师：那我们可以一起来表演吗?二、歌曲1、唱“围个大圈圈”则大声唱，“围个小圈圈”则小声唱。2、绘画音符。三、认识四分音符和八分音符的时值。1、创设情境，四分音符和八分音符喜欢吃苹果到圈圈家做客。ta吃一个苹果，titi吃半个苹果告诉幼儿ta吃一个走的慢，titi吃半个苹果走得快2、唱歌带入律动(用多种方式)3、幼儿围圈唱歌，并跺脚拍拍子四、肢体律动创设情境，打蚊子;当音停则敲一下乐器。活动反思：歌曲本身比较简单，对于大班孩子来说掌握歌曲并不是重点，更多的是让幼儿能够在歌曲中感受节奏。孩子特别喜欢音乐中加入游戏，依据本节课的难易程度在设计过程中我更加注重幼儿的情绪，让他们在游戏中能够玩的更好。从幼儿的活动效果看，孩子都能达到音乐目标，但在肢体律动环节幼儿不太容易在最后的一拍上拍准，经过多次练习后他们熟悉了音乐慢慢能够跟上。大班体育游戏活动的幼儿教案篇【第七篇】适合年级：大中小班皆可活动目标：1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。2、鼓励幼儿积极参与游戏，体验