精编资料,供您参考新学期新计划精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“新学期新计划精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关于新学期学习计划1眨眼间,初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊!回忆这两年来的学习生涯,自己学到了不少知识,但比起以后这只不过是皮毛而已。所以在初三我要非常努力,非常努力地学。初三是初中三年最重要的一年,这一年我要加油!决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打,下半学期就“冲”,拼了。初三的学习一定非常辛苦,作业会许多。面对初三的种种问题和困难,我会用一颗平常心去对待,去解决。但是这颗平常心,不是说放松,而是“既然逃避不了这种辛苦,问题,困难,那就勇敢地去面对吧——”新学期,新目标。我的计划是这样的:1、上课打起十二分的精神,认真听讲,勤做笔记。2、做到课前预习,课后复习的好习惯,及时订正作业。3、星期六,星期天,我会抽出一天来预习和复习,接着做一些辅导类的习题,帮助学习。4、遇到不懂得题目,首先自己琢磨一下,如果想不出来再问同学或者老师请教。5、查漏补缺,对自己薄弱的知识,要经常巩固。6、要勤快,不能够偷懒。因为初三的学习进度非常快,一不留神,许多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美,但我一定会尽量达成的。以前,面对考试我没有一次不紧张过,生怕考砸了。对于有些同学来说,考试应是习以为常的事了吧。读初三,考试一定会非常频繁。所以我不能够太紧张,要平常心对待。9月2号就要期初考试了,不能够说我一点也不紧张,心里多少还是紧张的。期初考目标:语文78,数学82,英语80,科学80。相信!通过我的努力,是可以取得成功的。关于新学期学习计划2又是一个新学期的开始了,我也增长了不少知识,看着同学们都有了新学期的计划,我也要开始我的新学期计划了,于是我拟定了一份计划表。第一,因为我数学不太理想,所以,我要多数学上下功夫,平时要多做练题,多看一些有关数学的课外书,争取在新学期有所提高。第二,我还要养成提前预习课文的习惯,把当天要学的课文提前预习一下,还要多复习,尤其是在早上和晚上,因为早晚记忆力要好一些。精编资料,供您参考第三,多做读书笔记,摘抄好词好句,这样对考试就会有帮助,也对我的写作有帮助。第四,少玩电脑和看电视,因为这样对眼睛有伤害,还对学习有影响。这就是我的学习计划,其实还有很多,由于一时想不起来,我只有先从这几点做起,在家里我想要妈妈监督我,在学校我想请老师同学来一起帮助我。让我在新学期里各方各面有所提高。新学期学习计划10篇新学期计划3新的`学期开始了,我要上四年级了。我的新学期新目标,有以下几点:一是在学习上,上课认真听讲,在做作业和做试卷的时候,速度要快一点,要坚持每天看更多的书,坚持每天学英语。二是在生活上,我要早睡早起,起得比以前更早,因为四年级就要学军,如果起得晚,就没早饭吃了。三是在体育上,我一定要每天坚持体育锻炼,要比以前跳绳速度更快,仰卧起坐做得更多。四是在劳动上,我要帮妈妈做一些力所能及的家务,比如说扫地,拖地,洗盘子之类的。五是在美术上,我要多练习画画大胆地画,美术尽可能取得好成绩。要坚持练书法,写好字。六是在兴趣上,把感兴趣的事情继续做好!七是在实践上,我要多跟同学们一起参加一些实践活动,争取学以致用,知行合一!希望在新学期我有进步!新学期计划4在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析:我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体,缺乏对操作材料和玩具精编资料,供您参考的爱护;但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点:1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标健康一、身心保健1、。进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便,正确使用手纸。4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。精编资料,供您参考2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。精编资料,供您参考9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会一、自信心培养1、知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。3、不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。二。人际交往1、主动准确使用礼貌用语。2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法,主动与客人聊天。三。行为规则1、愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。2、熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四。民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。3、知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。精编资料,供您参考3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、音乐一)歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二)韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1、积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活