班主任工作经验交流范例精编5篇

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参考资料,少熬夜!班主任工作经验交流范例精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作经验交流范例精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作经验交流材料1蓦然回首,在班主任这个岗位上已经十几个寒暑过去了,遍尝了班主任工作地酸甜苦辣咸后,真是几多欢乐几多忧愁,既有“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙。”的惆怅,也有“桃李满天下”的自豪。今天就这些年来所经历过的,体验过的,择期要者总结如下:其一、班主任首先要有一颗爱学生的心。人与人的交往,是感情的互动,对于和老师朝夕相处的孩子们来说,他们非常善于体味老师对他是真诚的爱,还是功利性的利用,只有对孩子真诚的爱才最能打动孩子,往往也会因为赢得了孩子们的爱,才使得我们的班主任工作作起来得心应手,更多的得到孩子们的配合。其二、班主任要是一位能够赢得所有孩子崇敬的任课老师,孩子们由于对学科的喜欢,对老师的崇拜更愿意听班主任的话,从而使班主任工作事半功倍。,这就是亲其师,重其道的道理其三、班主任要有一套行之有效的班级管理制度,用制度去服人,依法治班,在工作中我摸索了一下几方面的制度。对于学校的日常工作来说,无非是作业,纪律,和卫生三项,可以用下面一个工作流程来督促完成,学生每天到校的第一件事就是交作业,有卫生任务的同学要早来几分钟也要先交了作业。这样做的目的就是要以学习为中心,只有学生的作业质量提高了,成绩才有可能提高了,在这个上面要有铁的手腕,这是原则问题,不能有丝毫的手软。为了保证作业的完成可以借助一个联络本,让学生把每天的作业抄下来,借助家长的力量帮助完成。再次就是纪律,根据一二三年级的不同,制定不同的方法,但有一点是要做到的,就是要有班长值日制度,对每天的每一节课都要有详细的真实记录,做到对班级情况及时了解,要充分发挥值日班干部的作用,及时处理一些突发性事件,要求班干部及时处理,并派人通知班主任。处理时要公正。、公平,宽严适度。卫生,是每天的常规工作,要具体到每一个人打扫那一片地方,要人人有活干,件件有落实。要对每个人每一处需要打扫卫生的地方都要提出具体的要求。以上是自己的一些肤浅的认识,有许多疏漏之处在所难免,希望能够起到抛砖引玉的作用,与大家共勉。班主任工作经验交流材料2本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在参考资料,少熬夜!这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。开展“红岩魂,心系奥运”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项参考资料,少熬夜!工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。班主任工作经验交流材料3参加完xx中学20xx年11月31日的班主任交流会后,本人受益匪浅。作为一个年轻的班主任,从此次交流会上,我既看到了自己的优点,也认识到自身作为一个班主任所存在的不足的地方。作为一个年轻的班主任,或许最大的优势就是年轻。因为年轻,和学生之间的相处便少了代沟;因为年轻,便可以花费更多的精力在学生身上;因为年轻,便可以有时间完善自身。可以说,对我来说,最大的资本就是年轻。然而,也正是因为年轻,使得我的工作做起来有难度。缺乏经验便是我最大的不足。因为缺乏经验,所以不能更好的处理班级突发事件;因为年轻,学生对我的信任度便打了折扣。作为一名年轻的班主任,这是我不得不面对的现实。然而刘秘老师的话,让我明白了如何在学生中树立威信;陈国民老师的发言,为我管理班级提供了好的方法;而李震老师的发言,更让我明白处理好师生关系的重要。作为一个年轻的班主任,我缺乏班级管理经验,因而不能较好地解决班级突发事件。这些让我意识到:仅有热情是不够的。如何在班级管理上花最少的精力培养最优秀的班级,这于我而言,也是最重要的。在听过几位老师的发言后,我有以下感悟。首先,作为一个年轻的班主任,在班级管理上,首先要树立威信。如刘秘老师所说,树立威信的同时,给学生以足够的信任,威信和信任加在一起,班级管理就获得了成功的第一层保障。现实情况让我意识到大学心理学的理论并不完全正确,针对各种类型的学生,我们必须用不同的方法来管理。其次,在班级管理得初期,我们必须投入更多的精力。动用班干,将班级建设成一个学风优良的班级。唯有学风优良,班级生活融洽的班级,才能让学生产生归属感。正如陈国民老师所说,融洽的班级才是学生学习的保证。学生的学习兴趣提升了,班级荣誉感就会产生。参考资料,少熬夜!再次,作为一个班主任,一定要严于律己,行为示范。自身不正,又有何资格让学生身正。为此,一个好的班主任一定要在行为上严格要求自己,在学识上一定要不断自我提升,自我超越。就现阶段而言,经验不足或许会是我在班级管理上最大的障碍,但我相信,通过我的不断学习,不断进取,不断向有经验的班主任取经,我一定能做好班级的管理者,当好班级的主心骨,一定能让班级和谐融洽,健康进步,从而奏出和谐的班级乐章。班主任工作经验交流材料4班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,我从20xx年至今已连续3年担任班主任。在这过程中我摸索过、探求过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。本学年我担任高一应届文班班主任工作,在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,我班各项工作顺利开展,学习、生活和纪律等方面都取得较突出的成绩,得到了领导和老师的一致好评。我主要做了以下几个方面的工作:一、率先垂范,润物无声,春风化雨作为班主任,教学上必须得到学生的认可。我虽然教过了四年高三,也取得过两次全市第一的成绩,但是面对求知若渴的学生,面对新的语文教材,作为一名青年教师,我仍深感自己教学上尚有诸多方面急需改进和提高,不敢有丝毫的放松和懈怠,既深钻教材,又博取兼收,尽量采取学生喜闻乐见的教学方式,在传授基本知识和基本技能的同时,更注重培养学生的创新意识,指导他们打破思维定势和常规思维,使学生逐步养成了思维、学习的良好习惯。以学校提出的“三思一找”的学习方法为本,我又具体地提出了“放电影法”“建知识树法”,很多同学从中受益。学生是“随”班主任的,有什么样的班主任就有什么样的学生,班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服,事事、时时、处处都应该成为学生学习的楷模。只有服其师,尊其师,亲其师才能信其道。人格的力量是无声的,更是巨大的!二、抓住机遇,民主管理,挖掘潜能我校对学生明确提出“六自”方针:生活自理,环境自建,行为自律,学习自觉,体格自强,创新自励。从初中升入一中后,不少学生失去了优越感,产生了失落感。因此,我抓住每一个机会教育学生,实施民主管理,充分发挥学生的主体作用,使他们逐步从思想感情上、从时间观念上、从行为节奏上适应一中,认识自我存在的价值,实现学生心理的质的跨越,逐步使学生产生抗压性、抗挫性,转变错位、扭曲的人生观、价值观。入学初的军训虽然只有短短的七天,我却高度重视,并向学生反复渗透这样的思想:军训对培养团队精神、磨炼意志、参考资料,少熬夜!陶冶情操、规范行为、形成一流班风具有举足轻重的作用。我还提出:要争夺军训优胜排的第一名。只有经历风雨,才能见彩虹。不管是赤日炎炎,还是细雨蒙蒙,我每天都是和同学们一起出操,并当起了“后勤部长”。同学们在集体荣誉感的激励下,,表现出顽强的意志和吃苦的精神。只有树立放大镜意识,才能多发现学生的亮点、优点,才能燃热情,摧振奋,激斗志,让学生不断超越自我,逐步形成健康完美的人格。三、故事精悍警语深邃开启心智高中学生兴趣爱好广泛多样,积极寻求自我发展,有较强的独立思考能力。针对这些特点,我经常给同学们选择、提供一些短小精悍的故事,深邃益智的警语来鞭策、鼓励同学们做一个高尚的人,做一个高品位的人。一部分同学曾有过“快快乐乐生活,轻轻松松学习”的念头和表现,我不失时机给同学们讲美国西点军校的五严:严肃、严酷、严格、严厉、严整,才使西点军校出了许多著名的将军。我还给同学们讲了北京四中高二学生张弛的故事,张弛去英国留学,取得了辉煌的成就,在北京形成了轰动一时的“张弛效应”,经验之一就是:每天只睡四个小时,吃苦是必要的。同学们从中认识到“严与苦”是成功的必要条件,应该为“严与苦”喝彩,自己也应该摒弃轻松享乐的思想,培养顽强的意志品质。这些故事与警句,通过学生自己领会和感悟,对于形成健康完美的人性、人格和良好向上的班风、学风,都起到了事半功倍的作用。四、弘扬正气珍视荣誉熔铸辉煌我经常对同学们进行高品位的教育。“进了一中门,就是一中人”,一中是读书圣洁的地方,在这里读书的学生应该是高品位、高素质、高档次的,志当存高远,搞“三闲”,有闲情逸致都是品位低下、低级趣味的表现,并使高品位思想逐步在班内形成主流。同学们“比、学、赶、帮、超”,一心一意抓学习,表现出强烈的集体荣誉感。正气足,歪风邪气自然就毫无市场。学校规定每周三的全校合操需穿校服,每次上操,我班同学都能够按要求穿校服而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