2023级部工作计划（4篇）

2023级部工作计划（4篇）本文为三一刀客推荐专题“2023级部工作计划（4篇）”相关内容。经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性。我们可以提前准备一份工作计划。工作计划，包含了我们对工作安排和自我安排的理解。写工作计划时有哪些误区要注意呢？以下“2023级部工作计划（4篇）”由栏目网友为大家收集整理，建议您下载收藏和本站，以便后续参考下载！2023级部工作计划【第一篇】一、本班学生基本情况：全班共有学生40人，学生的学习成绩两级分化，新生基础不是很扎实，学生学习的纪律性、自觉性一般，全班学生学习基础一般，上学期平均成绩还不错。部分学生积极参与课堂，学习的积极性较强，但少数学生没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。二、工作目标:1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。3营造和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。6开学第一天进行“一日常规”的培训。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。现在班级是五年级第二个学期。学生在经历了上学期的适应新班主任的时期，这学期在对我有一定的了解之后，各方面可能会有所松懈。并且随着年龄的增加，有的孩子叛逆期已经提前到来。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班级管理工作。(1)充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。3、班级学生稳定率从开学第一天开始就加入招生工作，时时把招生放心中。除了日常对学生爱护有加，真心以待。每周末要给部分家长电话联系，沟通感情，分批把全班电话都打一遍，甚至多遍。4、后进生辅导利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。5、选拔、培养和使用班干部。本学期每周定期召开班干部会议，由班长会纪律委员召开，班长做好记录，每个班干部针对自己的管辖范围发言，好与不好，会后班长向我汇报。我们再针对问题找对策，周一班会解决这些问题。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。2023级部工作计划【第二篇】新学期开始了，我们二年级全体师生又满怀激情地站在了新学期的起点上，为更好地开展级部工作，现将级部工作计划如下：一、级部基本情况二级部共有教师九人，其中青年教师三人，中年教师五人，老年教师一人，可以说是老中青搭配得当，二年级级部上学期工作计划。二级部教师是一支年富力强、团结、协作的队伍，各位教师责任心强，工作扎实认真。相信在大家的共同努力下，我们二级部一定会按质按量完成学校安排的各项工作任务，圆满完成教书育人的光荣使命。二、指导思想本学期，我们二年级部将遵循小学生身心发展的规律，全面落实素质教育的要求，充分发挥家庭、学校和社会在孩子成长过程中的合力教育作用，加强学生的德育教育。针对低年级学生年龄小，习惯养成差的现状，开学之初首先注重加强学生的习惯养成教育。同时紧紧围绕学校的工作目标，结合级部的实际情况，扎实有效地开展工作，力争使本级部工作做出成绩，做出特色。三、工作目标：1.首先加强学生的养成教育，从言谈举止到学习习惯、卫生、纪律等方面，严格要求，培养学生良好的学习和行为习惯。2.积极拓展级部工作新途径，本着以人为本，育人为先的原则，面向全体学生，对师生实行人性化管理。3.将常规工作做细做实，切实提高级部管理效能，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯等养成教育，使学生能够尽快形成受益终生的好习惯。同时形成级部各班级之间你追我赶，齐头并进的良好局面。4.以学校德育工作思想为指导，积极组织丰富多彩的德育活动，培养学生从小做一个好公民的思想意识，提高学生的道德素质。四、具体措施(一)常规工作重点培养学生良好的行为习惯。1.从一班开始轮流设置卫生监督岗和纪律监督岗，督促孩子形成良好的习惯。当天值日的督察员做好记录，发现问题及时解决。让学生在督促中慢慢养成好习惯。当然每个班级可设值日班长，随时记录班级里已经养成的好习惯，同时还要记下班级学生身上存在的不好的习惯和问题，让学生在批评与自我批评的过程良好的习惯逐渐养成。2.养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，切不可三天打鱼，两天晒网。现在二年级的孩子经过一年的训练，有了一定的习惯，但是还有很多良好习惯没有形成，需要我们老师经常去督促，提醒，不对的要及时纠正。3.在培养学生良好习惯上要严爱结合。让学生知道，老师给自己爱的同时，也要有纪律约束，不能随心所欲，想怎么就怎么。4.开展形式多样的班队会活动要重视班会、队会的教育作用，班主任要认真备好班会课，确定每一次班会的主题，定期举办中队活动。5.加强安全工作安全教育是学校工作的重要一环，当然也是我们级部的头等大事，安全教育要毫不放松，我们将利用班会等渠道，渗透安全常识教育，包括交通安全、校园安全等，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。(二)打造和谐团队虽然我与二级部的老师们接触才这么短时间，但我发现二级部的老师们热情、友好，责任心强，工作认真扎实，是一个充满着工作激情的和谐团队，一支能够用智慧和关爱实施教育的教师团队，一支具备凝聚力和合作力的友好团队。1.首先自己要带好头，做好吃苦在前，享受在后的思想意识，不搞特殊，不摆架子。本着先做人，后做事的原则，与大家同甘共苦，齐肩并干。在级部教师中树立能吃苦、肯干事、讲奉献的典型，以点带面，积极发挥模范带头作用。2.做事、处理问题公平、公正，做到身正为范，于细节小事中树德立威，以高尚的人格赢得老师们的尊重和认可。3.用真情拉近与老师们的距离，树立为大家服务的思想意识，相信我与人友善，人不会与我为敌。只要自己拿出一片真诚对待每一位老师，相信和谐团队的搭建就与我们不远了。(三)级部特色工作本学期我们将对学生加强养成教育、感恩教育，让学生养成受益一生的好习惯，学会感恩，学会照顾他人，让学生从小学会做人做事。本学期我们组将围绕以下几个方面来开展自己的特色工作：1.同事之间--生活中互相关心，工作上互相协作、互相督促；2.师生之间--生活中互相关爱、相互尊重，教学中乐学善教；3.生生之间--生活中互相帮助、互相友爱，学习上比学赶超；4.家校之间--教育中善于沟通、互通有无，交流中诚挚谦逊。总之，这学期我们将紧紧围绕学校的工作目标和要求，认真扎实地开展工作，以期将各方面工作做好、做出色。2023级部工作计划【第三篇】一、指导思想：以“质量立校，特色兴校”的奋斗目标为动力，全面落实学校部署的各项工作，紧紧抓住教育教学质量这个核心，强化本年级教师的质量意识、竞争意识、团结意识，调动教师的积极性,构建和谐团体,使教师团结协作、务实创新，不断提高教学质量。以培养全面发展的学生为工作重点，把学生学习习惯、行为习惯的养成贯穿于教与学的过程中。二、六年级基本情况：教师25人。其中包级校长1人：张型洲;级部主任1人：赵勇;副主任2人：王海龙、王建(后增加张铭);班主任8人：一班--陈吉山;二班--焦恩斌;三班--权柯柯;四班--赵勇;五班--王建(后有宋友忠老师接替)六班--刘曰宝;七班--张强;八班--张铭。现有八个教学班，学生447人，其中男生、女生比例基本相当。三、主要目标：1、努力创建和谐的教学和学习环境。2、积极配合教导处开展教学、教改工作，教学常规管理不放松，确保教学工作规范有序。3、培养课堂听课习惯;班主任要培养学生，不管上什么课，都要做到坐姿端正，专心听讲，主动参与到老师的教学中，积极回答问题，养成良好的学习习惯。4、各科老师密切合作，共同教育学生，培养良好的学习习惯。5、加强班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜绝学生重大事故的发生。7、以日常行为规范教育为契机培养学生良好的行为习惯，促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。8、积极配合三处工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展，活跃学生的身心，提高学生的素质。2023级部工作计划【第四篇】一、学生情况分析：本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生人，其中有男生人，女生人。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。三、培辅对象：培优：赵旭、张新宇辅差：曲洪、鹏王帆四、培优辅差措施：对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施：1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。6、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风，集体的作用。