语文教研组工作总结范文【最新5篇】

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语文教研组工作总结范文【最新5篇】网友精挑细选为大家推出了这篇独一无二的语文教研组工作总结,您正在找范文范文吗?在竞争激烈的职场中快速处理文档是一个必要的软技能,我们可以看看别人是怎么写范文的。通过学习范文,我们可以提升文章的可读性和吸引力,希望本文能给您提供借鉴!语文教研组工作总结篇【第一篇】时光过得真快,一转瞬这学期又很快从前了,回想本学期的工作,教研组的每一位成员工作爱岗敬业,脚踏实地,根据期初的教学工作打算,以新课程改革为契机,以新课程标准的基础理念为指点,改变教学观点,从规范入手,有目标,有规划,有步骤地进行课程改革试验,增强课堂教学改造研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不管是课改年级仍是非课改年级,都必需以新课程标准的观念来指导改革.研究。在过去的一学期中,我们教研组采取集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相联合的办法,认真领悟基本教导课程改革主旨,把前握课程标准转达的新的理念,新视角,新请求。坚固建立“工具性与人文性”的语文实质观,着眼器重“三维目标”为标记的语文综合素质砚,关注、双基的同时,亲密关注学生语文学习的过程.方法.感情.立场和价值观保持语文实践观。加强语文与学生生涯,与其它学科的接洽;提倡自主.配合.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方式的抉择跟教学评估方式的改革。实践是测验课改的独一尺度,实际是进步教学程度的唯一道路。本学期缭绕“改革教法,学法,提高课堂效力”通过实践课,汇报课,研究课等一系列运动,施展骨干作用,集群体智慧,提高实践水平,提高研讨质量。教研组的骨干老师勇挑重任,收到了良好的教学后果。以新课程的教养理念为领导,实现了课堂教学方法的`变更,向新局势下的课改迈出了充斥盼望的一步。从学生的年纪特色动身,多档次,全方位地实行教学,使学生的综合素质得到了全面提高。为咱们教研组做好了典型,故本学期的实践课,品质高,情势新,效果好,教学进程得到晋升,先生素质得到相应提高。一、标准治理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量1、结合我校进行的劳动调配轨制改革,围绕学校的五认真工作履行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检讨、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比拟全面的检查。通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深刻发展。破足课堂抓好惯例,尽力翻新,加强教学质量的调研。充足发挥调研的目标、导向、调节等功效,进行了对局部年级、部门学科的调研。在此基础上,期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研统考,以此增进我组语文教学质量的全面提高。2、加强了教学质量的管理,看重良好学习习惯的造就。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。因而必须把良好的学习习惯培育纳入教学的主要议程,浸透到详细的教学行动中。特殊是低年级学生,学习刚起步,可塑性强。教学中严厉要求,练习到位,常常抓,抓时常,采用随机抽查和集中考核相结合的方法,重视书面语交际口试,白话的规范考核,常识积累的调测,体现了考察的全面性。二、扎实教研,连续抓好语文课堂教学改革研究。本学期环绕教研重点,我组全部老师依据教研组断定的主课题选定子课题作为本人的研究课题。做到人人都有明白的目的;根据课改精力与订正思维进行评课,反思、探讨以到达实践与实践的融合贯通,并做好书面记录。以此来加大教科研的力度。做好随机的监测、统计等材料的积聚工作,集中力气冲破主课题。本学期,我们教研组固然不大张旗鼓的事迹,但每一位老师都能踏实,当真地工作,在期末的测试中学生的优良率,合格率都有所提高。当前还将在教科研,教学实践上做文章,争夺早出成就,出好成绩。语文教研组工作总结篇【第二篇】这学期,我校语文教研组的工作在学校的同一领导下,依照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,脚踏实地全面贯彻中心学校订教研工作的要求,从规范进手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面本组语文教学水平及语文教学质量,全面进步学生的语文素养为目的,情势多样地展开语文教学工作,美满地完成了本学期的教学教研工作,现总结以下:一、加强校本培训,增进教师专业发展作为教研组,深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的进步,发挥教师集体的聪明和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,重视加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,增进教师的专业发展。1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深进人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的进步。2、展开好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支持深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交换、实践的进程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学重视了以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主,重视了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要责备体语文教师加进到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相干的理论学习和研究,进步了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地建立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了进步。二、积极展开各种教研活动,进步教师教学能力和教学水平1、认真积极地展开校内听课活动,增进教师集体教学水平的进步,一直是我校弄好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组晓得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家群策群力,发言积极,共同探讨了一些平常教学中存在的题目,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的门路,也进步了教师的课堂教学水平。交换中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。2、结合学校各阶段工作的进展来展开教研活动,增进教师间的相互交换和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的展开中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不但加深了教师间的相互了解,更增进了教师教学技术上的进步,到达了扬长避短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期,每个月布置“语文大世界”。三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每月的常规检查,都很抓落实,不走过场情势,认真细致,发现题目及时整改。通过催促、检查教师们构成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级浏览检测,五、六年级作文检测。四、积极展开课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前途,我们语文组在学校、教导处的带领下,以进步课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交换,扬长避短,以不断进步课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师牢牢围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操纵。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中气力突破主课题。在研究进程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足:1、有些教研活动展开的不够扎实,走过场,在很多具体工作环节上缺少创意,活动效力不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参加集体活动的热忱、积极性不高。因此,教学能力进步不快,影响了教学成绩的进步。3、学生活动展开少,对学生能力的培养不够。对学生的课外浏览指导还不够,在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的进步关注不够。六、下一步工作的四点措施:1、教师是教育的关键,我们要从本身找缘由,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,进步工作的责任心和工作的艺术性,展开教研组之间更进一步地交换沟通,努力进步我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力练习进手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3、从学生的角度来说,我们将以建立学习的自信心,建立竞争的学习风气为主,重视学习爱好和学习方法的培养,扩大浏览量和作文量,进行有序地专门练习,进步他们的综合水平。4、尽力做好落后生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们布满信心。语文教研组工作总结篇【第三篇】时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们语文高段教研组12位老师在学校的统一领导下,以全面提高学生的语文素养为目标,以提高教育教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、认真学习理论,更新了教育观念。为加强修养,提高素质,我们组制定了适合语文教学的理论学习计划,学习学校征订的每月杂志《小学语文教师》以及《语文课程标准》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我们的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。二、抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其注重集体备课、上课、反思三环节。1、以本为本,深入钻研教材每一节课要精心备课,分工合作,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需有一桶水,自己要变成源源不断的活水”的教学态度。一学期以来,我们利用每周三下午的固定教研时间,进行了一系列的教研活动,如集体备课、公开展示、理论学习等。2、以学生为本,培养学生的能力课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,比较、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。尝试把课堂还给孩子,真正让孩子们成为课堂的主人。3、课后反思,受益无穷。每一节课后或者每一次听课之后,要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多,我们语文组在这一点上做得很好,每一次上课之后,各位教师各抒己见,有交流并能及时反思,写好听课反思,这样可以更好提高自己。三、积极开展语文活动,提高学生的整体水平。这学期通过一系列的比赛活动,让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯,使学生们既扩大了阅读量,又加强了诵读积累,为习作打好基础。同时,各个教师做好学生读书引路人的角色,给学生提供读书目录,为学生的读书进行必要的指导,真正实现大语文的教学观念。尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩,但我们仍然有很多不足,如教研组活动的形式还不够多样化,缺少创新等,这都是我们今后工作中所要待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的,教研的路还很漫长,我们需继续努力,积极改进工作中的不足,一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