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【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第03期）专题11碳和碳的氧化物1.（2022广西梧州中考）如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是A.图一中的转化1是酸雨形成的主要原因B.图二中可实现有机物与无机物的相互转化C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定2.（2022山东临沂中考）下列关于碳及其化合物的说法正确的是A.金刚石、石墨和C60的性质相似B.木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒3．（2022湖南娄底中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都很硬C．在常温下，碳的化学性质活泼D．CO和CO2都具有可燃性4.（2022北京中考）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是A.闻气味B.观察颜色C.倒入适量澄清的石灰水D.将燃着的木条伸入集气瓶中5.（2022四川广安中考）“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是A.反应前后元素的化合价都没有发生改变【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】B.反应前后分子和原子的个数都不变C.该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2OD.该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向6．（5分）阅读下列材料，结合所学的化学知识回答问题：2021年11月，第26届联合国气候大会在英国格拉斯哥召开，讨论的核心物质仍是CO2，如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO2转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2；我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。（1）在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有（写一条），降低大气中二氧化碳含量的途径有（写一条）。（2）工业上将二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为：CO2+3XCH3OH+H2O，其中X的化学式为。（3）CO2在一定条件下生成CO和O2，该反应的基本反应类型是。（4）“我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意义：（写一条）。7．（2022湖南永州中考）（7分）为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标（“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO2净零排放）。如图是“碳中和”部分过程示意图。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】请回答下列问题：（1）大气中CO2含量的不断上升，从而导致效应增强，使全球气候变暖。（2）生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+6O2该过程中将太阳能转化为能。（3）化学固碳；以CO2和NH3为原料生产尿素[CO（NH2）2）]是实现“碳中和”范例之一，其中合成的尿素在农业生产中常用作肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。（4）减少CO2排放：氢气是21世纪正在开发利用的一种新能源。使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为AlH3，其中释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应生成Al（OH）3和H2，其反应的化学方程式是。（5）为了控制大气中CO2的含量相对稳定，下列采取的措施可行的是。A.积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园B.提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例C.鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设D.积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能8．（2022湖南株州中考）（12分）张老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在张老师的指导下进行了如下的探究：【提出问题】该气体的成分是什么？【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素C（C6H8O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）和柠檬酸（C6H8O7），柠檬酸是一种酸。【提出猜想】甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且（填“CO”或“H2”）有毒，所以不可能含有CO和H2，认为该气体只可能是CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃。【得出结论】根据丙同学和丁同学的实验，张老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2，此过程中反应的化学方程式为；由于同学的实验不能确定该气体中是否含有O2，理由是。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO2。【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，张老师引导学生设计了如下实验装置（仪器固定装置及止水夹等均已略去）并进行实验。有关实验数据为：维C泡腾片2片（每片维C泡腾片的质量为4.00g），盛有碱石灰（碱石灰是一种干燥剂，可吸收CO2气体和水蒸气）的干燥管a质量增加了0.88g。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】（1）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称，可与酸反应产生二氧化碳。NaHCO3与稀盐酸反应的化学方程式为。（2）该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是；装置中干燥管b的作用是。（3）根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的含量为。（4）如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果（填“偏高”“偏低”或“无影响”）9．（2022湖南湘西州中考）（8分）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：（1）图中①的名称是。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择（用A～F填空）作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式：。制取得到的CO2气体中往往含有HCl杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从（填“a”或“b）端通入。（3）以上装置中可同时用于实验室收集O2和CO2的是（A～F填空）。10.（2022广州市中考）陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一（1）下列中学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是(填标号)。A.烧杯B.集气瓶C.蒸发皿D.坩埚钳（2）烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是_______。(写化学式)【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】成分二氧化硅氧化铝氧化铁氧化镁其它质量分数/%69.5114.152.551.3112.48（3）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的过程如下图，陶瓷丰富的色彩与烧制过程中的还原反应有关。燃料(以木炭为例)在窑体内燃烧，通过两步反应生成CO，化学方程式为_______、_______。②青瓷的“翠色”来源十分复杂。涉及窑体内的CO和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁，化学方程式为_______。（4）古代窑炉(如下图)构造不断变迁。为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的有哪些？。(填标号)A.相对增加燃料用量B.相对增加空气鼓入C.增加排气口数量D.减少排气口数量11．（2022山东烟台中考）（7分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】（1）图B中标有①的仪器名称是。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是（从C、D中选择）。（3）实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是，应选用的发生装置是（填装置序号）。如果用盛满水的E装置来收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）导管通入。12．（2022河北中考）我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图21所示（反应条件已略去），A~G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。请回答下列问题：（1）固态的F俗称为。（2）反应①的化学方程式为。（3）反应②的基本反应类型为。（4）D的一种用途是。13．（2022山东威海中考）（10分）神奇的转化——二氧化碳合成淀粉2021年9月，中国科学院天津工业生物技术研究所在《科学》杂志发表论文，表示其研究团队在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展，首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。淀粉是人体生命活动所需的重要物质。在此之前，人类通过种植玉米、小麦等农作物获取淀粉，即农作物借助光合作用先将二氧化碳转化为葡萄糖，再经过复杂的变化转化为淀粉[（C6H10O5）n]。我国科学家人工合成淀粉的过程为：在催化剂的作用下，将二氧化碳和氢气转化为甲醇（CH3OH）和水，再经过较复杂的变化将甲醇转化为淀粉。经检测，人工合成淀粉与光合作用生成的淀粉一模一样。（1）植物合成淀粉光合作用中生成葡萄糖的化学方程式，从能量转化角度看，绿色植物固定了太阳能，将其转化为。（2）人工合成淀粉①从宏观角度看，人工合成淀粉的组成元素是（填名称），其质量比为。②检验合成的物质是淀粉的实验方案是。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】③该过程中生成甲醇的化学方程式。④你认为该成果实现工业化生产后的现实意义是、（写两条即可）。⑤淀粉的合成实现了无机物到有机物的转化。有人认为化学变化无所不能，还能将一种元素变成另一种元素。你是否赞成这一观点？请结合你对化学变化实质和元素概念的理解，谈谈你的看法。14．（2022湖南益阳中考）（4分）2022年第24届冬奥会在北京盛大举行。（1）冬奥会吉祥物“冰墩墩”，外形可爱，深受大家喜欢。“冰墩墩”外壳是健康、适用的硅胶材质。硅是元素周期表中第14号元素，属于（填“金属”或“非金属”）元素；“冰墩墩”内部的毛绒部分主要成分为聚酯纤维，聚酯纤维属于（填“天然”或“合成”）高分子材料；（2）冬奥会的冰面为CO2跨临界直冷制冰。这种制冰技术可使碳排放量接近于零，而且对温度的控制也更为精准，可满足各项冰面比赛的需要。下列关于CO2的说法正确的是（填字母代号）；A．CO2是一种有毒气体B．CO2排放过多，可加剧温室效应C．固态CO2可作制冷剂D．大棚蔬菜种植中，CO2可作气体肥料（3）冬奥会中“飞扬”火炬采用氢气做燃料，氢气燃烧只有水生成，实现了零污染。写出氢气燃烧的化学方程式。15.（2022四川广安中考）二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。（1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳温室效应。如图一所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会___________移动。（选填“向右”“向左”或“不”）（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图二中的___________（填序号）。收集二氧化碳气体时，验满的方法是___________。（3）若实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为___________。（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用上图二中D装置收集氨气，进气口应