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一、选择题（本题包括16个小题，每题2分，共32分）1、【2016年天津市】下列说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光【答案】B【解析】A、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确。C、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体，故选项说法错误。D、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误。故选：B。2、【2016年广西省玉林市、防城港市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气【答案】C[来源:学科网ZXXK]3、【2016年四川省广安市】下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满【答案】D【解析】A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故A说法正确；B、干冰可用于人工降雨，故B说法正确；C、氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，故C说法正确；D、氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明满了，故D说法错误。故选D。4、【2016年四川省资阳市】下列关于氧气实验的说法正确的是（）A．加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质【答案】D【解析】A、催化剂只是改变了化学反应速率，不加入催化剂反应也能进行，错误；B、电解水实验的顺口溜是：“正氧负氢，氢二氧一”，故产生氧气的电极为正极，错误；C、收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的助燃性，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确。故选D5、【2016年四川省宜宾市】下列叙述正确的是A．纯净物只含一种元素B．凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C．任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变【答案】D6、【2016年湖北省黄冈市】物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂【答案】A【解析】A选项是错误的叙述，氧气具有助燃性没有可燃性；B选项金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石，是正确的叙述；C．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨，是正确的叙述；D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂，是正确的叙述；故答案选择A7、【2016年内蒙古呼和浩特市】下列变化与空气中氧气有关的是（）A．生石灰在空气中变质B．浓硫酸在空气中变稀C．烧碱在空气中潮解D．铜制品在空气中变成铜绿[来网]【答案】D【解析】A．生石灰在空气中变质，是生石灰与水反应生成碳酸氢钙；B．浓硫酸在空气中变稀，是吸收空气中的水分；C．烧碱在空气中潮解，是吸收空气中的水分；D．铜制品在空气中变成铜绿，是与空气中的水分、二氧化碳、氧气反应生成的；故答案选择D8、【2016年湖南省常德市】一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确的是（）A．都含有氧气B．都属于氧化物C．都含有氧分子D．都是含氧化合物【答案】D9、【2016年湖南省湘潭市】下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰[来源:学科网]C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体【答案】A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。C、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。D、木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，故选项说法错误。故选A。10、【2016年山东省聊城市】除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法AN2O2通过足量灼热的铜网BNaCl泥沙加水溶解、蒸发C木炭CuO灼烧DNaOH溶液Na2SO4加入适量的BaCl2溶液、过滤A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，错误；C、木炭与氧化铜的混合物，灼烧会生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；D、Na2SO4能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，错误。11、【2016年山西省】在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如右图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）【答案】D【解析】过氧化氢和二氧化锰分解产生氧气进入到第一个试管中将第一个试管中的氢氧化钠挤入第二个试管中并不硫酸铜发生反应，产生蓝色沉淀，故选项D现象描述正确。12、【2016年湖南省常德市】下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是（）A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定【答案】D13、【2016年内蒙古呼和浩特市】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）A．镁在氧气中燃烧B．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉和铜粉的混合物则加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应【答案】B【解析】A选项金属镁的减小的质量应该大于氧气的质量；B选项是正确的表示，因为催化剂反应前后质量不变，继续起催化作用；C选项是错误的叙述，溶液的质量应该减小；D选项是错误的叙述，金属铝生成的氢气多；故答案选择B14、【2016年湖北省荆门市】下列与氧气有关的说法中，正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花【答案】D15、【2016年湖北省荆州市】关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化【答案】C【解析】A、化学反应后催化剂本身的质量不变，错误；B、化学反应后催化剂本身的质量不变，错误；C、催化剂可改变化学反应速率，正确；D、化学反应后催化剂的化学性质不变，错误。16、【2016年湖北省宜昌市】下图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。则不可能．．．出现的情况是A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2D．乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4【答案】B【解析】A选项甲为氢气、乙为氧气、丙为水可以相互转化；B选项不可能实现，甲为硝酸、丙为硝酸钠、根据硝酸盐的性质没有合适的乙物质；C选项乙是一氧化碳、丙是二氧化碳，可推知甲为碳单质；D选项乙为氢氧化铜、丙为硫酸铜、可推知甲为硫酸；故答案选择B二、非选择题（本题包括12个小题，共68分）17、【2016年四川省南充市】（6分）2015年8月12日，天津港某化工仓库发生爆炸，其中有一种有毒物质是氰化钠（化学式为NaCN），消防队员用过氧化氢溶液处理该有毒物质的化学方程式是:甲乙丙NaCN+H2O2+X==NaHCO3+NH3↑。（1）其中X的化学式为，NaHCO3中C元素的化合价为价。（2）过氧化氢常用作实验室制取氧气，该反应的化学方程式为，属于四种基本反应类型中的反应，发生装置和收集装置可选用下图中的（填序号）。【答案】（1）H2O；+4（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑；分解；BC或BE18、【2016年陕西省】(5分)请根据下列实验图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是________（填字母）。（3）A实验中发生反应的化学方程式是。（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：上图改进实验与B实验相比，明显的优点是（写一条即可）【答案】（1）集气瓶；（2）C；（3）2H2O22H2O+O2↑(条件错误或未配平或无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分)；（4）装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小）或封闭体系更环保或实验成功率高等（答案合理即可给分）（写一条即可）。【解析】（1）由图示可知仪器a的名称是集气瓶；（2）Fe与氧气在点燃时发生剧烈的燃烧反应产生Fe3O4，19、【2016年浙江省杭州市】（8分）小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升40待填水浴温度/℃2080（1）实验2中应加入5%H2O2毫升。（2）在两次实验中，可通过来比较H2O2分解反应速率的大小。（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有。（4）实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来，可采取的方法是。【答案】（1）40（2）相同的时间内注射器内气体的体积（3）温度较高时水蒸发成水蒸气（4）过滤、洗涤、干燥【解析】（1）利用对比试验探究温度对H2O2分解反应速率的影响时，变量应是温度，其余的量应相同，所以，实验2中应加入5%H2O240毫升；（2）在两次实验中，可通过相同的时间内注射器内气体的体积来比较H2O2分解反应速率的大小；（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有温度较高时水蒸发成水蒸气；（4）实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来，由于MnO2不溶于水，可采取的方法是过滤、洗涤、干燥。[来源:学科网ZXXK]20、【2016年青海省西宁市】（3分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）乙物质的名称是。（2）写出甲乙+丙的化学方程式：。【答案】（1）水（2）2H2O22H2O+O2↑【解析】由丙为单质能使带火星的木条复燃，说明丙为氧气、乙为水、甲物质为过氧化氢；故（1）乙物质的名称为水，甲物质转化为乙和丙的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。21、【2016年湖南省株洲市】（6分）华雪同学在老师的指导下从图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验。（1）华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气。①装置A和E的导管口之间要用连接。（填实验用品）②不用D装置收集氧气的原因是。③当反应不再进行时停止加热，待试管冷却后洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色（已知MnO2不溶于水），说明（填离子符号）在溶液中呈绿色。（2）华雪同学然后选择装置B和C用分解过氧化氢的方法制取氧气。