挂职学习心得体会范文范例通用3篇

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挂职学习心得体会范文范例通用3篇【参考指引】此文档资料“挂职学习心得体会范文范例通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!挂职学习心得体会1按照组织的统一派遣,自今年5月3日至今,我在XX区xx街道跟班学习两个月。XX区和我县地域相邻,同处南京经济圈核心圈,其管理体制机制创新理念和经济发展模式很值得我们学习借鉴,县委组织部选派我们12个乡镇主要领导到XX区4个街道挂职锻炼,主要学习乡村建设、招商引资、文明创建、维护稳定等方面先进理念和经验、工作机制和工作方法,在新的实践平台上取人之长、补己之短,不仅有利于推动我县城镇经济、文化和社会各项事业发展,还有利于在XX区深度宣传来安。通过两个月的跟班学习,深入走访、调研企业、座谈交流、查阅文件资料等方式,学习他们解放思想、与时俱进、锐意进取的精神和发展经济的魄力,收获颇丰。一、挂职锻炼期间体会从施官镇来到xx街道,两地经济社会发展水平相距甚远。就财政而言,xx街道xx年财政收入亿,今年的目标是亿,到十二五末达到20亿。xx街道的经济和社会等各方面发展迅速,我个人认为,成功经验所在:(一)目标明确,布局新颖xx街道发展的指导思想明确,始终围绕“三争一创”,即科学发展、改革创新与和谐稳定争第一,创建先进党组织的奋斗目标,具体赶超目标是栖霞街道,以八大行动,推进27个重点项目发展,力争在xx年XX市评比中获二等奖。发展规划具体,布局新颖,主要是以xx街道、中山科技园和沿江科创中心三驾马车为核心齐头并进,增强xx经济发展的实力。(二)重点突出,发展先行街道工作,可谓是千头万绪,错综复杂。而xx街道发展的实践证明,没有中山科技园、沿江科创中心和紫金(六合中山)科技创业特别社区的建立,就没有xx街道经济的高速增长。xx街道以“项目为王、税收为要”突出经济工作为重点,组建专业的招商队伍,搭建专门的招商平台,在巩固好和服务好现有企业外,依托中山科技园,科创中心,发挥人才和技术的特长与优势,重点抓好、抓实招商引资工作和税收工作,将招商项目和税收任务分解到街道各部门,村、社区以及中山科技园、科创中心。各部门积极建言献策,心往一处想、劲往一处使的团队合作精神和干劲,确保招商引资和税收任务的完成。(三)机制灵活,成效显著xx街道的发展采用三驾马车竞争机制,将xx街道、中山科技园和科创中心分为三大板块,各板块任务分工明确,分管责任清晰,自成体系,开展工作。每各板块由一名班子成员牵头,专项负责各板块具体任务。xx街道的发展还采用了321人才引进机制,就“资本、智业、人才、资源”四个方面,打造人才工作创新创业服务平台,提供人才方面的保证。工作绩效奖惩机制,在绩效工资兑现方面,还采用风险抵押方式,接受工作任务时,工作人员按规定上交风险抵押金,在规定的时间内完成目标任务,不仅退还抵押金,同时按照一定的比例兑现配比奖金,提高了工作效率,激发了工作热情。选人用人机制。三大板块除了正式编制的100人外,另有聘用人员200人,采用聘用制,聘用人员工资与经济利益和工作实效直接挂钩。结合实际工作需要,将所有人员分配到xx街道、中山科技园和科创中心从事专门工作。(四)重视基层,统筹发展虽然xx街道经济发展实践证明了中山科技园、科创中心和紫金(六合中山)科技创业特别社区的重大作用,但是它的发展也同样离不开xx村、社区的紧密联系。村、社区的建设按照“四有一责”即持续稳定的集体收入、功能齐全的活动阵地、先进适用的信息网络和群众拥护的双强带头人,深化党组织领导责任的工作思路,将“四有一责”纳入统筹城乡科学发展大局,以集体经济实力、功能综合服务、信息网络覆盖、农民工作组织、村庄环境治理、村级干部素质等“六项提升工程”为重点,明确提出建设目标。明确目标后,进一步细化、强化基层服务工作,大量日常的农业、社会等事务由村、社区直接承担,如计划生育、社会保障网络直接建到村和社区,群众可直接去村、社区的服务大厅办理相关业务,不需要到街道办理,节省了办事的时间,提高了办事效率。作为村级干部,在一心一意为民谋福利的同时,不担心自己的工作待遇问题,村级干部的基本工资按照当地农民收入的倍、绩效工资按收入的倍发放,街道为其办理保险,这样,解决了村级干部的后顾之忧,极大的促进了村级干部的工作热情。二、下步工作打算学习回来后,我们将进一步借鉴xx街道的工作经验,结合我镇实际,理清工作思路,注重从以下几个方面,进一步发展镇域经济,实现富强、繁荣、和谐新施官。(一)关注和研究XX市相关政策。充分发挥与XX市地理位置相邻的优势,要时刻关注和研究XX市相关政策,尤其是XX市刚提出的“简政强园区,把经济管理、城市管理、社会管理和资源管理”等120项权力向区县、园区下放,相关街道、社区委托开发区管理,解决区县、园区发展能力和造血功能不足,园区发展空间限制的问题,实行开发区带动行政区发展的模式。从施官镇的发展角度考虑,我们要结合当地实际,理清发展思路,认真研读XX市相关政策,抓住发展机遇,承接产业转移。(二)学习和借鉴xx街道的管理理念。在充分学习街道管理机制的基础上,逐步完善施官镇工作新机制,实行“常规工作常抓制、中心工作分组制、重点工作集中制”的工作模式,明确工作职责,强化镇、村干部日常管理,加大考核力度,落实奖惩机制,让能干事的人有机会,会干事的人有舞台,干成事的人有待遇。(三)加大招商引资力度,加快施官经济发展。找出与xx街道的差距,找准自身定位,在强化服务上下功夫,充分利用自身优势,全力实行招商引资和人才兴镇的战略,加快镇域经济发展。(四)统筹城乡发展,建设美好家园。加快xx商贸城建设力度,改变集镇面貌,以建设美好乡村为目标,重点打造贾龙村示范点建设。加快农业产业结构调整的步伐,积极发展一村一品特色农业。利用大塘风光互补和东寺港旅游开发项目,加快发展第三产业。通过这次挂职锻炼,使我们看到了两地之间的巨大差距。这种差距的形成有历史、地域、条件等方面的原因。我们既要看到不足,更要增强信心。学习主要是学习他们解放思想、与时俱进、锐意进取的精神,目的是把我镇的发展搞上去。挂职学习心得体会2我接触教科研的时间说长不长,说短也已有几年时间。教科研对于我总似“雾里看花”,不甚明晰,只知对面风景犹好,却总是不得近前,不可明见。这次上海挂职培训学习,真是一个难得的学习机会。而这次为我们做知识引领的专家更是不同凡响,他们用一场场精彩绝伦的讲座,一个个别开生面的实践例子,为我拨开层层云雾,指点前进的道路,再通过中间5天的实践学习,让我更真切的看清了这“雾中之花,水中之月”。这几天的上海学习不仅让我心动,更会让我义无返顾的付之于行动。一、专家们的专业知识引领知识养分的高吸收专家们的一个个讲座蕴涵了许许多多的知识,每个讲座都让我们吸收到了不同的营养。印象最深的可算是上海市教育科学研究院王洁老师讲的《群体合作的研修技能如何带领教师做课例研究》。在她的讲座中,我学到了以课例为载体的教研活动的优势。教研活动是教师走向专业成功的一大支柱,在活动中要做到:心中有规则,手上有技术,脑中有智慧。活动过程分为三步:开始共同协商,确定课例研究的主题。过程共同议课,不断行为跟进。结果把做好的东西写出来。课例研究的一般流程为:教学设计→课堂观察→反馈会议。要是每次教研活动都能做到这样的要求,教师的专业水平怎么会不提高呢?。二、学校中的挂职实践学习实践历练的快速提升这次能来到巨鹿路第一小学挂职实践,我觉得挺幸福的。因为在这儿,我们真的觉得有所得,有所获。首先是巨一小学的办学理念:守护童心!我想,这不就是我们教育的本真吗!在楼校长的讲座中,我们也感受到了他们就是在这样做的假期给学生补课、家访,及时鼓励每个孩子,发现他们身上的细微优点……其次是巨一小学的文化与发展,特别是他们的特色教研文化很值得我们学习:以绘本引发一个个教研故事,每本绘本都在向我们启示一个个的教育案例。如:《小饼干大道理》、《爷爷一定有办法》等。我觉得最值得我们学习的就是巨一小学文华工作室沈文华老师的“慧”教学团队的教研活动,一个以课例为载体的实实在在的基于学情的教研活动团队。巨一5天的学习,听了“慧”教学团队4位老师的课,参与了他们2次的教研活动,收益匪浅,实践历练得到了快速提升。在课堂中,他们一直在贯穿学生这样几个基本思维理念:见腺思其、聪明的懒人,勤劳的笨蛋……以沈文华老师的《想别人没想到》的一课为例:课前,沈老师先让学生对本课进行预习,称为让学生“备课”。然后,沈老师根据学生的“备课”内容进行教学设计,当然教学的框架还是把握在老师自己手上。本课的教学框架,沈老师分为这样几大块:课题研究各个段落的学习字词研究。而框架内的各个内容就是由学生的预习情况来决定的,在课堂中呈现的就是这样的形式,如课题研究方块:(前面的数字为学生的学号)01、05:(记事)的记叙文04、07、11、12:以中心为题02、以主要内容为题的记事的记叙文这篇课文主要写了从前,有位画家让三个徒弟画骆驼,(并)看谁画的多。可是,结果只有小徒弟画的最多。课文告诉了我(有时)做事不能总跟别人一样,(要想别人没想到的)。可以说,整堂课的教学都是围绕学生的学在教,以学生的预习为整体课堂的主要内容,充分发挥了学生的预习潜能,调动了潜在的资源。就如沈老师自己说的那样以学定学。第一个学就是为什么学,第二个学就是学什么,怎么学?一次教研活动中,我们跟沈老师聊天,她的一个理念很让我感触:要想给学生一杯水,老师最好是空水桶,让学生给老师的空水桶装水。教育的目的不真正是教会学生如何打水,最重要的是“水”,具体怎么打水的方法应该让学生自己摸索,只有这样得到的“水”,才是珍贵的,才是真正属于他们自己的“水”。5天的实践学习,学到的还只是个框架,回去后还要加以深入探索、实践。三、反思学习中的珍贵收获为心动付之行动做足准备在这次学习中,最珍贵的收获就是:以课例为载体的教研活动中贯穿“以学定学”这个教学理念。或许巨一沈老师的课堂还不是很完美,但她的这个理念却值得我去学习:基于学情,尊重学生课堂主人翁的地位,以学生的学为主,老师的教为辅。特别向沈老师学习这种课前预习的机制,以及充分运用学生的预习来充实课堂教学,并以这样的课堂为载体进行系统的教研活动,使之延续,并加以推广。九天的学习,得益说不尽,洋洋洒洒的几千字心得,或许有点凌乱松散,但表达的却是我这一刻最真实的感悟。回家后,重新走上讲台,从学生又变回教师,我还是原来的我,却又不似原来的我,那改变的一点点或许便是成长,那不变的肯定是对教师这份职业的坚守。挂职学习心得体会3“中国教育看江苏,江苏教育看南通”,我有幸到南通市实验小学挂职学习,学习教育发达地区的教育教学管理理念,深感受益匪浅,十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新,而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。南通市实验小学是一所百年老校,有丰厚的文化底蕴,该校始建于19XX年,XX年起用新楼,占地面积13亩多,学校一直以“勤敬”为校训,并不断为校训注入新的内容,做到校训的与时俱进,从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军,因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍,他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课,另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动:一是“让京剧走进课堂”培训活动,二是识字教学研讨会,通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西,增长了见识、更新了理念,在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多,总结如下:一、“服务”是管理的最高境界“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理,它就要求我们每位校长要实施人性化的管理,把服务师生作为各项工作的前提,实现“管理型”向“服务型”的根本转变。陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低,可老师的奉献精神是百业之首,所以我们做校长的要一心为全体师生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