初中物理老师个人工作计划(4篇)制定全面的工作计划有助于您在工作中更好地协调,怎么才可以写出1篇好的工作计划呢?本文的主旨是探讨与“初中物理老师个人工作计划(4篇)”相关的话题,仅供参考,希望能为您提供参考!初中物理老师个人工作计划【第一篇】一、指导思想以《我校教师校本研修工作计划》为指导,认真贯彻上级各部门的总体部署及要求,围绕高效课堂构建这个中心工作,按照“走进课堂”的思路,改进教学管理行为,规范自己的教学行为,以学科组为载体,通过规范示范创建等系列活动,提高自己的物理教学整体素质。二、研修主题以“改变教学模式,构建高效课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理,做好网络与学科整合这篇文章,更好地发挥学校研修网络的作用。三、研修时间:20xx年9月—20xx年7月四、研修形式:个人学习、学科组集体研讨。五、具体措施1、加强理论学习,丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等,每学年一本学习笔记。2、加强业务进修,主动关心国内外教育信息和专业理论,每周至少抽出2小时,并通过多种途径,如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取物理学科的新知识、新技能。3、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的研究课、示范课等,在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节,通过听课、评课等形式,不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写1篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。【励志的句子】5、以新的教育理念为指导,以课堂为主阵地,积极践行“高效课堂模式”,精心设计教学流程,课堂教学中充分体现学生的主体作用,对每一次的教学活动认真反思,做好记录,以便发现问题、解决问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训,远程教育培训,认真完成作业。7、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。初中物理老师个人工作计划【第二篇】在本学期的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。对本学期的物理教学作出如下的计划:一、做好教研、教改。教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水。二、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。四、教学中的方法措施:1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练初中物理老师个人工作计划【第三篇】一,教学目标初二物理第一学期的主要任务是五个单元,分别介绍声、光、状态变化、电路四个方面。教材改革后,目标是培养学生对物理的兴趣,启发学生的思维,培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关,让学生学以致用。除了传授知识,还要对学生进行思想道德教育。这学期初二物理教学努力提高平均分,优秀率,通过率,各种排名。二、教材分析新教材主要要求学生理解和应用知识,尤其是将知识与社会联系起来,因为新教材增加了一个重要的知识点,即“科学、技术和社会”,旨在让学生用手和大脑学习物理,理解物理,应用物理。但是新教材没有习题,也说明了新教材对培养学生的新要求。学生只需要理解所学的物理知识,然后联系周围的现象,学会理解和分析周围的一些常见现象。教学过程中的关键是培养学生学习物理的兴趣。三、班级情况分析初二(2)学生课堂纪律好,但理解能力不够强,课堂表现不够活跃,回答问题不够主动。初二(1)的学生上课纪律好,比较主动,能适应新教材,但也缺乏学习的主动性。总的来说,学生的学习积极性和主动性需要加强,有必要对学生进行思想工作。四.具体措施(一)、搞好常规教育1、认真学习教材、教职员工,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心向学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结。2.积极参与教研活动,吸收有经验的物理老师的教学方法,多向他们提问,努力寻找更好更适合学生的教学方法。3.加强阅读,多了解新闻和新技术,在教学过程中与学生分享,增强学生学习物理的兴趣。4.优化课堂教学,严格遵守纪律,积极开展物理实验,多做实验演示,激发学生求知欲,让学生勇于讨论,多思考,多观察,多做。(二)、基础知识教学1.新教材中要求学生掌握的基础知识点并不多,所以课堂上的知识讲解更注重将知识运用到现象的分析和理解中。2.对知识点进行总结、归纳、分析,每一章都进行测试,让学生更容易理解和接受教学内容。初中物理老师个人工作计划【第四篇】一、学情分析:本期八年级共计一个教学班,C154班有学生36人。八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。二、教材分析:本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,满足学生探究。本册教材共六章分别是:机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为:实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计:实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。