沙龙活动方案(案例)最新4篇

好文档，供参考1/15沙龙活动方案(案例)最新4篇【题记】这篇精编的文档“沙龙活动方案(案例)最新4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！沙龙策划书【第一篇】拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。一、活动主题心灵启航，快乐你我二、活动目的为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在好文档，供参考2/15游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。三、活动时间20xx年11月12日9：00～14:30四、活动地点福建农林大学拓荒广场五、承办单位：校心理协会和心理健康发展部六、需要的道具：两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干（鼓励获胜团队）；七、活动流程人员分组！环节一：放松活动由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流材料：无规则：1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；环节二：心理游戏游戏一：巨人椅游戏目的：好文档，供参考3/151、消除身体上的隔阂；2、活跃气氛、团队充能；3、培养团队归属感和团队精神；材料：两把椅子；合适的音乐；规则：1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）；2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后一个人坐在事先准备的椅子上；3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号；讨论：1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音是否也相继出现变化？2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情况？环节三：合力吹汽球人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）好文档，供参考4/15汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1、分组，不限几组，但每组必须要有六人。2、主持人请每组每人抽签。3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。环节四：人体拷贝游戏每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容！活动结束统计排名环节五：船东和青蛙概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹方法：1、全员分成数队，各派两人组成一组。2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。好文档，供参考5/154、绕回目标后换人进行接力赛。环节六：有趣的处罚1、掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。八、注意事项：活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。好文档，供参考6/15沙龙活动方案【第二篇】一、指导思想为进一步推进语文组文化建设，创建学习型团队，提升教育内涵发展的品质，提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力，努力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型语文教师队伍，促进语文教育教学工作不断改进与创新，结合学校“阅读经典，润泽人生”教师读书活动方案，特制定本组活动方案。二、活动对象：语文组全体成员三、活动时间：20xx年12月25号下午3：40四、活动地点：录播教室五、活动方式：集体交流六、阅读书籍：《古典之殇》七、活动准备1、布置阅读《古典之殇》2、每位语文老师交流材料准备3、活动通知好文档，供参考7/154、活动现场布置以及分工（摄影以及报道）投影标语：语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动八、活动流程：1、主持人语2、自主表达老师畅所欲言，说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触；也可以说说自己的阅读生活，阅读计划，话题不定。展示自己读书笔记或者阅读批注。3、片段欣赏阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析，并深情诵读。4、阐述观点阅读主体结合《古典之殇》某1篇或某一段谈谈心得体会，也可以结合实际发表言论。九、活动要求1、每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退。2、每一位语文老师自带活动交流材料。3、每一位语文老师安排好其他事务。4、组长负责整理好活动过程资料。沙龙活动策划方案【第三篇】好文档，供参考8/15活动目的：为缓解工作压力，展现公司对员工的关爱，加强管理处各部门之间，员工与员工之间的沟通与交流，增强企业凝聚力及团队精神。活动时间：xx年8月26日前完成（各项目根据工作安排选择时间）主办部门：各项目协管队参加人员：各项目员工活动时间：2小时左右活动地点：各项目会议室或小区内适宜地点活动形式：加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。活动程序：一、主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排（3-5分钟）二、进行团队小游戏（30-40分钟左右）三、游戏完毕茶话会，员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言（主持人要适当引导）（1小时左右）四、领导做最后总结讲话（5分钟）人员安排：主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。好文档，供参考9/15物资准备：小球2个，矿泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各项目根据人数购买）费用预算：各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。小游戏具体实施方案：（一）直呼其名人数：10-15人为宜道具：2只小球时间：10分钟左右场地需求：较宽敞的游戏场地游戏目的：彼此记住团队人员的名字（二）缩小包围圈人数：不限，越多越好道具：不需时间：5分钟左右场地：需较宽敞场地游戏目的：增强欢笑，缓解压力游戏步骤：1、所有人紧密围成一圈，手臂搭在对方肩膀上。2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏3、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈好文档，供参考10/15第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。4、开始迈第二步。第二步迈完之后，可以互相看看彼此的处境5．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。为增强游戏趣味性，可所有队员蒙起眼睛做这个游戏（三）解手链人数：10人一组道具：不需要场地：不限时间：视任务完成情况而定游戏目的：让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤，在团队合作中学会聆听和互相协做。游戏步骤：1、每组围成一个圆圈，彼此半臂左右距离并适当调整2、每个人举起自己的右手，握住对面人的手，再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。3、如何在不松开手的情况下，将这张网解开。告诉所有员工，一定能解开，答好文档，供参考11/15案有两种，一种是一个大圈，一种是两个套着的环。4、如果实在解不开，可允许员工相邻的两只手可以断开一次，但再次进行时必须马上封闭。沙龙策划书【第四篇】一、活动主题：“在途中”主题沙龙二、活动背景：主题沙龙旨在为广大在校大学生提供交换思想的平台，扩大同学们的知识面，锻炼同学的思维、逻辑以及语言组织能力，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃人文的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，提升自己的专业水平。三、活动意义：萧伯纳说:“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有两种思想。”“在途中”主题沙龙，是我校唯一的学生自主辩论、学术探讨的研究生精品活动，秉承着“创新、争鸣、共进”的自由好文档，供参考12/15思想，是人文学院研究生最重要活动之一，在此之前总共举办过三期，其主题鲜明，标新立异，能够积极关注社会热点及最新动态，用独特的人文视角阐释问题与当今社会的密切联系，充分体现了我院优良的人文精神，加之形式新颖、内容丰富，受到了贵州省内其他高校及院系的赞誉，在很多学生中间取得了较大的反响。因此，继续传承“在途中”学术的沙龙文化，继续开展“在途中”学术沙龙活动，是我们义不容辞的义务与责任，更是广大同学的迫切要求。四、活动宗旨更自由，更开放，更大胆，更深度五、活动主题话题一：校园里的失业与失恋在于自己还是在于社会话题二：房价限购与限售——对比分析话题三：以房养老——利弊分析话题四：山寨文化来袭——利弊分析话题五：网购与实购——对比分析六、活动时间20xx年xx月xx日七、活动地点人文学院三楼学术沙龙中心八、主办单位人文学院研究生会好文档，供参考13/15九、参加人员人文学院全体学生，以及热爱生活的朋友们十、活动前期安排活动1、学术部商讨沙龙活动主题、主讲人和主持人2、确定活动开展具体地点，由综合部申请教室和调试多媒体设备3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题（海报宣传、网络通知等）4、由研究生会主席邀请嘉宾并告之主题5、宣传部负责海报制作，张贴海报，对此次活动进行宣传6、邀请记者团成员，对本次活动进行报道7、由学术部制订主题沙龙QQ高级群、飞信，制成纪念卡片送给到场人员8、外联部做好引导嘉宾、学生入场就坐工作十一、活动流程1、主持人开场白——向大家介绍人文学院沙龙活动，介绍到场嘉宾、以及活动规则（不同话题的选位、换位）2、主持人引出活动主题3、主持人利用PPT对主题背景进行讲解（不超过20分钟）4、主持人总结，由嘉宾对主题进行分析和点评，扩展思路好文档，供参考14/155、主讲人在对弈的阵营发表观点，引发争议于讨论6、同学们自由博弈，对主持人提出的问题自由讨论，嘉宾也一同参与7、每1小时博弈，主持人提示话题双方有无换位举动8、主持人总结此次活动十二、注意事项1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料2、材料不应当仅仅参考中国学者的态度，应当广而深，可参考实际案例，或类似案例，以事实说话3、大家讨论偏离主题时，主讲人应当适当调整4、同学们发言应当有序5、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通6、活动开始前40分钟全体研会成员必须到场，布置