九年级个人工作总结范文【推荐4篇】

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九年级个人工作总结范文【推荐4篇】希望这份“九年级个人工作总结范文【推荐4篇】”能够满足您的需求,文档处理技能是现代职业发展的重要组成部分,离开了范文我们写作会感到迷茫。精读优秀范文可以为我们的人生带来更多积极向上的力量,要怎么样做才能短时间内写出范文的水平?相信一定会对您有所帮助!九年级个人工作总结篇【第一篇】这学期,本人担任初三(4、5、9、10)四个班的政治课教学任务和政治组教研组长工作,在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。一、业务进修方面在思想上,积极上进。认真参加政治学习,学习十八大六中全会精神,学习“两学一做”精神实质,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。认真学习新教材,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作1、课前准备:备好课。积极参加备课组工作,与同事之间加强互动交流,在讲课评课的活动中充实完善自己,提升自己的基本素质。对于初三老师要想给学生一节高效课堂,在课下的精心准备和知识的整合必不可少。2、认真钻研教材。对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。另外,初三的试卷练习更应该贴近教材和时政热点,进行有效复习。3、了解工作的对象。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、更新教法,提高课堂教学实效。在几年的教学实践中,总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后批改跟进工作。初三的复习批改更是检验学生学习状态的重要环节。尽管教的班级比较多,但我还是力争多判多改,小考、周周清、以及学期末的中午每日一题,练习册,都做到了大面积的批改,这样才能及时反馈,才能更好的发现问题进行教学。三、特长生培养方面1、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。2、根据特长生实际,科学合理地设计练习题,难度适中,依纲靠本。注意智能训练,设计具有一定难度的题目让学生做,让学生思考、回答。设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用政治知识解答,鼓励学生多写多练。这样,使学生的综合素质得到全面的提高。3、注重政治学法、技巧的指导,教给学生学习政治知识的方法,提高自学能力、解决问题的能力,强化学生的应用意识。4、课堂教学实施主体教育,发挥特长生的主体地位,激发特长生思维,培养其创新精神和创造能力。在课堂上,我们主要是引导,让特长生自己提出问题,小组合作找出答案,让学生充分体会创新的乐趣和激情。5、在教学中,充分调动特长生学习的积极性,激发特长生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究。每次检测,要求特长生认真总结成功的经验,存在的问题,做到“胜不骄,败不馁”、勇往直前。6、学校与家庭齐抓共管,班科任教师坚持与家长联系沟通,关注学生的思想动向,切不可让特长生走下坡路。多找特长生谈心,取得成绩及时表扬,多举行竞赛活动,促使特长生不断进步。四、学困生帮教方面1、分析学困生特点,有的放矢地采取措施。剖析学困生工思想特点,以爱心来做好思想鼓动工作。了解学困生,建立和谐融洽的师生关系。关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生更需要温暖、信任和热爱,所以教育要讲究艺术,做到爱中有严,严中有爱,耐心帮助他们提高思想认识,不能把他们当作后进生看待,任何一个后进身上都可以找到闪光点,对他们的缺点要树立本性可移的信念,,用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火:自信心、自尊心、上进心。2、重视课内课外的与学困生的情感交流。富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力,主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。3、优化课堂,激发兴趣。采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学地主动,提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开口,我尽量将难易适度的问题去问他们;这样学困生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来,学困生的参与意识大大地加强,消除了畏惧心理,能在和谐轻松的气氛中学习。4、列计划,定目标。与家校配合,共同督促。还有同学间互相影响与互助,能让学困生在集体的良好氛围中健康成长。让学习好的同学与学困生结成对于互相帮助,既取得好的效果又密切了同学关系。这样,有助予养成差生的良好的心态。五、开展第二课堂工作方面1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展,学生根据自我的兴趣和水平自由选取参加。2.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选取权。3、第二课活动以培养学生的可持续发展潜质为终极目标。资料的选取有利于培养学生的兴趣、动手操作潜质、实践潜质和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。4、教师能精选活动资料、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养潜质、发展特长的舞台。5、教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。品德课的教学不能脱离社会生活实践,在十一月份,陪同初二(六)班的学生到盟法院参加了一次别开生面的模拟法庭活动.学生们旁听了法院民事庭审的现场,感受到法律的庄严与神圣,增强了学生的法律意识与观念。随后,学生们亲身实践,组织了模拟法庭巡演活动。在十二月份,为配合政府的宣传工作,又开展“师生五城同创,幸福共享”的主题班会,与学生共同活动与实践,了解我们身边的社会,了解家乡的变化和相关的政策与法律。本学期在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,还积极讲公开课和听课。平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不忘初心,勇敢前行!1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活,提倡班主任早读和晚修提前到校,,查早操、查晚休、巡视课堂纪律,在关键时候、非常时期必须每天到位。2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一。3、开展理想、信念德育教育活动。通过走进初三季动员大会、主题班会,抓学生的思想教育,使学生树立信心,鼓足勇气,做好最后冲刺。4、坚持制度第一的思想,对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,改变对学生进行冷冰冰的纪律要求,以真情感化学生,收到了较好的效果。5、关注后进生,稳定后进生。我们九年级的教师在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。7、办好黑板报、张贴激励性标语,完善班级文化建设。加强对学生的学习、心理、应考的指导。8、加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育,减少心理压力,杜绝问题出现。六、存在的主要问题1、工作没有创新,缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用。3、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确。4、不能充分调动全体教师的工作积极性。总之,本学期通过全体九年级教师和同学们的共同努力,每次考试中都取得了优异的成绩,受到了学校领导的一致好评。我们将再接再厉、团结奋进,争取明年中考取得优异的成绩!九年级个人工作总结篇【第二篇】中考工作已经结束,我校中考语文总分排-区第三名,取得了骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理,教师高度的责任感和敬业精神,以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比,我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线,袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。特别是非典时期,加之中考大改革,在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中,他们既是我的同事,又是老师。我们常交流经验,彼此毫无保留。他们总是言传身教,及时提点。田老师在作文教学上的独到见解,张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从备课到复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合,大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数,语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转,每天四节课,除了写作文,改作文,就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大,身体不好,这种超负荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力,处处从大局出发,为我们出谋划策,创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任,她们不仅以满腔的热情,高尚的人格影响学生,还主动配合我们科任老师,发现问题,及时反馈。大家团结协作,心往一处想,劲往一处使。在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的?一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神,更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!三、更新观念,抓好复习,提高成绩初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高。因此我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