初一德育工作计划【汇集5篇】

初一德育工作计划【汇集5篇】管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。为了更好的完成工作，我们要尽快制定好工作计划。写好一份工作计划可以让我们在面对领导下达的工作时更加从容，我们如何完善工作计划书的细节呢？三一刀客编辑特别编辑了“初一德育工作计划【汇集5篇】”，欢迎您参考下载与收藏。初一德育工作计划篇【第一篇】一、教师德育管理目标：(1)以关爱教育为主线。班主任要关爱每一个学生，个性关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生状况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。当然德育不应只是班主任的事，全体科任老师也将竭诚加入到德育队伍中，让每堂课成为德育的舞台，让德育的常规真正的得到落实。(2)加强工作交流。利用年段班主任例会、年段活动时间，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。本年段有三位刚毕业的老师加入到年段的德育管理中，这为年段的德育管理注入了新鲜的血液，年段也将落实以老带新工作，让新班主任尽快地成长。(3)加强与学生家长的联系。本学期透过期中考后的家长会、日常的家访、校访等加强家校沟通。班主任、任课老师与家长经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。二、学生管理目标：(1)让学生构成主人翁意识。用心巩固新生入校课程中的“认亲”活动暨“破冰之旅”及“认家”活动暨校园文化（校史、校风、校训）报告会构成的成果。2加强学生行为习惯的养成教育。结合新生入学课程中的“礼貌礼仪报告会”及《松熹中学一日常规》、《中学生日常行为规范》的考查，落实以规范引导人、以及时评价提醒人，以群众制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的潜力，最终使学生走向自觉、自律。(3)利用班会、年段集会、讲座等对学生进行爱国主义、群众主义、心理健康和行为规范养成教育，促进学生对学习的渴望和对人生的完美追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，帮忙学生完善人格，健康成长。(4)加强常规管理，尽快让学生学会五祖拳健身操，并透过比赛，进行验收，以确保“两操”（课间操、眼保健操）工作正常有序，落实流动红旗的评比工作，使常规工作常抓常新。(5)搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，保证质量，有特色，并鼓励学生用心学习《朱子文化读本》，理解朱子治学的精神熏陶，做儒雅松熹人。(6)以各类评优活动为载体，号召发动学生用心参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班群众的凝聚力，为构成一个优秀的班群众奠定扎实的基础，进而完善人格。(7)发挥榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。(8)以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。做好年段的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。加强安全管理，落实安全管理职责，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写心得体会，作出，对教室、楼道等进行督查，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。(9)结合社团活动的开展，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。总而言之，初一年段的德育工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全年段教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。初一德育工作计划篇【第二篇】一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。2.锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。3.培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。2.全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。3.严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。㈢做好基础工作，增强综合绩效1.认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月(9月)和爱国主义教育月(10月)为契机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。以法制教育月(11月)为契机，以“两法”教育为重点，增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，切实提高帮教效果。面向全体学生，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。以感恩教育月(12月)为契机，组织系列活动，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异的成绩回报父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。2.加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。3.关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。初一德育工作计划篇【第三篇】一、基本情况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人。绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强；自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高；团结同学，尊敬师长，乐于助人；但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞*的现象。二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，培养良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观。三、工作措施1、教师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化。2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际情况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教育，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢。3、扎实上好班会课。认真总结平时学生的表现和班级工作，及时分析出现的问题，解决问题，为学生端正行为导航；利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯；进行安全教育，安全警钟长鸣，防患于未然；举行主题班会，加强思想教育。4、勤跟班，抓好班级管理。教师经常深入学生中间，了解学生各个方面的情况，掌握学生的思想动态，加强个别教育。多了解住校生的生活状况，给他们关怀，使他们能够安心学习，自觉遵守校纪校规。5、开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐。6、利用课外活动时间，观看爱国主义教育影视片，实施爱国主义教育。7、鼓励通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片，坚定立场，敢于和坏人坏事作机智勇敢的斗争。初一德育工作计划篇【第四篇】(1)在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。(2)本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15—13：15向全体师生开放。四、注重实践，加强对青年教师的培养本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(《有心有情，打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等)，介绍班主任工作理论和经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式。初一德育工作计划篇【第五篇】一、指导思想以邓小平理论和“____”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》(以下简称《意见》)和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。二、工作目标贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的20__献上一份厚礼。三、主要工作及措施1、更新理念，理顺思路，明确目标。面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性(1)以师德建设推动学校德育工作高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。为此我们将进行以下几方面工作：①规范教师行为