自主学习计划5篇

自主学习计划5篇那此刻应该没有比借鉴范文更好的选择了，写作架构可以让我们更加清晰地表达思想，您在范文这一问题上有什么见解嘛？为了使您更加满意我们特别编辑了“自主学习计划5篇”，敬请您浏览本页内容！自主学习计划篇1学习安排:第一周(5月26日-30日)学习内容:分数的含义，分数与除法的关系，分数的比较。周一周三周五，空中课看五年级数学(共3节)。第二周(6月2日-6日)学习内容:真分数与假分数，假分数与分数或整数的相互转化，分数的基本性质。周二、周四，观看第三周(6月9日-13日)空中课(共2节)五年级数学。学习内容:周一、周三、周五，空中课观看五年级数学第四周(6月16-20日)(共3节):分数与小数的相互作用，复习，第五单元相同分母分数的加减周二，四年级空中课观看五年级数学(共2节)第五周(6月23-27日)学习内容:不同的分母分数加减，分数加减。周一、周三、周五空中课复习五年级数学第六周(6月30日-7月4日):第七周(7月7日-7月11日)一定要复习教材P125-P127、P130-P131第一单元、第二单元和第三单元的内容:一定要复习第四单元和第五单元以及课本P127-P130的具体要求:根据实际情况定期观看空中课，培养自主学习的习惯，形成适合自己的学习方法。在学习的时候，我们不仅要关注结果，更要关注学习过程，关注思想方法的学习。如果有疑问，你应该用心学习，或者打电话给老师和同学寻求建议。中央教育电视台CETV3台每周一至周五上午9:10至9:40有高三数学空中课。学生应该安排时间及时观看。(具体安排以电视台预报为准)学习建议:第四单元分数的含义和性质分数是系统学习分数的重要单位，是学习分数的四大算术和应用题的基础，一定要学好。1.理解分数的意义；分子、分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认真分、假分、分数线；掌握整数、带分数、假分数的互换方法。2.理解和掌握分数的基本性质；能够熟练地做出近似和概括的要点。3.了解分数与小数的关系，精通分数与小数的相互转换。4.树立实践第一、转化矛盾的观点，培养良好的学习习惯。第一周(5月26-30日)评分的意义:5月26-27日教材P75-P79:理解单元“1的意义。关注“平均分”的含义。分数可以代表一个特定的数字，也可以代表两个数字之间的倍数关系。比如教材P81练习一次，教材P77就是一个案例。当我们理解分子、分母和分数单位的概念时，我们应该特别注意分数单位的概念。分数单位实际上是单位“1”不同分母的分数有不同的分数单位，任何分数都是由几个分数单位组成的。操作练习:教材P77练习，教材P77-79练习，5月26日上午9:10-9:40观看空中课——分数的基本性质和分数与除法的关系:5月28-29日，教材P79-P82笔记:为了理解例2的方法，我们应该利用把一个数平均分成几个部分的知识，以及用除法计算一个部分有多少。例3和例4是分数与除法关系的具体应用。实施例3掌握聚合方法，应正确使用前进速度；例4掌握一个数是多少另一个数的问题，区分谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。自主学习计划篇2教师三年个人自主发展规划和学习研修计划在快步入不惑之年的尴尬年纪，有幸成为**名师工作室的学员，深深知道这三年必将是磨砺的三年，蜕变的三年。为了能在导师、研究员的指导和引领下、在同伴的帮助与交流中，切实提升教育教学理论知识，促进教学水平的发展和教育教学研究能力的提高，使自己尽快成长，现制定个人自主发展规划和学习研修计划如下：一、发展目标定位1.总目标以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在工作室导师、研究员的指导和各位同伴的帮助下，认真学习。以《小学语文课堂重构之逆向教学设计与运用》这一课题研究成果为指导，聚焦四大转变——转变备课思维方式、转变教学设计样式、转变课堂学教方式、转变听课评课方式，深化逆向教学设计与实施的研究与推广，提炼学导课堂“目标——表现——教学”一致性的策略。用心参与课堂教学实践，加快专业化成长步伐，努力提高自己的教育教学水平和理论素养，形成自己的教学风格。2.分项目标①理论素养树立终身学习的思想，不断学习先进的教育教学理论，用先进的思想和理念武装自己，积极学习关于语文专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构，提高自己的理论层次，使自己成为一名时时拥有积极心态的教师，一名有文化素养的教师。②教育教学积极参加各种线上线下的教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格;带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材，提高课堂教学效益，提高教学质量。③教科研积极参与工作室的课题研究，争取在日常的工作中能发现问题，思考问题，并在自己的课堂中进行实践，形成自己的小课题成果。二、发展计划具体措施1.理论学习：养成每天至少阅读半小时的好习惯，每一学年阅读儿童优秀读物至少8本。认真阅读导师推荐的教育教学理论书籍，丰富自己的理论素养。积极参加工作室线上读书交流会，并及时上传阅读心得。xx年度必读书目为：余映潮《余映潮讲语文》、王荣生《阅读教学设计要诀》、蒋军晶《群文阅读这样做》等。xx年度必读书目为：《打造儿童阅读环境》、《教会学生阅读策略自主学习计划篇3一、认真履行组长职责，积极工作。作为一名年轻的组长，组长的工作需要不断的努力和学习。首先，我会继续以理解、关心、支持的态度与班里的老师合作，统一工作思想和教育，充分发挥教育的合力。其次，作为团队领导，他对幼儿的发展充满信心，让他能够感染团队中的每一位老师，以极大的热情投身于学前教育事业，以内在的激励凝聚人心，以成就感和事业心带动团队成员在岗位上施展才华，让他们都有自尊自信。第三，善于接受每个人提供的最好的方法，在工作中不断修正自己的计划和行为，以适应新的需求和新的发展。再次，及时与团队成员讨论交流课堂工作中的问题和解决方案，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。做好家长工作，积极争取家长配合；根据不同类型家长的需求，引导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长:1.主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2.通过各种渠道吸收教育学科的新知识、新技能:学前教育刊物、多媒体技术、观摩听课。3.进一步研究研究方法，积极参与课题研究。三、在实践中成长:1.积极参加专业培训和教研活动。2.尊重孩子，走进孩子，用100句中文解读孩子在日常生活中的想法和做法。3.探索适合这门课的教育内容和方法。4.学会发现工作中的问题，反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难，收集反映相关数据。5.学会在活动中观察孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习情况，并做一些记录，提高教师的观察和记录技能。6.做好日志，认真做笔记，在学习或工作中积累一些经验。四、重视师德修养首先，关爱每一个孩子，关注每一个孩子的成长，尽最大努力满足孩子的发展需求，树立“一切为了孩子”的崇高理念。其次，以身作则，在日常生活中提醒自己，加强自身修养，为孩子树立榜样。三是关心集体，关心他人，团结协作，进一步提高自己与人打交道的能力。最后，树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。五、具体实施内容:1.学习大纲内容，领会大纲精神。2.学习教师的观察技巧。3.写读书笔记。4.把孩子的舞台表演反馈给家长。5.向英语老师学习口语，与孩子交流。6.学会制作多媒体课件辅助教学。以上是我的自我成长计划，希望在园区领导的培养和自己的努力下有所收获，有所成长。自主学习计划篇4学习准备：日记本、练字本、读书笔记本、练习本、借下学期语文课本自主学习内容：第一周：1、复习语文上册1-2单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第一单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字抄写2遍。3背诵《走，我们去植树》、《燕子》、《4古诗两首》及练习1的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、帮助父母干一些力所能及的活。并写1篇作文“我帮妈妈————”。5、积累写人作文的开头5篇，每天积累1篇。6、积累比喻句3句，仿写3句（仿写：字数差不多相等、结构相似）。第二周：1、复习语文上册3-4单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第二单元，要求：1每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字2遍。3背诵练习2的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写事类的作文开头5篇，每天1篇。5、跟家长一起走亲访友，并完成习作“我看望了——”6、积累拟人句3句，并仿写3句仿写：字数差不多相等、结构相似）。第三周：1、复习语文上册第5-6单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第三单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字（2、2）。3背诵《三顾茅庐》中的三、四自然段及练习3的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写景类的作文开头5篇，每天1篇。5、仔细观察过春节的细节，看人们是怎么过的?完成习作《快乐的春节》。6、积累反问句5句，并改为陈述句。第四周：1、复习语文上册7单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中出现的对联。2、预习新知：预习下册第四单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字2遍。3背诵练习4的读读背背。3、每天坚持做到：每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写事作文开头5篇，每天1篇。5、积累排比句3句并仿写仿写：字数差不多相等、结构相似）。备注：《寒假作业》自己有计划全部完成。；自主学习要求：1、按时完成作业，自主完成，积极思考，认真完成。2、认真完成复习、预习任务，不懂得知识请教家长。仔细写好读书笔记和读书心得，字迹要清楚工整。自主学习计划篇5一、认真备好每一节课，切实提高课堂效率。二、多听课，常请教，善反思，每学期听课15节以上。三、把握机会，吸收消化每一次教研活动的精髓。四、勤于笔耕，善于积累。每月撰写2篇以上有质量的教育教学随笔。五、夯实基本功，勤练三字，每周至少1次，争取有所进步。六、善于发现教育教学中存在的问题，有所启发，有所思考，争取有一个自己的微课题。七、坚持有计划地开展阅读，使读书成为一种习惯。1阅读教育教学类书籍两本以上，并结合实际写读书笔记。《第56号教室的奇迹》《小学语文文本解读（上）》闫学2阅读订阅的优秀教育教学杂志，并做摘记。《小学语文教学月刊》3和学生共读两本书，互相交流心得。《新语文读本》第1卷《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼