考核工作具体实施方案4篇

考核工作具体实施方案4篇工作上很多时候领导会让我们写工作规划或计划，我们要写一份符合实际需要的工作计划。做好工作计划有利于工作按自己的安排顺利进行，怎样才能将工作计划写好呢？以下由网友为大家精心分享的“考核工作具体实施方案4篇”，欢迎大家参考下载收藏，分享给身边的人！考核工作实施方案篇1根据县委组织部、县人社局《关于做好20xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的.通知》（东人社[20xx]108号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对20xx年度考核工作特制订本实施方案。一、成立20xx年度考核工作领导小组组长：x成员：xx二、年度考核对象20xx年12月31日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）三、名额分配今年我校参加考核人数为206人，15%优秀比例为30人。其中初一年级参加考核48人，优秀为8人；初二年级参加考核56人，优秀为9人；初三年级参加考核48人，优秀为8人；教辅后勤2个优秀，行政3个优秀。各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。四、年度考核内容年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。五、以下人员不能评为优秀：1、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx组织，受到党纪、政纪处分者；2、不承担学校分配的任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；4、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；5、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；6、病假、事假每学期超过15个教学日；六、年度考核结果年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果作为学校续聘、解聘、奖惩和个人晋级的重要依据。优秀等次人员，在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上向一线人员倾斜。七、年度考核具体安排1月14日前个人使用黑水笔手工填写《个人年度考核登记表》（可以到校园网“通知栏”下载也可到校长办领取）。1月12日上午课间操期间各年级进行民主评议。1月14日下午3点考核小组（行政组）进行民主评议。1月15日下午3点考核领导小组审核，单位负责人初定等次。1月15日下午4点本校优秀等次人员名单公示。八、未尽事宜，由学校行政会议根据有关文件精神执行。考核工作实施方案篇2一、成立年度考评推荐和考核领导小组：1.成立由分管校长、年级主任、教师代表组成的考评推荐小组。分别负责相应年级或者行政组的考核推荐工作。2.成立由中层以上干部、学科主任、骨干教师代表组成的学校考核工作领导小组。根据德、能、勤、绩、廉等方面对推荐人选进行综合考核。二、考核范围及要求1.考核对象。在编在岗（或者借调到我校的正式在编）的专业技术人员、管理人员和工勤人员。2.名额分配。根据工作实际，本次年度考核分成高一年级、高二年级、高三年级和处室四个单元分别进行。学校根据各年级和行政组年度考核的人数，根据人社局分配的优秀指标，按照参加年度考核人数30%的比例分别进行分配，再由各年级、行政组推荐年度考核优秀等次初选名单。3.年度考核的等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。当年新参加工作试用期未满人员考核结果不确定等次。4.有关问题的处理说明：①新招考的教职工在试用期内，首次就业的，参加年度考核，只写评语，不确定等次。②派出挂职借调、学习培训以及执行其他任务的工作人员，在本单位进行年度考核。③病假、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度六个月的，不参加年度考核。④未聘人员时间累积超过考核年度六个月以上的工作人员，不参加年度考核。⑤当年办理退休手续的人员，不再进行年度考核。由学校根据其表现情况，确定考核等次，填写年度考核表。⑥对无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员可直接确定为不合格。三、年度考核的原则、内容及步骤（一）考核的原则考核工作坚持公平、公正、透明的原则，实行领导考核与群众考核相结合、定性考核与定量考核相结合、年终考核与平时考核相结合的办法，确保考核的科学性、公正性和准确性。（二）考核的内容根据岗位职责和所承担的工作任务，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩（包括履行职责情况，完成工作任务的数量、质量和效率）。（三）考核的步骤1.学习动员。召开全体教职工会议，学习有关文件，明确考核的内容、方法和步骤。2.个人总结。所有考核对象在年度考核中都应从思想上、业务上进行认真总结，按德、能、勤、绩、廉等五个方面写出书面总结材料，填写《20xx年度考核登记表》。3.优秀等次初选方法。任课教师由各年级按照评议成绩占60%（民主评议占30%，年级考评占30%），绩效成绩占40%，推荐出优秀等次初选名单。处室管理服务人员，按照民主评议成绩占40%，处室考评推荐小组评议成绩占60%，推荐出优秀等次初选人员。4.优秀等次人员的确定。按照各年级和行政组推荐的人员成绩排名顺序印制选票。学校考核工作领导小组，根据德、能、勤、绩、廉对优秀等次初选人员进行综合考核，确定出年度考核优秀等次的人员。5.在校内对考核结果进行公示，无异议后将考核结果上报人社局。说明：1.对主动让出优秀指标的人员（由办公室存档），以后职称评聘时，在不违背上级要求的情况下，学校仍然按照优秀等次加分。2.对让出的优秀指标，按照最终成绩的高低顺序依次进行递补。3.考核成绩相同时，按照一线教师优先。同为一线教师的，依次按照教龄、工作量、荣誉、对学校的贡献等进行确定。4.考核打分按照百分制，分数在70-100之间，不在该范围段的分数视为无效（为了公平，在计算民主评议成绩时去掉三个最高分，去掉三个最低分，取平均分。考评小组成绩计算时去掉二个最高分，去掉二个最低分，取平均分）。5.处室兼课人员若随年级考核，原则上按照同年级同学科任课教师的最高工作量计算；否则，随处室人员一起考核。6.借调人员统一参加考评，使用编制所在单位分配的优秀指标。二○xx年一月八日考核工作实施方案篇3为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据上级关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献二、考核内容我校共有21名教师参加考核。教师年度考核内容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：张习香副组长：彭旭陈森成员：王大蓝杨正鹏刘艳敏刘余胜吴绍琼王久贵任礼梅2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。4、按教师总人数10%的标准我校评定2名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。按平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人眩5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果上报。考核工作实施方案篇4根据浏教通〔20xx〕79号文级文件精神，结合我校工作实际情况，特制定本方案。一、考评工作的原则1、公开、公正、公平的原则；2、严肃、严格、严谨的原则；3、岗位、绩效相结合的原则；4、申报与评定相结合的原则二、考评工作的组织1、成立考核领导小组和考核工作小组。领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx工作小组：组长：xx成员：xxxx2、考核人员（见附页）3、考评程序：学习动员-自我申报-民主测评-考核组评鉴-结果公示-总结归档。4、自我评鉴为优秀的教师在民主测评时需作年度工作述职。三、考评等级划定内容1、优秀：（同时符合下列条件可申报优秀等级）⑴任课教师有三个先进奖项，其他人员有二项先进奖项（每一奖项为10分）⑵教学质量评价居前2/3，或进步较大的（每前一名为分）⑶教学常规有一次优秀（每一次优秀为2分）有下列情况之一及以上情况者，本年度内考核不评优：⑴从事有偿家教的；⑵主观原因造成学生流失的；⑶家长或学生反映意见大的；⑷旷课、旷工次数较多的；⑸工作不服从安排的；(6)本次考核不按规定操作，弄虚作假的；⑺工作时间未达8个月的。2、基本称职（有下列情况之一的为基本称职）①绩效考核被确定为基本称职（基本合格）等次；②受到行政（党内）警告、记过警告处分；③旷工（课）或无正当理由超假逾期不归连续超过五天，或全年累计超过十天；④无正当理由拒不服从组织分配和工作安排；⑤搬弄是非，制造矛盾，影响团结，闹派性，经批评教育无明显改正；⑥工作不负责任，造成安全事故，或造成公私财物损失；⑦尊老、敬老、助老意识淡薄，造成不良影响；3、称职：介于优秀与基本称职之间者，均为称职。四、考核工作时间安排：1、12月17日，考核工作政策宣传学习；2、12月18-21日，教师申报各单项奖；各相关处室进步单项评价；3、12月24-27日，填写考核表册，公布各单项评奖结果；符合考核评优秀等级的教师填《评优申报表》5、12月28日，对评优申报人进行民主评议，公布考核优秀名单；6、12月28-30日上午，接受反馈信息，并进行处理；7、12月30日下午，填写考核结论，并上交考核资料8、20xx年元月1-5日，整理资料、总结、通报，并上报相关材料。说明：1、符合考核优秀等级的人员，如果超过本职级优秀指标，则采取量化记分，在前三个条件均相等的情况下，再看赛课（3分）、论文（3分）、辅导竞赛（5分）等指标和教师民主评议得票率；2、括号中的分数为优秀等级的量化记分的权值；3、如果某一职级无人达优秀等级要求，可下降一个标准，保证该职级有一个优秀指标，量化方案同上。