幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范例5篇

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幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范例5篇中秋节又被叫做团圆节,是每年的农历八月十五,在这天人们会品尝月饼、观赏月亮,作为教师,有必要让幼儿更加了解这个节日,就可以以这个节日为主题写份教案。中秋节教案到底要怎么写呢?下面是三一刀客网友为大家分享的“幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范例5篇”,仅供参考,欢迎大家参考下载。幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范文篇1[活动目标]1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。[活动准备]1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。[活动过程]1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。(1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。(2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。4.品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范文篇2教学内容:中班综合活动《月饼圆圆》。教学目标:1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。3、了解中秋节的文化内涵。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。5、参与节日游戏。教学准备:1、PPT。2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。教学重点与难点:尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。教学方法与手段:欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。教学反思:今天我很是开心,放手让幼儿自己去创造,自己去探索,而不是强制性的左右他们的想法,这样更能促进儿童的身心的全面发展,增添学习的兴趣,激发创作的欲望,享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具,让孩子信手涂鸦、制作,无意中会充实孩子的学习经验,让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范文篇3活动目的:⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。⒉让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。⒊通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。活动准备:⒈水果、月饼家长提供。⒉呼啦圈、气球若干个。⒊一次性水果盘活动过程:第一环节:1、介绍中秋节的第二环节:亲子其乐融融1亲子游戏:蜈蚣散步先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着:这孩子跑到哪去了?推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。第三环节:放孔明灯,活动结束幼儿园小班中秋节活动方案7活动目标1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。2、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。活动准备邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。活动过程1、向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。2、认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。3、根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。)5、烘烤和品尝月饼,体验快乐。延伸活动:教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范文篇4活动目标1、理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。活动准备根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程1、观察第一幅幻灯片,发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学习儿歌中的语言。)2、迁移对句式的感受和经验,观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习。3、观看幻灯片演示,欣赏老师完整地朗诵儿歌。4、迁移已有经验进行创编,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。)幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿范文篇5活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。3、体验节日的快乐氛围。4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。活动准备:1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程:1、庆典活动(幼儿主持活动):(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)教学反思:不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。

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