部编版高二语文教学工作计划范例3篇【参考指引】此文档资料“部编版高二语文教学工作计划范例3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!部编版高二语文教学工作计划1一、教学理念语文教育的重点是培养学生的语文素养,引导学生从学习语文知识和语文能力出发,坚持;以人为本;的文化发展思想,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,激发学生的潜力,以达到素质教育的目标。二、学习内容1.根据本学期教学大纲要求,系统讲授《语文第二册》,重点讲解课本中涉及的知识点及文本内容;2.在知识点的讲解过程中,突出内容的学习价值和应用价值;3.启迪学生们自主学习的思维,推进学生的探究型学习;4.教育学生要重视书写,继续提高作文质量;5.帮助学生有序地复习前期学习内容,系统地总结本学期学习内容;6.加强识记能力训练,不断增强对书本知识的理解;7.强化口头表达能力训练,结合课文内容开展综合性话题讨论。三、教学方法1.讲授:完整地讲授课文,突出重点,使学生熟悉课文内容;2.讨论:引导学生依据客观实际研究课本内容,探究发现问题,分析讨论解决问题;3.实践:运用学生做实验的方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言能力;4.练习:由浅入深,多环节,分级指导,侧重实践操作,辅以相关测评,让学生能及时、准确了解自身学习水平;5.整体方案:系统地梳理本学期学习内容,呈现学习方法,以合理路线图引导学生有规律地完成教学任务;6.合作:开展合作学习,培养学生之间的良好交流关系和团队精神。四、教学评价1.通过不断的实践操作,检验学生的学习效果,及时发现学生的不足,提出模拟策略;2.充分调动学生的学习积极性,让学生积极性参与到评价中;3.结合进度调整学习任务,多维度地评价学生各方面学习能力;4.强调考评中学生个人能力的考查,考查学生的心理健康素养,根据活动的完成情况给予评价。五、总结本学期语文教学工作计划拟根据教学大纲要求,围绕《语文第二册》,结合学生不同的学习水平,从讲授、讨论、实践、练习、整体方案、合作学习等几个方面,深入浅出使课堂活跃,使学生能得到充分的发展,并形成良好的学习习惯。未来要拓展课程,完善活动,紧盯学科发展脉络,丰富课堂多样化,努力达到素质教育的目标。部编版高二语文教学工作计划2一、学情分析:不少学生的字写得正确、端正、整洁,且能就阅读中感兴趣的内容与他人交流,能积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。但也有个别学生自我要求不高,没有良好的学习习惯,对阅读兴趣不高,懒于与他人交流,学习比较被动,需要老师、家长多关注、多鼓励、多督促、多提醒,期望经过本学期的学习,这些学生都能有所进步,有所收获。二、教材分析1、本册教材安排了八个单元的学习,第二单元识字学习4课,另外七个单元都是课文,一共25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。2、识字的安排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识450个常用字,写会250个生字。教科书集中编排了1个识字单元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发识字兴趣,指导识字方法,培养识字能力。教科书安排了7个单元的课文,共选编25篇课文进行学习。第一单元,围绕着;童话;为主题,课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪,在鲤鱼和乌龟的指引下,找到了妈妈,在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活,遇到问题要多问、多想,才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言,讲述了;水;的多种变化形态,如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事,也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务,还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法,告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。第三单元课文围绕;故事;这个主题,课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事,文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质,我们也应该向曹冲学习,做个遇事开动脑筋,积极想办法的好孩子。《红马的故事》文中的美术老师不但画画得好,还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师,因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新,才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸,在妈妈的指导下,写下了一封阳光快乐的信,最好还在信尾画了一大束鲜花,免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是1篇全新的课文,作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子关爱,同时更能提现出小作者对妈妈的爱。第四单元,围绕;自然;这个主题,《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景,寓理于事。全诗仅20个字,语言朴素浅显,言近旨远,给人启迪,道出了;只有站得高,才能看得远;的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法,写出了庐山瀑布的壮观景象,抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写;仙桃石;;仙人指路;;金鸡叫天都;等奇石,表达了作者对黄山的喜爱之情,以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光,抒发了作者热爱宝岛,热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。第五单元,围绕;道理;这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事,讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候,劝说寒号鸟做窝,但懒惰的寒号鸟不听劝告,最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理,一心只想着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了。这个故事让我们明白,事物之间是有联系的,如果只注重结果,疏于管理,那将一无所获。第六单元围绕;人物;这个主题,《大禹治水》是1篇古代神话传说,讲的是大禹为了治理洪水,吸取鲧的教训,历尽千辛万苦,三过家门而不入,终于带领人们治服了洪水的故事,表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事,赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质,表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事,表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴,体现了总理和傣族人民心连心的感情。第七单元围绕;观察;这个主题,《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。《敕勒歌》是北朝民歌,歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。《雾在哪里》这篇课文通过不同地方的雾景,生动形象地写出了自然现象的奇妙,表现了作者对大自然的热爱和留心观察自然的良好习惯。《风》这篇课文描写了风像个小孩子似的调皮捣蛋,字里行间无不流露出小作者对风的喜爱之情。《雪孩子》通过对雪孩子在危机时刻用自己的生命救出了小白兔,却化成了雪水的故事,赞扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。第八单元围绕;狐狸;这个主题,《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事,启示我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙蔽双眼。《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事,讲述了两只小熊捡到一块奶酪,因无法平均分配而发生争吵,结果整块奶酪被前来;帮忙;分的狐狸吃了个精光的故事,塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。《狐狸养鸡》讲述了狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,让孩子们抓住狐狸矛盾心理,体会狐狸善良的一面。三、教学措施1、认真专研教材,认真备课,教学准备充分,教法灵活,让课堂富有活力。2、重视良好学习习惯的培养,注重学生学习兴趣的激发。3、采取积极正面的鼓励措施,培养学生学习自觉性,养成良好的学习态度。4、在教学中有机渗透德育、法制教育,提高学生素质及守法意识。5、阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。6、把阅读教学从课堂延伸到课外,加强课外阅读指导,开拓学生视野,丰富学生阅历,积累优美词句。7、建立学生自主阅读银行储蓄卡,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。8、充分利用阅读课,利用各种电教媒体,注重读写结合,加强学法指导。9、鼓励学生走进生活,走进社会,观察生活,体验生活,在生活中运用语文。四、活动计划《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求:一、二年级课外阅读总量达到五万字。低年级的小朋友,重在培养他们阅读的兴趣,养成天天阅读的习惯。部编版高二下学期语文教学工作计划一、学情分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,本班大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,语文课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活,没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养,得到进一步的提高。二、教材分析:教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。第一单元:主要是围绕;想象生活;这个专题进行编排的。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。第二单元:主要是围绕;秋天的美景;这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。第三单元:主要是围绕;童话;这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象;培养想象的能力;从中得到一些启示。第四单元:本单元课文主要是围绕;预测;这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故事。第五单元:本单元课文主要是围绕;观察;这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。第六单元:本单元课文主要是围绕;自然风光;这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读,学会课文围绕一个意思去写的方法,体会祖国山河的壮丽,激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。第七单元:本单元课文主要是围绕;大自然;这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读课文,感受大自然的美妙,感知课文生动的语言。第八单元:本单元课文主要是围绕;爱;这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》4篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事,感受人物的仁爱之情,学会理解课文的意思。三、教学:1、识认字250个,写字250个。2、掌握字的间架结构和书写规则。3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5